3588 約老師=高達（1/2）

雖然只踩了一點點，但確實是踩線了，所以美國隊得分之中需要減去一分，因此雙方的比分變成了100:101美國隊落後一分。

而時間只剩下了1.3秒，球權還在塞爾維亞那裡。

這可以說讓美國隊讓史蒂夫科爾大為光火。

他直接過去找到裁判：

「哦，那我這不公平，這不公平怎麼可以這樣？」

裁判搖頭說道：「如果這個球算三分的話，那才是不公平，根據規則，如果技術台查看錄像回放時看出了三分踩線，就必須要扣掉一分。」

史蒂夫·科爾的腦袋不斷搖著，就像波浪鼓一樣：

「不，我的意思是說如果要扣掉一分，你們早就應該扣，那樣我們就可以有很多不同的決策，比如剛才最後我們的這次進攻就會選擇去投三分，而不是兩分。」

「現在只剩下1.3秒球權在塞爾維亞那裡，你跟我說要突然扣掉一分，這簡直就是在玩弄我們。」

裁判聳了聳肩說道：

「你也知道看錄像回放是需要時間的。而我們現在扣掉一分的做法，完全符合規則。」

即便是裁判，史蒂夫科爾接下來不斷的去辯解，裁判也無動於衷。

而這個消息對於塞爾維亞來說，可以說是天降好事，本來他們需要投最後一個球來決定勝負，甚至要到加時賽去，決定勝負。但現在由於有了領先一分的優勢，他們就可以把球發出來，然後等著對方犯規就行。

但是約老師覺得這樣還不保險。

所以接下來塞爾維亞在發球的時候約老師玩了個花的。

他設計了一個精巧的巧妙的戰術。

整個戰術設計之中看起來約老師是第1個接球人。

但實際上約老師並不是。

當塞爾維亞發邊線球約老師在後場拿球時，他並沒有直接把球拿下來，而是輕輕一點將球點向前場。

本來防守他的錫安是想等約老師拿球落地直接犯規的，但現在約老師將球點了出去，他就不能對約老師犯規了，否則就是技術犯規。

而由於他們的戰術設計給到了他們那身體素質爆炸的，控球後衛特里夫諾維奇到前場的機會。

特里夫諾維奇拿球之後，本來也有直接上籃的機會，但是按照戰術設計，他並沒有直接去上籃，而是殺到籃下，然後一個突然的轉彎跑向了底角。

這樣一來，本來追著他的杰倫格林被晃的直接撲出了三分線外。

即便這個時候布朗尼撲過來終於追上了，他已經犯了罪，但時間也只剩下了最後的0.2秒。

接下來他站上了罰球線，雖然兩罰只有一中，但是也只給美國隊留下了。0.2秒的時間。

最終0.2秒，美國隊只夠投一個空中接力的，而籃下已經被防死，他們只能在更遠的地方去空中接力，最終這個球沒能打進，塞爾維亞艱難地戰勝了美國隊。

這個結果讓所有人都是大為意外。

美國隊在一開始設設想的結果就是在決賽和華夏隊對決，華夏隊一開始設想的結果就是在決賽和美國隊對決。

結果美國隊在半決賽就被淘汰了。

這可是相當之讓人意外。

美國隊的球迷們十分不服，覺得是裁判黑掉了他們的決賽機會。

但在第2天出台的裁判報告之中表示了裁判當場的操作是完全符合規則的，雖然這確實對美國隊有不利的方面，但是規則總是有漏洞的。

而裁判根據規則來實行扣掉一分的決定是沒有任何問題的。

對於給美國隊造成的不利，裁判組只能表示一聲抱歉，並表示接下來會儘可能的完善規則。

但正如裁判報告中解釋的任何規則都有漏洞，世界上沒有100%完美的規則。

就像是某個高中的學生守則之中有這樣一條：嚴禁在教室大小便。

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