443章 競賽考試（2/2）
再好的學習環境，關鍵還是靠自己的努力，他有把握不管在什麼環境下，學習成績都可以高上去。
眾人在校園內逛了一遍，都紛紛讚嘆。
「畢競是地區排名第一的中學，教學條件確實與眾不同！」
他們在一個光榮榜上，看見去年附屬中學考取名牌大學的名單。
考取北大清華復旦等國內一流大學的學生都有幾十個。
幾乎95％的同學都能考取大學。
「嘖嘖，要是可以轉來這裡讀書就好了，不愁考不上好的大學。」
「你以為那麼容易可以轉來讀麼？我一個親戚是岡州某局的一個幹部，他兒子在俞督中學讀書，幾次想走後門轉來這裡讀都不行。」
凌翔指著潘大章說：「可能他們也是看成績要求的吧，若是象潘班長這樣的成績，他們就肯定不會拒絕了。」
連帶隊老師也表示贊同：「有些名校在生源質量上確實下足了工夫，這個學校也不例外，幾乎岡州市的所有優質生源都進來了，有些縣份的同學，成績優秀的也轉過來了。」
潘大章笑著對凌翔幾人說：「你們成績也不錯，也叫你父母來問問，轉到這裡來讀。」
帶隊老師說：「不是經濟條件好的家庭，還真是讀不起這些名校，據說外地來的學生都要邀幾千塊贊助費，平時每學期也要交一定的錢。想來這裡讀，還要回去問問你家老爸老媽經濟條件允不允許？」
幾人聽了都搖頭。
「讀不起，家裡哪有這條件。」
老師說：「所以大家還是安心在俞督中學用功，只要自己努力，不管在什麼地方讀書，也是可以考取理想學校的。」
他指著潘大章對大家說：「人家大章同學條件完全准許了，可是人家都安心在俞督中學讀。」
潘大章：「外在條件是其次的，不管在哪裡讀，關鍵還是靠自己努力。」
他相信自己和溫小芹若是想來這裡讀的話，那幾千塊的借讀費應該可以不用出。
眾人回到賓館。
潘大章開車回岡南大道的家。
上車前他還故意問程雪梅：「怎麼樣，要跟我去住別墅麼？」
程雪梅白了他一眼說：「再故意逗我，我就真的跟你去，看你怎樣跟你小表妹交待？」
「去就去唄，我還要什麼交待？」
「算了，我已經付了住宿費了，不然的話我就真的跟你去了。」
回到家，老董也下班回來了。
凌翔幾人看見他都有點拘謹。
董衛東笑呵呵地：「別拘謹，你們是大章的同學，隨時來家我們都歡迎。」
廚師已經煮好了飯菜，讓眾人去吃飯。
晚飯後幾個人都在認真看書做作業。
潘大章兩人在跟爺爺奶奶聊天。
「你們幾個同學，學習主動性還是很高的哦，有一點空他們就在看書，做作業。」
「他們幾個都是俞督中學排名最前面的幾個，比我差那麼一點點而已。」
黃憐香驚訝地問：「大章，你在年級排名是多少位？」
「去年期末考試開始，我就是排名第一了。」
潘大章驕傲地說：「小芹芹也不錯，從開學時的980名，到現在的年級120名，才二個學期。在俞督中學是成績上升最快的一個。」
黃憐香：「啊，我家小芹也是這麼厲害？」
「我再不厲害，大章就要甩掉我了。」
「大章他敢？他要對你不好，你告訴奶奶，我去收拾他。」
董衛東讓他們去複習課本。
「爭取明天競賽考個好成績。」
地區參加競賽擇優選二十個學生參加省隊的比賽。
然後又取十名優勝者去國家隊培訓。
等於全省上千名參賽者爭十個名額。
慘烈程度絕對比高考都難。
潘大章和溫小芹也利用晚上時間，把學過的知識溫習了一遍。
溫小芹還招呼幾個同學去洗浴，還替他們輔床墊被。
第二天早上起床，廚房煮好了早餐。
這裡離附屬中學也不算遠，走路十幾分鐘就到了。
所以潘大章幾人都走路過去。
來到學校門口，帶隊老師和其他同學都準時到了。
各自進入考場。
考生陸續進場，監考老師也到位。
潘大章看見羅子衡也是監考老師之一，坐在後面位置，居高臨下監視著考生的一舉一動。
他的座位就在她的眼皮底下。
羅子衡用眼光示意他別吭聲。
兩人並沒有交流。
前面監考老師在宣布考場紀律，羅子衡和另一名老師在發試卷。
羅子衡把試捲髮給他，給他做了一個鼓勵的手勢。
先把名字和考試號，以及學校名稱寫上。
開始答題。
滿滿三張試卷，二個小時的考試時間，還是要抓緊。
蔣家聰也跟他同一個考場，只是座位相隔有點遠。
潘大章看見他拿到試卷後就開始忙著做題了。
全部人都在埋頭做題。
潘大章當然也一樣，歷來他考試都有個好的習慣。
覺得沒有難度，或者難度不大的，都先把它一路答題下去。
比較難的，或是要花時間思考的就暫時擱置在一邊。
先把容易的做完，再來做有難度的。
潘大章覺得今天的試卷，還是有些難度的，題目有些刁鑽，有些時候必須換一個角度考慮問題。
就連選擇題都有很多陷阱。
計算題也繞彎比較多。
很多同學都在抓耳撓腮地乾瞪眼。
此時的羅子衡也注意地看了看潘大章。
這年輕人圍棋下得好，文學水平也高，又寫詩又寫小說，想不到理科成績也不錯。
她故意站起來，走過他座位，瞄了一眼他的試卷。
只見第一張試卷都給他整齊的填上答案了，正確不正確是兩回事，最其碼從卷面整潔度來說，沒有一點塗改，比其他考生答題快多了。
看他模樣似乎成竹在胸。
她暗自讚許的點點頭。
競賽考試的難度肯定比平時考試不可同日而語，能夠拿到高分是很難的。
有些題目學生根本看都看不懂。
就象幾年後的奧數一樣，有些人一學就懂，但是有些人就算是老師反覆教習也不一定能理解。