0039 逼都讓他裝完了（2/2）

抓住了也沒什麼了不起，打死不承認。

哈哈哈哈！

鄭藝心裡偷笑著。

上課鈴響了，這場突如其來的鬧劇才算真正收尾。

當事人和看熱鬧的同學都回到了自己的位置上。

是秦松的英語課。

暑假期間陳沖已經把高考必備詞彙背下來了。

鄭藝給他補了幾次語法，現在勉強能夠知道秦松在講什麼。

秦松還是用他代表性的歐美腔調邊讀邊寫：「The boy is looking at the girl，his face is red！」

寫完，面對學生，「同學們看一下，這句話中出現了什麼樣的語法錯誤？」

陳沖能理解這句話的意思：這個男孩正在看著這個女孩，他的臉是紅的。

讀起來沒有錯啊！

陳沖一臉疑惑地盯著黑板。

其他的同學幾乎和他一樣的表情。

議論聲中突然傳出一句，「獨立主格結構，應該去掉be動詞。」

聲音有些洪亮。

同學們的目光一致看向教室另外一個角落。

剛剛那句話是秦峰講的。

英語老師秦松的臉上露出了微笑，伸手邀請道，「最後面那位同學，請你站起來給同學們分析一下。」

秦峰應聲站了起來，回答道：「老師寫的是兩個完整的句子，逗號不能連接兩個句子，所以要把後面的句子變成短語，去掉be動詞is，後邊的句子就變成了伴隨狀語，整句話形成了一個獨立主格結構。

翻譯過來的意思是，這個男孩在看這個女孩，伴隨著他的臉是紅紅的。」

秦松聽完非常滿意，「這位同學是剛來的新同學嗎？」

前排女生齊聲回答道：「是的。」

「你叫什麼名字？」秦松問。

「秦峰！」

「跟我同性！」，秦松微笑道，「好的，秦峰同學請坐下。」

走上講台，拿起粉筆擦把後半句的be動詞is去掉，講解道，「這是一道非常典型的改錯題型，考的正是英語語法中的獨立主格結構，當兩個句子組合在一起的時候，大家特別注意看後半句是否……」

前排女生聽的認真。

後排男生似懂非懂。

就是那種一聽就會，一做就廢的感覺。

陳沖也一樣。

陶應材小聲道：「沖哥，那個秦峰學習成績應該很不錯。」

陳沖點頭。

接下來的數學課印證了他們的猜想。

「這道題還有一種解法……」數學老師語音剛落。

秦峰接話道，「坐標法！」

「是的，那位同學講的沒錯，如果出現在選擇題或者填空題的時候，我們用坐標法解的更快。」數學老師一邊寫一邊講。

不少女同學已經向秦峰投去了欣賞崇拜的目光。

「媽的，逼都讓他給裝完了。」趙洪波嘴上念了一句。

陳沖笑道：「你要是會，你也可以裝。」

趙洪波無言以對。

陳沖回過頭重新打量這個新同學，身份不一般，學習成績看上去也不錯，這種人似乎不太適合做敵人。