394 撤！（2/2）

金紅要塞的兩顆大樹，取消了鈦礦提純樹的生產功能，支撐哨站圍牆的根系失活。這樣雖然看起來還是個要塞，不過沒有實際功能，缺少活著的樹根支持，石頭壘的城牆對己方而言一推就倒，說不定還能騙幾個厲害魔族在裡面定居。

李想毫無怨言的在外面轉了幾個月，回來才問：「這個時候撤回會不會太早了？」

王齊問：「你看到北麓斷面嗎？」

理想點頭：「黑漆漆丑了吧唧的。」

「這個高度差足以擋住大量地面部隊，我們的戰士會輕鬆很多，只是城防軍可能要多擔待一些。」

魔族的進攻方式，以現有的武器很難保證沒有漏網之魚，防線拉近最大的缺點就是城防部分要受到更大壓力，但幾乎一個團打幾隻漏網之魚，問題應該不大。

李想噢一聲，又說起別的事：「軍隊那邊急著要魔法人員，什麼時候能安排？」

王齊奇怪了：「不是才調過去一批嗎？」

就在李想在前線執行任務的時候，早前軍方從各部門送到研究院培訓的人里搶出來的一部分人，有一批在兩個月前完成階段進修，總人數五十個，按現行法師分級，全都是三環。僅限醫療魔法範疇，最差的也掌握了二環的治癒術，強一些的則學會了三環法術再生。

再生魔法的效力和治癒術屬於同一水平，但它的持續時間很長，因此可以做到一些治癒術做不到的治療效果。

譬如士兵的手臂被魔物咬下來，這種缺了一大塊肉的治癒術就傻了，但如果能確保部分肉還能懟在一起，並且出血量不大，再生術就能給續上，不是100%成功，也能夠大幅度降低軍隊因殘疾退役的比例。

再生術最好配合外科手術能力，只是這方面沒有系統培養，只能讓軍隊人員自己摸索，反正黑曜石手術刀在鳳凰城隨便找個石匠都能做。

說起這批人，李想就惱了：「對丫，他們就是看到這批人，才著急的要魔法人員的！五十個人，分到各部隊一個營還分不到兩個，衛戍部隊緊著一團二團發，後面好多營一個都沒有呢。」

王齊攤手：「那我就沒辦法了，魔法學院那邊的最少還要兩年才能用，研究院最後一批也要等一年，他們也捨不得放人。」

魔法人才是好用，但學習周期太長了，一切從簡的情況下，基礎教育加魔法教育少說也得八年十年，就算夜族天生神秘值比較高，也只能保證在感知魔力方面有一定優勢，學習時間上並沒有辦法大幅度縮減。

「乾脆讓魔法學院兼著教學齡兒童吧，還能縮短一點吧。」李想幫忙出餿主意。

「不行。」王齊在這方面不做妥協，「基礎三觀不能交給魔法側培養。」

基礎學校的任務，除了識字、基本數學、體能培養，還有道德教育。

道德這東西雖說不是對人人都有效，且受到家庭影響更大，但能有希望往好的方面帶，還是不要放任自流的好。

站在王齊的角度，道德塑造的主要作用是降低社會治理成本，尤其是基層治安方面和基礎設施維修方面的投入。

往大了說，世界觀、人生觀、道德觀是一個群體的核心凝聚力，兩個三觀差異巨大的人見面，只有三種情況：兩看相厭，吵架，鬥毆。

現在靠著王齊的一點治理成效，大家處在生活轉好的過程中，一些矛盾還能忍。等下一代人成長起來，已經習慣了王國的構架管理形式，並不覺得天上掉下個鳳凰王是祖墳冒青煙的幸事，一些原本的矛盾就會凸顯出來，只能依靠趨同的三觀來壓住壞的走向。

魔法知識本就龐雜，且更燒腦，會占用小孩大量的思緒，即使安排同樣的課程，效果只也會比基礎學校更差。何況魔法學院現階段以及未來很長時間裡，人員都主要由野法師構成，他們自己對王國教育體系的認同都要存疑。