第211章 驛下里的變化（2/2）

這短短十二個字，卻讓楊炎心頭一震。

三個字一組，讀起來朗朗上口，果然徐雷誦讀了一遍，讓下面的幼童跟讀，一個個都能很快記住。

這三個字一組的短句，用的字也都是常用的漢字，但是十二個字卻開宗明義，拋出了一個教育學的問題，為何人之初都是本善的，可是每個人成長會變成不同的樣子？

「苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。」

這句話解釋了前面十二個字的問題，為何同樣是性本善的孩童，長大後卻各不一樣，那就是因為教育。

這是一篇勸學的文章啊，而且是寫的極好的勸學文章！

楊炎也開蒙過，可是他那個時候開蒙讀的是《開蒙要訓》，雖然這也是一本極好的開蒙教材，這本開蒙書都是四字一言，可卻不像這位徐夫子的開蒙文章這麼微言大義又朗朗上口。

等到學生讀完後，徐雷又發下紙張，又將鉛筆發給孩子們，讓他們在田字格上對著三字經描畫。

李炎站起來，看著後排一個孩子在田字格上認真的臨摹寫字，心中十分的滿意。

鉛筆，如今在建寧王霸府和三洲刺史府的吏員中，已經流行起來的一種書寫工具。

這種工具最大的好處就是書寫起來不累，可以長期握筆書寫，還不會被墨跡髒了手。

楊炎所在的鹽鐵總局，經常需要計算和填寫數據，所以大量的表格都用鉛筆書寫。

看著這些孩子在描紅本上有模有樣的描紅，楊炎突然明白為什麼驛下里能夠如此繁華，被評為沙州的第一里。

光是這份人文教化的水準，就遠遠超過其他的村子。

不少孩子的鉛筆字，寫的要比鹽鐵局的文吏都要好，楊炎更加佩服這位徐夫子的教學能力。

楊炎不是那些酸腐的文人，書寫工具這種東西，當然是越方便越好。

鉛筆也有缺點，但是書寫速度也要比毛筆快不少，更重要的是方便攜帶，可以隨時隨地使用。

如今楊炎熟悉了使用鉛筆之後，只有起草正式文書的時候才會使用毛筆，平時的書寫計算都用鉛筆。

讓孩子用鉛筆習字教學，能夠節省紙張也方便書寫，這也才能讓貧苦人家的孩子進學。

沒想到驛下里這麼一個村子裡，竟然有徐雷這樣的夫子。

接下來的是算數課，徐雷教授了一種大食商人使用的特殊符號，這也是江倫在鹽鐵總局推行的阿拉伯數字。

這下子楊炎更加吃驚了，這些半大的孩子，數學竟然都相當的不錯，不僅僅加法熟練，連乘法口訣表都學會了。

李炎對於驛下里的學校大為表揚，當場徵辟徐雷為沙州學政，負責在沙州建立更多的學校。

對於六測玩家徐雷來說，這也是一場天降的機遇。

作為六測玩家，徐雷並不擅長打仗戰鬥，所以接受了驛下里里長曾牧的聘請，在驛下里辦了一所學校。

徐雷是教育學專業出身，他在學校開設了語文和數學兩個課程，語文用《三字經》開蒙教導孩子識字，而數學則按照小學數學課本的算數部分，培養孩子的算術能力。

驛下里的孩子也相當珍惜學習的機會。芸娘等幾個優秀的孩子已經從小學畢業，被曾牧帶到了柳林里的藥廠實驗室工作。

現在芸娘每個月都能給家裡寄來二十錢，這比芸娘母親在驛下里服務區搬熱水掙的都多。

上一次芸娘回驛下里省親的時候， 給學校的孩子們帶了不少糖丸。

孩子們圍著芸娘，聽她說在柳林里的生活，聽著芸娘說繁華的高昌城，這些孩子更堅定了學習的信念。

以前普通百姓不願意讀書識字，是因為讀書也考不了科舉，當不了官。

至於州里縣裡的普通職位，那些都是豪強大族壟斷的，和普通寒門子弟都沒什麼關係，更不要說種田的老百姓了。

可是現在不同了，學習讀書，能寫能算，沙州西州的工坊搶著要，一個月的薪水比種半年田都要多。

芸娘這種優秀的學生，還被曾里長帶到了藥廠工作，據說月俸要比刺史府的普通吏員還要多！

如今刺史府和縣衙都在擴招吏員，只要能寫能算就可以參加考試，成績合格就可以成為朝廷的吏員。

隔壁村子裡就有兩個年輕的學生，靠著自己的水平考上了縣衙的吏員，成功吃上了皇糧。

這一切都在激勵著孩子好好學習，李炎對於徐雷的教學非常滿意，所以招募他為沙州學政，負責在沙州籌辦幾座新的學校。

整頓軍備，興辦教育，發展經濟，楊炎更加覺得建寧王深不可測。

以前關外遠不如河西四郡繁華，可是建寧王主政不到半年，沙州的富庶已經超過了武威。

建寧王志向不小啊，楊炎心頭熾熱起來。

若是建寧王能占據整個隴右，那日後逐鹿中原也是有資本的。

楊炎看著建寧王年輕的臉龐，若日後建寧王能登基為帝，自己豈不是從龍功臣了？