第25章 阿斯伯格症患者（1/2）

不要回答，保持靜默？

班主任郭晴險些沒回過神來，現在十八歲男生的思維都是這麼跳脫的？

近期「I型植物人」案例在不少校園裡都有零星案例，加上前陣子的餘波不覺的「自殺逃避調查」事件，更是讓校方頂著如山般壓力，這才安排班主任增加家訪的工作，間接性摸底調查。

因此她特意挑的第一個目標就是班裡存在感極低的「王負劍」。

若非對方請假不參加周末補課，不然可能畢業後她都不記得有這號學生。

而來到對方家裡後，確實能感覺家庭條件不錯，就是王父王母都給她一種「怪怪」的感覺。

方一開口她便明白對方壓根不知道王負劍請了假，換作尋常父母，脾氣再好再能克制情緒，面對夜不歸宿也不上學的幾天，過問幾句總是要的吧？

「王先生、趙女士。」郭晴斟酌著用詞，思索著如何用委婉的語氣。

「郭老師。」

王父卻放下手中茶杯，「你是奇怪我們的教育方式吧。」

「額。」郭晴如同被抓包般，臉色羞赧，「不好意思，我只是……」

王母稍稍朝她這邊傾身，「有的孩子生來就是報答國家的，他們天資聰慧，就應該翱翔天際，回報這個社會。」

「而有的孩子生來是報恩父母的，他們資質平庸，一輩子碌碌無為, 陪伴雙親榻前。」

王母輕輕擦拭了眼淚，「小劍他從小就被診斷患有阿斯伯格症狀, 到四歲才開口說話, 儘管干預治療到現在緩解很多, 但我們對他的期望也只有順利成長。」

「既然不曾長有雙翼，就且落步人間行走如何。」

王父同樣點頭, 「我們努力半生為他積下一點家業，不就想留點家業給他。」

「阿斯伯格症患者？」

班主任郭晴差點壓不住聲音。

她連忙回頭看了眼依舊緊閉的房門，困惑道。

「就是那個歷史上不少大師, 如牛頓、愛因斯坦、達爾文、達文西、陳景潤等都被懷疑患有的『阿斯伯格症』？」

王母忍不住笑了笑，這一刻她才覺得身邊這位年輕漂亮的美女老師依舊帶有天真浪漫。

「患者中成為工程師、醫生、科學家的比例確實勝於其他群體，正是這種反差讓「阿斯伯格症」披上了一層浪漫色彩。」

「但它終究是一種症狀，孩童時期類似於高功能自閉症, 只是智力語言正常，但會弱於社交，缺乏同理心，難以注意他人微小情緒, 而且很多都是智商普通而已, 沒有老師你想的這麼誇張。」

「哦，我懂了。」郭晴點了點頭表示明白。

可她仔細回想, 這小子除了不太愛搭理人, 看不出有社交障礙呀？

「那你們最近覺得負劍有什麼異常症狀麼？比如忽然的厭世傾向之類, 實現聲明，這只是例行問話不代表他在校的傾向。」她也終於想起此行目的, 連忙拿出檔案本準備記錄, 等會還得合影交差。

「理解理解。」王母笑了笑，「他一直都很正常而普通, 甚至每周還會去看訪已經不幸成為植物人的初中同學汐允。」

郭晴默默點頭，目光里卻在「植物人」三個字上久久徘徊。

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夜晚八點，完成家訪後郭晴獨自開著自己的座駕準備回家, 邊打著方向盤邊接通藍牙電話, 「哥，我剛剛叫你幫我查的, 結果怎樣？」

耳機里傳來渾厚的聲音。

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