第一百四十五章驚嘆（2/2）

「有誰知道這個老師在哪裡？以及叫什麼名字嗎？我想去向他請教教學經驗。」一個老師問。

「不知道，只知道有這麼個老師。」有老師搖頭表示不知道。

這時候，教育局領導想了想說道：「我倒是知道這個老師叫什麼名字，他叫李可灼，是去年全國高考狀元李可樂的哥哥，目前在小安鄉中學當老師。」

聽到教育局領導的話，眾人頓時恍然。

「難怪能教出這麼多優秀學生，原來去年的全國高考狀元都是他教出來的！」一個老師感嘆。

「有機會我一定要去拜訪一下這位李老師。」另一個老師也說。

「這位李老師能教出這麼多優秀學生，我想他一定有什麼異於常人的教學方法，領導，要不您把這位李老師請到城裡來給我們傳授一下教學經驗吧？」有老師朝教育局領導提議。

然而聽到這個老師的話，教育局領導卻搖搖頭，然後他說道：「這個恐怕很難，去年我們就邀請過他辦講座傳授教學經驗，但是被他拒絕了。」

「我們當時還想給他弄一個公辦教師的編制，結果他也都拒絕了，他說國內還有那麼多民辦教師的身份沒有解決，所以他也不要這個編制。」

聽到領導的話，一個老師詫異道：「公辦教師的編制都不要？還有這樣的人？」

聽到這話，教育局領導微不可察的撇撇嘴，然後說道：「公辦教師的編制有什麼了不起嗎？人家除了是老師之外還是一位大作家，每年的稿費都是好幾萬呢，公辦教師那點工資還不夠人家塞牙縫的。」

聽到那位李老師是大作家每年稿費好幾萬，所有人都是倒吸一口涼氣。

「我要是有幾萬塊錢，不對，只要有幾千塊錢，我都退休養老去了。」一個老師小聲嘀咕。

「領導，那個李老師寫的啥作品啊？能賺那麼多錢？能不能說一下，我有空也好拜讀一下。」有老師朝領導問。

「好像叫什麼異性病毒。」領導想了想後回答。

「是木勺先生寫的那本異性病毒？木勺先生竟然是我們縣的人嗎？」聽到領導的回答，一個老師頓時驚呼。

「木勺先生是誰？」有沒有看過異性病毒小說的老師詢問。

「木勺先生就是……他是第一個被飛彈之父錢老稱讚的作家，沒想到他竟然是我們縣的人，這太不可思議了……」

哪個老師帶著驚嘆的語氣向所有人解釋了一遍木勺先生的情況。

聽完這個老師的解釋，其他人也是露出了非常驚訝神色。

難怪看不上公辦教師的編制了，這樣的人就算去大學教書都是有資格的。

其實李可灼是故意不要編制的，有了編制後，他就要受到一些約束。

比如他本來在小安鄉教書教的好好的，然後教育部門突然要調他去其他教書，他去還是不去？

而沒有編制的話就不用擔心這些問題，因為民辦教師等於是當地學校請的外援，教育部門也沒有權利隨意調動民辦教師。

「領導，這些卷子，按照正常的分數記嗎？」有老師朝教育局領導問。

「當然，人家又沒有作弊，總不能取消別人的高考資格吧？」