第21章：西湖水干，雷峰塔倒（1/2）

「各位同學，今天我們給大家介紹一位新老師。」

一翻認識，葉子吩咐白豆豆帶著陳凡來到她所帶三年級的教室。

「大家是否記得之前老師跟你們講的武松打虎的故事？」

班上一眾學子大聲的說道：「記得。」

「太好了，但你們知道武松打虎的故事，是誰寫的嗎？」

「不知道？」

「那我現在告訴大家，武松打虎的故事，就是這位陳凡老師寫的。」

「哇……」

掌聲紛紛湧來。

隨後。

整個教室交給了陳凡。

「同學們好，大家可以叫我陳凡老師。」

雖然陳凡沒有教過書，但對於學校，對於課堂亦是無比的敬畏。

台下這一些都是祖國的花朵。

說不定什麼時候，這一些花朵當中，就能出現改變國家，甚至是改變整個世界的人。

為此。

在葉子請陳凡準備上課的時候，陳凡就在思考，應該給一眾學子上什麼課。

至少這堂課，他要上得生動。

不但要生動，而且要給這一些學子們帶來一定的啟發。

很快。

有著前世五千多年的文化的陳凡，挑選了三個成語故事。

第一個成語故事，叫做聞雞起舞。

說著。

陳凡拿出粉筆，在黑板上寫下了四個字。

「之前大家聽了武松打虎的故事，想必，大家都覺得武松是打虎英雄，非常勇敢。那麼，武松的勇敢是怎麼來的呢？今天，陳凡老師就跟大家講一個有關聞雞起舞的故事……」

【從前啊，有兩位好朋友。一個叫祖逖，一個叫劉琨。

兩人的感情非常好，他們在一起工作，一起吃飯，甚至還睡在一張床上。

有一天半夜，祖逖被雞叫聲驚醒。然後祖逖就對劉琨說：「你聽到雞的叫聲了嗎？」

劉琨一聽，果然聽到了，但他說：「這雞怎么半夜叫呀，打擾我們睡覺。」

但祖逖卻說：「剛剛好，這是雞提醒我們早點起床。不如，以後我們只要聽到雞叫聲，我們就起床練劍，怎麼樣？」

劉琨一想，也覺得這是個好主意。

於是兩人就來到了院子裡，此時院子裡漆黑一片，只能看得到天上的星斗。

但兩人沒有一絲在意，欣然拔出劍來對舞。

直到清晨的一絲亮光出現，兩人練劍已經練得全身都流出了汗水，這才收工。

功夫不負有心人。

經過長期艱苦的訓練，兩人都成為了文武全才的人。

這就是聞雞起舞的故事了。】

這個故事聽得一眾小朋友們又是送上了掌聲。

「葉校，陳凡老師也太厲害了吧，這個故事講得非常好。」

「聞雞起舞，很新穎，也很容易記得住，小朋友們只是一聽便知道這是什麼故事。」

「聽了這個故事，我都想聽到雞叫之後起床備課了。」

後面白豆豆幾位老師，無比興奮的小聲的對葉子說道。

接著。

在聞雞起舞之後，陳凡講起了第二個故事。

第二個故事，叫做程門立雪。

陳凡在黑板上寫下程門立雪四個字之後，他便再次開口：「從前呀，有一個叫程頤的人，他非常有名氣，也非常有學識，很多人都想在他的門下讀書。有一天，有一位叫楊時的學子，他就想來求學。只是，當他來到書院時，卻是發現程頤睡著了，楊時不想打擾老師，又不想放棄求學的機會，於是就站在門外靜靜的等著老師醒來。恰好這個時候突然下雪，而且越下越大，但楊時一直都在雪中等候。直到，當程頤醒來之後，門外的積雪已經達到了一尺厚了。」

接著。

陳凡開講第三個故事。

這個故事，叫做孔融讓梨。

為了讓小朋友們聽得懂，陳凡一例將故事放在古代。

講故事都是這樣。

不管是漢朝宋朝，直接用一句古代就得了。

直接說宋朝漢朝，一些小朋友們還聽得有一些迷糊。

所以，陳凡仍是以古時候開頭：「古時候，有個叫孔融的人。有一次家裡來了客人，並端上了好幾個梨子。但讓孔融拿梨的時候，他拿的卻是最小的。客人就問，你為什麼拿最小的梨吃呢？孔融就回答，我在家裡是年齡最小的，所以就應該吃最小的梨子。」

三個故事講完。

這個時候，一節課差不多也要結束了。

「聞雞起舞。」

「程門立雪。」

「孔融讓梨。」

看著黑板上三個故事，一眾老師止不住有些懵。

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