第170章 台上都是主義，台下都是生意（1/2）

荊小強就沒有在這首歌曲裡面過多展現自己。

更多是當個查漏補缺的萬金油。

反正站在台上合唱，誰也不知道他個人發音是什麼。

女聲部稍弱，他就開口假女嗓，男聲部有差池，那就用低沉的男中音彌補。

刻意幫助男女聲部拉開差距，形成你幫我扶，你追我趕的靈活局面。

甚至還有帶動催促的作用。

但在整體效果上聽起來，觀眾們就只會覺得是指揮帶得好。

如此複雜的聲部交錯，遊刃有餘的展現。

荊小強也的確很推崇這首歌的歌詞。

寫得極好：「……

就像老么樹上的枝芽，

可我還會一遍遍歌唱，

它如同我的生命，

有些人會慢慢消失，

有些情感會漸漸破碎，

可你卻總在我心中，

就像無與倫比的太陽……」

非常質樸平淡的用詞，卻比那些主旋律大歌，要更容易打動人。

特別是這些大學生固有的朝氣蓬勃。

更是讓這首歌顯得意氣飛揚！

等到副歌部分：「……我愛你中國，心愛的母親，

我為你流淚也為你自豪……」

就這麼簡簡單單的重複好幾遍。

卻不會讓人覺得厭煩。

居然帶動了現場觀眾加入，不知道是從哪個角落開始的，忽然就跟著：「我愛你中國……」

然後僅僅就在幾個字眼之間如光速傳遞，迅速覆蓋感染到全場，到母親的字眼時候，竟然是全場都在跟著唱！

連續幾遍重複下來，等合唱團重新進入到歌詞吟唱。

剎不住車的全場合唱，還在重複：「我愛你中國，心愛的母親……」

有人發現唱錯了拍子，停下來。

可更多的聲音反而加大了音量，就是不知道為什麼，就是想把這一腔澎湃的情緒抒發出來！

這是最樸素的情感。

有苦難，有波折，有艱辛，有迷茫……

但這種埋藏在心間最樸素的愛國情感，是難以抑制的情愫。

是寫進血脈里的基因，一旦被激活，就如同燃燒的熱血一般，滾燙。

這聲勢浩大的合唱，真的成了合唱團的背景音，袁學姐驚訝的聽見，轉頭……

當然是第一眼跟荊小強交錯驚喜的目光。

這邊立刻給她個肯定的眼神擺頭示意，袁學姐毫不猶豫的轉身，站到台邊，對著黑壓壓的巨大一片體育場全體觀眾，指揮抬手……

之前還是自發性跟著抒發下，現在有些爭先恐後的立刻應聲放大音量！

整個體育場，愣是硬生生的拉大好幾個級數，浩浩蕩蕩的巨大歌聲，讓前排已經站起來的校領導們，都詫異回望。

這還是那些平時調皮，老想談戀愛，考試作弊，幹啥都想玩的學生們嗎？

振奮起來的情緒，已經傾注到歌聲之中。

就這麼簡單的幾句反覆歌唱……

也許就是這麼多學生人生觀的一場鍛******之深，痛之切。

大學生是最充滿理想主義的一群人，能夠走到這裡來的，都是寒窗苦讀十載。

可當他們觸摸到冰冷的現實，從父母的羽翼下看見陰暗，嘗到人生的苦痛以後，難免會懷疑過去的人生觀、世界觀是不是錯了。

但這一刻，似乎明白了。

如果你覺得祖國不好，那就去建設它；

如果你覺得人民沒素質，那就從自己開始做一個高素質的人；

如果你覺得同胞愚昧無知，就從自己開始學習並改變身邊的人。

而不是一味的謾罵、抱怨、逃離。

就像這首歌，這是每個人參與進來才能鑄造的輝煌。

反正這一屆只要還在師大校園的學子，幾乎終身難忘這個夜晚。

這鼓勵了他們一生的場景，就像正午的太陽那樣，碾壓擊潰了生命中那些沮喪、陰暗和怨懟。

然後把這一幕的感受，帶給了他們面對的一個個課堂。

傳授給他們面前的一雙雙渴求眼神。

就像荊小強把這種感受帶給了他們一樣。

從此以後，滬海師大就成了荊小強最鐵桿的擁躉。

只要提到他，都是先狂吹彩虹屁：「你是沒聽過他唱英文時候的男女聲混合，那種燦爛無比的聲樂美妙，這就是我要搞套HIFI音響的初衷……」

然後就深沉感嘆：「可是當他帶領我們唱起《祖國》以後，所有的技巧性都消失了，只剩下難以言表的愛國情懷，你明白那種感受嗎？」

如果聽者表示哦哦哦，我也愛國，你就會得到一堂愛國主義教育。

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