第393章 校長變學生（2/2）

不得不說，在見許越之前，他內心裡，並不是特別喜歡許越這個人，總覺得班上那麼多人喜歡許越，無非就是許越長得帥，他的作品是還不錯，也挺有才華，可是侯金文總還是覺得許越有些「德不配位」。

可是今天見到了許越之後，侯金文發現許越還是很有些本事的，說的問題都很準確，提出的解決辦法也十分精妙，確實一副大導演的樣子。

路思道：「今天許越來我們這裡，可不僅僅是要給我們找我們排戲的問題的，今天許越來，還有一些當演員的心得和我們分享，我們歡迎！」

掌聲熱烈。

「等一下，下面的內容，我要錄製下來。」

金靜芬拿出手機，開始拍攝。

學生們上課錄像事後分析也經歷得多，對此並不奇怪。

許越面對鏡頭就更多了，也沒放在心上，於是把事先準備的那些內容慢慢說了。

一開始，大家都覺得許越只是分享下經驗和心得而已。

但聽著聽著，大家都覺得許越說的並非那麼簡單。

學生們還不是特別懂，可是隨著阮緯一起來的那些老師們，聽著許越慢慢說著，他們好幾次交換了眼神，眼睛裡都透露出意外和震驚。

方法派、體驗派和表現派？

這種新鮮的理論，讓他們很是興奮和好奇，同時也明白了，為什麼阮緯校長會叫他們一起來這裡了。

一開始，他們還坐著，後來全圍了過來。

許越邊說，有學員還會提問，許越會解釋一番，然後繼續說。

許越說的表演體系，可不是粗糙地說一說而已，而是用了很多這個世界大家熟知的影視劇來作為分析和印證，甚至還有一些自己拍戲的時候的一些趣事。

學生們聽得津津有味，覺得很有趣，阮緯他們反而更像是課堂學生似的，他們對於許越在這裡提出的理論知識，感到新奇，也感到震驚。

和阮緯一樣，他們也都覺得許越提出的理論，至少是值得推廣的。

甚至，和阮緯之前說的一樣，許越今天說的理論，是值得上層研究的。

而阮緯本人，就是華夏表演藝術協會的副主席，很多大學之中的課程，以及理論知識都是他們一起討論和編寫的。

許越前後說了一個半小時，等於是兩節課了，說完，所有人都熱烈鼓掌。

許越今天和這群學生交流下來，發現這群人還是不錯的，一來沒怎麼被娛樂圈浸染都還比較單純，二來在學校的環境裡，對於演戲，他們都還是很有理想和追求的。

可能出了校門之後，面對現實，他們很多人會屈服，會放棄一些自己的追求，但至少此時此刻，他們還是值得許越欣慰和期待的。