第34章 《源力 源能與技能》（1/2）

「莫非我不是穿越了異世界，而是穿越到了未來？」

陳浮陷入了沉思。

接下來的歷史必修三他已經沒有再翻下去的欲、望了。

反正這個世界的歷史全部都是由人類根據一些古物上記載的隻言片語編造出來的，看不看都沒什麼意義。

但其中透露出的一些信息，卻讓陳浮深思。

別的先不說，『起點伺服器』這東西怎麼看都是他穿越之前的那個世界的吧？

被當做古物被發現......

陳浮打定主意，以後有機會的話，一定要去那些發掘出『歷史正文』的秘境裡走一走。

要是運氣好能找到一些肥宅留下來的有著大量資源的網盤啥的，那就太好了......

至於是穿越到異世界還是穿越到原世界的未來，對他來說差別都不大，總之他是穿越了。

現在的話，想這些還太早了，想的再好，也沒本事去實踐。

於是，陳浮又翻看起了其他的課本來，對這個世界的了解逐漸加深。

語文課本上都是一故事類的文章，大部分文章講的都是主角在遭遇強敵、被欺壓、處境兇險，然後在千鈞一髮之際某個理論形成技能，獲得力量，擊殺對手的故事。

陳浮隨便翻了一下，便失去了興趣。

因為這上面所出現的技能理論都是一些通用技能。

也就是獲取容易、功能簡單、消耗不大、釋放沒有太大限制的技能。

陳浮用手機上網搜了搜。

這樣的技能，一般來說都很弱，只能當做故事來看，是在學校里老師都不建議獲取的技能。

如何獲取技能，取決於個人。人的想像力是無限的，所以理論上，獲取技能擁有無限可能，那些故事只是用來幫學生們開拓思維而已。

用各種各樣的故事來教導語文，提升課堂的趣味性是一點，其最重要的還是用來培養學生戰鬥素養——無論多麼兇險，也不要放棄希望，要相信自己能夠反殺。

至於效果嘛...聊勝於無。

所以這個世界的高中語文課，就是在給學生講故事、灌雞湯。

書上連一首古詩都沒有。

陳浮已經沒有興趣再看文科的其他課本了。

他算是明白為什麼這個世界這麼重視高考，但文考的成績占比卻非常低了。

歷史是編的，語文是心靈雞湯...這要是再重視文考，那就有鬼了。

於是陳浮翻開了最重要的一門課的課本——《源力、源能與技能》。

簡單粗暴，就叫這個名字。

跟其他的課本不一樣，這本課本並沒有必修一、二的劃分，厚厚的一大本，從高一到高三。

陳浮翻開一看。

「咦？竟然還寫了名字？」

這大概是原主高中三年唯一看過的課本吧......

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