第1376章 面壁思過（2/2）

葉瑜然疑惑地望過來。

「村里人嚇小孩子，都是拿你嚇的，說什麼你要是不乖，朱大娘會把菜刀來砍你；你要是不好好學習，讓朱大娘把你抓了去……」

葉瑜然：「……」

就像上輩子，有人老拿警察嚇唬小孩子，什麼不乖不聽話，就讓警察把你抓走。

後來警方不得不出宣傳視頻——不要拿警察嚇唬小孩子，而是應該教他們在遇到危險時，如何向警察求救。

否則當孩子遇到危險時，他們不僅不會向警察求助，看到警察的時候還會躲起來，增加警察救援小孩子的難度。

雖然葉瑜然「代表」不了警察，但在朱家村村民的嘴裡，不是異曲同工嗎？

好一會兒，三寶朱安古、四寶朱安康在了門口，葉瑜然招呼他倆進來，讓丫鬟拿了些他倆愛吃的零食進來，笑碰上問他們今天在書塾過得怎麼樣。

聊了會兒天，才問他們今天有什麼作業本，準備花多少時間完成。

雖然朱氏書塾有教孩子人做「學習計劃」，但先生只能管書塾里的孩子，離了書塾，他們就沒辦法了。

因此，在書塾的時，孩子們把學習計劃做得好好的，但回到了家裡……

所謂「上有政策，下有對策」，不知道什麼時候，孩子們就練就了一個技能——寫一個「學習計劃」就會先生，回到家後，愛幹嘛幹嘛，先生管不著。

來朱氏書塾讀書的孩子，在部分家長都不識字，因此他們根本不清楚學習的情況，不僅沒辦法輔助孩子學習，就是孩子拿錯的東西唬弄他們，他們也搞不清楚。

比如說朱四和李氏。

哪年開家長會的時候，朱八妹沒讓先生在上面講學校的安排？

可是，真正聽進心裡，並且知道怎麼做的，又有幾個人呢？

大家都是放養的，他們自己都是這麼過來人的，你讓他們來「管教」孩子的學習，簡直就是扯淡。

在朱家這樣的環境中，朱四和李氏都「管不住」三寶、四寶這兩個機靈鬼了，更不要說別人家。

學習這種東西，全憑孩子自覺。

可自覺這種東西……

得了吧，連自控能力差一點的大人都沒辦法自覺，更不要說小孩子了。

果然，葉瑜然一問兩個孫子的「學習計劃」，就發現他倆支支吾吾的，有些說不太清楚。

顯然很久沒認真弄，他倆自己都搞不清楚自己應該學到哪裡了，「複習」還好，他們知道今天學了什麼，但要問他們預習……

他們完全不知道下一課是什麼。

葉瑜然皺了眉頭：「你們不是說立了學習計劃嗎？學習計劃呢？按照學習計劃，你們應該從哪裡開始學習？大概花多少時間完成老師布置的作業，花多少時間預習、複習，花多少時間看課外書？」

一連串的問題拋出來，把兩個熊孩子給問傻了。

葉瑜然頓時有些火：「先生不是要求你們每天都要立一個學習計劃，每天按學習計劃學習嗎？你們不是有學習計劃嗎？你們連自己學習計劃上的內容都不知道是什麼，你們立學習計劃幹什麼，唬弄先生嗎？唬弄先生有用嗎？學習計劃是為了方便你們學習，讓你們養成好好學習的習慣，不是讓你們拿來唬弄先生的。」

她直接讓兩人面壁，讓他們把自己的「學習計劃」給背出來。

三寶、四寶差點沒嚇死，背得磕磕絆絆的。學習計劃的細節他們說不清了，但大體怎麼安排，他們還是記得的。

畢竟先生雖說不會每天檢查，但每隔一段時間就會抽查一下，查看他們的「學習計劃」。

上了多少年學，就「抄」了多少年，學習計劃的格式什麼的，他們還是熟悉的。