052 冬季後半的選擇（2/2）

「想……甚麼？」李想靠過來問。

王齊看她，轉頭拿上搜集來的蠟燭在灶台里找根木棍點燃，又拿來木板和碳條，邊畫畫邊和她解釋。

蠟燭是外面撿來，一根燒完後用剩下的石蠟和著布料里拆出來的線重新搓的，石蠟利用率會稍微高點。碳條是早前做鏡面畫時的配方調整比例弄的，不太好用，經常斷。

「極夜你知道嗎？就是太陽不會升起的日子。」他問著，在畫板上繪製地平線、樹（參照物）和太陽的動態圖。

李想點頭，搬出手指來數：「……好朵天。」

「好多天……」嗎，有點糟糕。

糾正了她的口音，想想接下來怎麼溝通。

李想年齡小，去年更小，做不到在極夜裡準確計時，家裡大人見慣了也不會刻意去記日子。

但還是有線索，好多天至少不是「很久很久」，也許一兩周，應該不超過一個月，因為西南異常日李想會害怕，極夜穿過該日子她更容易記住。

繼續在畫板上畫，這回主角是樹，從左到右為落葉期，枯枝期和生芽期，枯枝期為表現積雪厚度區別，畫了三份。

畫上打條橫線，給它們分塊：「秋天，冬天，春天，我們現在的時間在這裡。」

他說著在某個節點上畫了倆火柴人。

他學生時代是美術專業轉理科考入建築系的，他會畫人，而且高二被專業老師帶去體驗統考氣氛時素描分還挺高，不過他對畫人一點興趣沒有，還不如畫石膏有意思，做了「搬磚工」之後就只畫火柴人。

李想點頭，她不太明白，為什麼瘋子畫畫挺好看，就是畫人不太像。

王齊沒理她略帶嫌棄的表情，在畫板上三顆枯樹下方畫一條橫線。把碳條在地上磨尖，角落畫兩蟲子，筆不行，勉強把螳螂怪和爬蟲的特點表現出來。

蟲子後面畫等號，等號後改成小符號，三角形代表頭，線條代表軀幹，一個三角形加三條線代表整隻蟲。

做好符號示意，在冬季線條下畫蟲子加「×？」，用圓點表示數字。

「冬天開始之後，我們打的蟲子有這麼多。」把冬季剩下的部分圈起來，寫上符號和乘數，「整個冬天我們至少還需要這麼多蟲。」

後半個冬天所需的具體數字是螳螂兩隻，小蟲十隻，或者三隻螳螂。因為不知道冬季具體長度，準確度有限。

李想又點頭：「噢。」

王齊把畫板翻過來，中間畫體育館俯瞰圖，巴掌大小，以此為中心輻射出去分出很多區塊，在每個區塊里填入蟲子符號和數字。

有些區塊沒探索過，也沒有留白，按已探索部分平均值，和在較高處觀察到的區塊建築分布及保存情況做加減，考慮著把所有區塊都填滿，李想也不打擾，很乖巧。

「這是什麼都沒有。」說著把數字為零的區塊全部打叉，下面又畫了幾個火柴人，一個箭頭上去畫圈包下一堆，「剩下的還有怪物和倖存者也在尋找，要湊夠冬天的食物，只能從螳螂怪身上下手，剩餘的爬蟲不可能夠吃。」

「湯螂乖。」

「對，螳螂怪。」

其實如果搶時間，回來之後馬上再出發，應該能搶到一隻螳螂怪肉重相當的小爬蟲，可以少打一隻螳螂怪。

不過王齊並不願意這麼做。

他估摸除了他和李想，即使還有能無損殺螳螂的團隊，受限於體能儲備和能力也還是會以小爬蟲為主，沒必要跟其他倖存者搶食物空間平白多製造幾個死鬼。

他得讓李想知道他們必須主動找螳螂殺，而不是看到螳螂再考慮。

自己也要轉變心態，為了給更多螳螂怪開瓢做準備。