第372章 《嘉靖與海瑞》（1/2）
翌日傍晚，林為民開車來到人藝，見到了于是之和林兆華兩人。
「為民，來來，我給你看個有意思的東西！」
于是之見到林為民很高興，有些迫不及待的掏出了一份劇本。
「看看這個？」
林為民接過劇本，看著封面上的劇名，他好奇的問道：「這是你們院裡誰寫的？」
于是之賣起了關子，「你先看看，看完了再說。」
林為民聽他這麼說，只好先看劇本。
這是一部三幕話劇，文本內容並不多，但台詞量驚人。
創作方式更是大膽，全劇只有一個場景，兩位演員。
劇情以「海瑞」的《治安疏》開幕，而後便是皇帝嘉靖與臣子海瑞的對話，所有的劇情推動、矛盾衝突全靠演員的台詞完成。
場景不變，只有黑幕，可以是朝堂，也可以是牢房。
君臣一坐，一立。
言論天下，縱橫捭闔。
這種特立獨行的先鋒氣質一瞬間便吸引了林為民的眼球，讓他想到了後世人藝的一出經典話劇——《譁變》。
同樣的場景簡單，全靠演員「干說」，《譁變》好歹有十多個人物，可手上這部劇本更加激進，它甚至連人物都只有兩個。
這種極端的處理方式，讓人意外，同時也很驚喜。
三幕話劇的內容並不長，林為民花了一個小時的時間從頭看到尾，然後抬起頭。
于是之看向他，眼神中帶著期待。
「覺得怎麼樣？」
林為民回味著劇本中的內容，「很好！才氣逼人！」
于是之笑著問道：「伱這到底是在夸劇本啊，還是在誇你自己？」
林為民報以微笑，「都一樣嘛！」
他指點著話劇的封面，又問道：「這回能說是誰寫的了吧？」
于是之不再賣關子，道：「燕師大的學生寫的，前兩天投到我們院裡來的。」
「燕師大的學生？」
林為民的表情驚訝，他沒有想到人藝人才濟濟，可最後把他的作品改編出來的居然是一名學生。
「你也很意外對不對？誰不是呢？」于是之說著，感嘆了起來，「現在的年輕人啊，了不得！」
林兆華說道：「林老師，於院長和我的意思是想徵求一下您的意見，看看能不能以改編《大明王朝1566》的名義來做這部話劇？」
林為民聽完又看向了手中的劇本，封面上寫著劇名。
《嘉靖與海瑞》。
見他面色沉吟，林兆華問道：「您是有什麼顧忌？」
林為民搖頭，道：「顧忌倒沒有。你們這部話劇，形式很新穎。雖然脫胎於《大明王朝1566》，但劇本構思精巧、另類，獨具匠心，如果你們要用的話，我當然是同意的。不過……」
他說到這裡語氣發生轉折，林兆華心中忐忑。
《嘉靖與海瑞》這部劇本對《大明王朝1566》的改編透著那麼一股離經叛道的味道。
整部小說煌煌四十餘萬字的內容，精煉到一部三幕話劇當中，所有多餘的人物、支線全部去掉，他們只存在於兩位主角的口中。
但也正是這種出其不意的方式，才恰好將這部內容繁多到大家都無從下手的小說給改編了出來。
「不過話劇現在這個樣子，你們要是說是根據我的小說改編的，到時候真正公演的時候很多觀眾一定會有心理落差。
所以，我的想法是，你們宣傳的時候就儘量不要提《大明王朝1566》的事了。
就把這當做一部全新創作的話劇來宣傳。」
聽完林為民的意見，林兆華立馬道：「這怎麼能行呢？這部話劇新穎在形式，但內容幾乎百分之百都來自於您的小說。沒有您的小說，這部話劇根本不可能存在。」
林為民淡然笑道：「有什麼關係呢？你不說，大家就不知道這部話劇跟我小說的關係了嗎？這麼做，只是不想讓觀眾們的期待錯位罷了！」
林兆華一邊覺得林為民說的很有道理，可一邊又覺得這樣的做法對於林為民很不公平，他把目光投向了于是之。
于是之哈哈笑道：「林老師，我們都知道您高風亮節，這麼做完全是為了話劇本身考慮。可正因為如此，我們才不能這麼幹啊！」
「您想想，就算到時候我們不宣傳，難道觀眾們看完還發現不了嗎？
到時候觀眾是沒有您所謂『錯位的期待』了，可一樣得把我們人藝罵的狗血淋頭。用了您的小說，卻連個署名都不給。」
林為民遲疑，「這倒是個問題。」
林兆華靈機一動，腦子裡想出了一個主意。
「林老師，不如這樣吧，我們把劇名改一下。」
「怎麼改？」
「《大明王朝1566：嘉靖與海瑞》，這個名字怎麼樣？」
于是之打了個響指，興奮道：「這個劇名好。既讓觀眾們一下子就知道了話劇脫胎於小說，又點出了與小說不同之處。林老師，您覺得怎麼樣？」
林為民思索了片刻，微微頷首道：「不錯，確實不錯。」
于是之高興道：「既然林老師您都同意了，那這部話劇我們院裡可就用了！導演讓兆華來，您看怎麼樣？」
「我沒意見。」
之前一直合作的歐陽山尊年紀太大了，去年就說過要徹底退下來的話。
再說《嘉靖與海瑞》這部劇本的先鋒意味太強，和歐陽山尊的執導風格也不太一樣，反倒是很符合林兆華一直以來的風格，選擇他做導演正好。
商量完了劇本，幾人又聊起演員的問題。
《大明王朝1566：嘉靖與海瑞》，劇中出場人物的名字加起來甚至沒有劇名長。
劇本與其說是劇本，不如說是兩位主角「嘉靖」與「海瑞」的台詞本。
這樣的作品，太挑演員了。
于是之諮詢林為民的意見，他毫不猶豫的說道：「朱旭和任寶賢吧，以這兩位的演技撐起這部話劇，問題不大。」
本章未完，點選下一頁繼續閱讀。