1669.幻想中的老師（2/2）

再加上適當多的運動，能夠讓女兒在吃飯的時候變得乖巧，同時也有一個更加健康的睡眠質量，總的來說，運動對於小孩子的成長還是有很多好處的。

在等待上餐的過程中，顧城也把女兒抱在懷裡，跟對方不斷的交流著，希望能夠有更多了解和更進一步接觸女兒的機會，畢竟小孩子眼中的世界跟大人眼中完全是不一樣的，適當的了解一下對方日常的思想和心理活動，也更加有益於增進兩個人的感情。

「爸爸，之前有個小狗狗掉河裡了，」

「嗯？什麼時候？」

「就我睡覺的時候。」

「那你怎麼知道的？」

「我老師跟我說的。」

這個老師稱呼的出現，不由的讓顧城有了更多的好奇，畢竟自己女兒平日裡的接觸人群自己還算是比較了解的，除了自己認識的人之外，很少有跟陌生人打招呼的機會。

而在這些少有的陌生人群體中，也根本沒有從事老師職業的，自然對老師這個稱呼十分的困惑和詫異。

「哪個老師？什麼老師？哪裡來的老師？」

「就我的老師啊。」

正當顧城一籌莫展，不知道該自己的女兒怎麼表達自己困惑的時候，女兒呢，一臉天真和認真的模樣，著實也是讓人有些費解。

仔細認真的交流了一段時間之後，顧城才算是弄明白了首尾，可能小狗狗掉河裡這件事情，完全是女兒做夢出現的事情，成年人的夢境都沒辦法控制，更別提小孩子的夢了。但是因為小孩子根本分不清夢境和現實的區別，所以下意識把這些事情當做是現實中發生的，也無可厚非。

至於老師這件事情倒有些說到了，完全也是幻想出來的，知道老師這個稱呼的原因還是從孫雅的女兒小默身上得來的，因為對方已經正常的步入學校了，所以自然知道老師和同學的意義。

再加上女兒的朋友本來就少之又少，難得能夠玩得來的，可能就只有小莫了，所以每到周日的時候，對方都會來到自己家裡做客跟女兒一起歡天喜地的玩耍，同時分享一下自己在學校里的收穫。

可能是感受到了姐姐在討論學校和老師的時候，那副神采飛揚的模樣，讓自己十分的羨慕，所以寶寶在這方面不由的也有一些攀比的心，每當對方談論起的時候也會煞有其事的，告訴對方，自己也有這麼一個老師，自己的老師也對自己很好，至於老師到底是做什麼的，可能寶寶真的不太明白。

弄明白了一切之後顧城也顯得有些哭笑不得，不得不說小孩子的世界確實是比較絢麗多彩和奇幻莫測的。有的時候說出來的話讓大人很難理解啊，如果你沒有保持著太多關注的話，甚至想跟對方完成正常的交流，都是一件不容易的事情。

不過看到女兒這種對老師的態度，也讓自己的內心稍微有些安慰，因為按照自己原本的計劃來看女兒上學，也是最近一年或到兩年之間的事情，畢竟小孩子只有在學校里才能夠收穫足夠多的夥伴，才能夠讓整個人的生活變得規律起來，更有更多的玩伴和接受教育，認知世界的機會。

既然女兒對於老師和學校這個東西並不是太過於排斥，也讓自己省去了很多的擔憂，更對女兒送到學校里之後的生活有了更多的期待。

(本章完)