第四十九章 精神不正常的甄教授（上）（1/2）

「華蓋穴。」

「神厥穴。」

「五腧穴……」

調動勁氣，朝著「寸崩拳」相反的路徑運轉。

很快，一個循環結束了……

但體內的那縷勁氣卻瞬間消散虛無。

「這是……沒點亮成功？」

陳宇愣了片刻，不死心，繼續嘗試。

「反轉」、「斜轉」、「亂轉」……

努力控制勁氣在體內亂竄。

可十幾分鐘的折騰後，別說「傷害降低」50%了，連一丟丟的漣漪都未曾盪起。

百思不得其解，陳宇拿出手機搜索了一番百度。

看了半個小時，了解了些內幕，他便嘆息的放棄了。

按照科普資料的說法，原來人體是非常複雜的。

一縷縷勁氣遊動的脈絡，就仿佛一個大電路板上的小小電路，瞎雞兒轉沒有任何用處。

但凡某條路徑不對，就會造成勁氣「迴路」的整體性潰散，無法形成合力。

運轉的勁氣消散了，自然連傷害自身都做不到。

因此，想要創造功法，即使是最基礎武技，也需要具備大量的生理、勁氣、武道等理論知識。

更需要海量資料支持、同行的研究幫助、上級或者金主的資金撥款。

比學習武法困難得多。

遠不是目前陳宇能夠涉獵的。

把功法「逆轉」過來就能形成新功法的念頭，只是許多初學者都有的妄想而已。

可以類比前世的民科……

一條路走不通，陳宇立刻尋找起了第二條路。

「既然創造武技需要知識……」

「那能不能找某位教授，專門為我武技呢……」

思索至此，他拿起了扔在地上的書籍，翻開第一頁，尋找創作這本《寸崩拳》武技的作者。

「作者未知……沒名？」

陳宇驚愕，反覆的檢查好幾篇，確實沒有找到創作者的信息。

遲疑稍許，他再次點開萬能的百度，搜索了《寸崩拳》三個字。

果然，在無所不包的網絡世界中，他在一個校內論壇找到了《寸崩拳》的作者信息。

（以上樓層摺疊。請點擊展開。）

（32樓：我在圖書館看到了一本「寸崩拳」，介紹說威力直逼2級武技啊！就算有點副作用也血賺啊。有誰知道這本書嗎？）

（以下樓層摺疊。請點擊展開。）

（51樓：32樓那個老哥，你別想不開……那是咱學校甄教授的功法啊！根本就是個失敗品，副作用遠比說明上的恐怖多了。）

（52樓：（震驚貓）甄教授？！創作「自滅不動爆體」的那個甄教授？）

（53樓：那是個神經病啊……）

（54樓：甄教授不是被學校點名批鬥了嗎？）

（55樓：聽說這個教授腦迴路有些問題，研究的武技就沒有不失敗的，學習的實驗者一個比一個慘……）

（56樓：珍愛生命，遠離甄教授。）

（57樓：珍愛生命，遠離甄教授。）

（58樓：珍愛生命，遠離甄教授……）

後面直到兩百多樓，都是同樣的複讀機。

「自滅不動爆體……」陳宇眼前一亮：「聽這名字，就是我需要的功法啊！」

他連忙翻到頁面最頂端，查看論壇的所屬學校。

——清華大學。

「啪！」

陳宇一拍大腿：「妥了！」

「這就是我追尋的人才啊！」

收好「寸崩拳」書籍，他也沒有繼續待下去的理由，快步離開武館，返回了租住的賓館。

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