4040 新的賽季，新的球員（1/2）

王亮再次重重點頭：「一定會的，一哥。」

接下來的一個半月時間裡，王毅就在華立學校認真教籃球，同時也在發掘國內的籃球人才。

其他華立各個分校也將他們的人才匯總了過來，王毅在一一地去查看他們的比賽錄像。

發現確實是有一些人才在裡面。

有跳得高的，有跑得快的，有運球非常出色的，也有投籃很準的。

還有防守非常好的。

只要對這些人加大培養力度，假以時日，這些人很有可能會成為國家隊的球員。

而在接下來的這一周里，王毅和華立籃球學校的高層們開了三天會。

主要研究的就是訓練資源傾斜的問題。

在之前，華立學校一直堅持以人為本的教育理念。

所以在訓練的時候，所有球員們的訓練資源都是差不多平均分配的。

天賦非常好的和沒有天賦的球員，用的是一樣的訓練器材。

花的是一樣的訓練時間，給他們配的也是一樣的教練。

但是通過這次的奧運會，王毅發現華夏必須儘可能並儘快地培養更多的人才。

而想要儘快地培養出人才，就不能再搞所有人平均的那一套。

而是得把更多的訓練資源集中地向天賦更好的球員那裡傾斜。

當然，這樣一來會引出很多問題。

比如球員們會覺得學校里不公平，家長們甚至會來鬧事。

再比如可能會打擊很多球員們的積極性，會刺激到他們。

除此之外，還會引發一系列的問題。

所以之前學校的一部分高層是不願意這樣做的。

但是王毅知道，他再打兩年就退役了。

而等他退役之後，華夏隊必須要有一批人才，才能頂得上他退役的空缺。

培養人才已經成了迫在眉睫的事情。

所以他用了一周時間，一個個的遊說那些學校領導。

再加上他擺出了這一次華夏隊和美國隊比賽的事實，證明了華夏隊比起美國隊來，人才還是太缺乏。

最終學校的高層才同意了王毅的提議。

但同意是一回事，實施又是另一回事。

從同意到實施到有效果，中間還有很長的時間。

而王毅現在所要做的就是儘快地縮短這個時間。

所以當會議通過之後，王毅便立即開始組織人手著手實施資源傾斜的政策。

學校的高層既然已經同意了，那麼接下來的事情就順利了。

大家齊心協力，全力干成資源傾斜的這件事情。

有負責給球員們做工作的教練，有負責去協調家長的教練，有負責去協調資源的教練，有負責整體統籌的領導。

所以接下來王毅就不用多操心了。

終於時間來到了10月中旬，王毅再度啟程返回了多倫多。

馬上就是季前賽了，作為球隊的老大，他自然要回去。

今年球隊沒有與兩個老球員續約，同時又選來了兩個新秀。

王毅來到球隊第一次集訓時，就發現了一個其中一個球員的天賦。

這個球員來自南蘇丹。

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