第十六章 訓練計劃（2/2）

伊酒說道：「果然，你是因為我的父親而拉攏我的，但我告訴你，我的父親沒有跟我說過訓練計劃的事，我可沒有作弊的愛好。」

「啊？」

這次輪到陳景輝愣住了。

「這和你的父親有什麼關係？」陳景輝說道：「原因主要是，在劉教官提問，我回答的時候，你『嘖』了一聲，我認為你也是了解相關知識，知道答案，只是沒有回答。而其他人都是一臉驚色。這證明你在這方面擁有很大的知識儲備。」

伊酒懷疑的神色稍微緩和，但他繼續說道：「那你為何不與苗光聯合？我聽說過他，他是最近被很多人看好的飛行員，很了解宇宙飛行所需要的訓練內容。」

陳景輝搖了搖頭：「有的時候經驗並不完全是好事，反而會蒙蔽自己，二戰時期法國軍隊拿著一戰的經驗與德國人戰鬥，最後他們很快投降了。我承認苗光是我們中經驗最豐富的，但他的經驗只適用於黑暗長征時期，不一定適用於一個人的遠征。」

「到了。」

他們兩人到了一個空房間，空房間中放著一些草稿紙，三支筆，以及一張用於作答的空白試卷。

伊酒和陳景輝對坐著，陳景輝剛剛的說法似乎安慰住了他，他問道：「從那裡開始？」

「先不要急著作答。」陳景輝說：「先讀題。」

「關鍵詞，『訓練項目』和『重合度』。前者是回答的內容，後者是評分的標準，也就是說，我們的答案應該是一個個訓練項目，而評價答案準確與否的，則是我們答案與專家小組答案的相似程度。」

「試卷上的題目部分有詳細說明，你看，重合度的定義是，真正訓練計劃被猜中的項目數，減去我們猜錯的項目數，最後乘以一個係數。還特意說明，範圍過於廣的答案會被視為錯誤，例如，不能回答要進行數學訓練，而是要回答得更具體。」

伊酒說：「他沒有說明係數是什麼，也沒有說明會給多少分。」

「對的，出卷人並不想讓我們猜到訓練項目有多少個。」陳景輝說：「那麼開始回答吧，想到什麼項目就說出來，我們都同意的就寫在試卷上，有質疑就討論，如果不能達成共識，就不要填上去。」

伊酒突然說道：「雖然沒有說明訓練項目有多少個，但是我們可以從訓練時間上進行推測。」

「哦？」陳景輝驚訝地看向他。

「據我所知，火種計劃所需要的星艦『蒲公英號』還在建設中。」伊酒說道：「按照工期，還有至少三個月才會完工，訓練時間至少是三個月。」

陳景輝說道：「這確實是一個有用的線索。」

他拿起筆，轉了一下，隨後在草稿紙上寫下第一個項目。

「你寫的是？」伊酒問。

陳景輝向他展示。

上面寫了四個字：孤獨訓練。

陳景輝對此感受頗為深刻，要執行火種計劃，孤獨是必須要戰勝的一關，和親密朋友離別，獨自在飛船中遠航，這不是任何一個人都能輕易承受的任務，人畢竟是一個社會生物。

「我覺得一定有！」伊酒贊同道：「一定有孤獨訓練，跑不了，直接寫試卷上吧。」

兩人達成一致，陳景輝將答案寫了上去。

伊酒也想到了什麼，在草稿紙上寫著。