209章 想開錄像廳（2/2）

男人有點娘，讓人一眼就想到大監。

蔡老師看向潘大章：「潘大章，你來讀讀這篇課文吧。」

潘大章中考成績，班長很多同學都知道，包括凌翔和蔣家聰。

英語才考32分。

渣得不能再渣的成績，都不知道他是怎樣考出來的。

估計試卷上的選擇題和填空題，都是靠蒙蒙對的。

每回早上聽見潘大章在裝模作樣背英語單詞，他們兩個都會在想：是裝的呢？還是裝的呢。

聽上去似乎也沒啥毛病。

「你說中考時英語只靠32分的潘班長，他讀高中了，成績跟得上麼？」

兩個人私下低聲議論。

「咋些天，我看過他寫的一首小詩，寫的是校園生活，還真的寫得不錯。不愧是中考成績第一的。不過英語嘛，我認為懸！」蔣家聰私下裡也有點看不慣潘大章。

「試試不就知道了。」

於是才有了兩人英語課上的一唱一和。

此時同桌的劉衛紅和前桌的孫超鳳也為他捏了一把汗。

讀不出來，雖然不是什麼大問題，但也是一件尷尬的事。

潘大章站了起來：「我可能讀得不是很標準，讀錯了大家別笑話我。」

他拿起課本，從頭到尾把那篇課文讀了一篇。

凌翔和蔣家聰兩人聽了也是愣住了。

特別標準。

換作他們兩個中考時英語成績超八十的來讀，恐怕也不會讀得這麼標準。

「潘大章讀得不錯，誰說他英語底子差？」

蔡老師想：肯定是他英語中考時發揮失常了。

感冒生病的程雪梅也聽宋美喬說了潘大章英語課上讀課文的事。

連蔡老師都說他的英語底子不會差。

程雪梅是英語課代表，每次英語課都要負責把全班同學的作業本，收集起來交到蔡老師辦公室，再把老師上次批改好的作業本抱回來，發到同學手裡。

她特意翻了翻潘大章的英語作業本。

半個多月十多次作業，他的英語作業本上面沒有看見一個叉。

英語字母還寫得特別工整標準。

每篇作業蔡老師都會在下面寫個大大的優字。

以後還特意把課本上稍微有點難度的英語題，拿去請教潘大章。

他也能輕易地解題。

數學課方面也是類似的情況。

數學王老師上課伊始，也翻了翻三班同學中考時數學的成績情況。

每個任課老師都有這個習慣。

最其碼應該掌握和了解每個學生對於自己所教課程的真實水準吧。

潘大章50分，在三班中算是成績比較差的一個。

比鄭樹森的51分，還少一份。

成績最好的是凌翔，89分。

可是經過一段時間觀察後，他發現潘大章完成作業的質量，一點也不會比凌翔和蔣家聰幾個成績好的同學差。

上課時他還有意點名讓潘大章起來回答問題。

每次他都能完美的給出答案。

有時遇到比較難的題目，還讓他到黑板前示範做給其他同學看。

潘大章都可以順利完成。

所以他也得出：潘大章之所以中考時數學才考50分，完全是他當時發揮失常，沒有考出他真實的水平。

跟英語蔡老師的看法一致。

一個大辦公室坐著幾門課的任課老師，閒睱時他們也會議論某個班同學的學習情況。

聽到英語老師和數學老師都一致說三班的潘大章，肯定是中考時發揮失常了。

不然英語和數學成績都會很突出的。

「這個學生估計其他幾門考得差的，也是這個問題。」

化學劉老師和物理楊老師卻不服。

「我的化學，他真的很差，跟他中考時考38分相當。」

「我的物理，他也差得離譜，難怪會考40分。」

兩人都把他作的作業找出來，上面都是紅包的大叉。

「難道是我們教課水平及方法的問題？」

化學劉老師，找了一個時間，在校院的草坪一角，跟他進行了一場關於化學的靈魂談話。

「你其他課都那麼優秀，為什麼就單單化學課這麼差呢？」

「劉老師我物理成績也是很差？」

「為什麼？難道是因為我們兩個老師長得又老又丑，沒有人格魅力，還是因為你天生對這兩門課有反感？或者是我們教課水平的問題？」