第14章 深度學習（1/2）

以華夏古樂器的歷史地位和文化底蘊作為重要參考標準，沈悠毫不遲疑地選擇了古琴。

清音雅正，文德淵長，正好與自己端莊俊秀的形象以及出塵離俗的氣質相匹配。

選中古琴樂器，點擊獲取技能的按鍵之後，一道白色流光倏忽進入身體，沈悠的手上也同時多出了一本古色古香的古琴曲譜。

翻開琴譜，只見目錄上記載了三十多首曲子——《廣陵散》、《高山流水》、《陽春白雪》、《陽關三疊》、《平山落雁》、《梅花三弄》、《漁舟唱晚》、《胡笳十八拍》……

粗略翻看一遍，沈悠直接把那本琴譜找個隱秘的角落藏了起來。

他現在空有大師級的古琴彈奏能力，卻沒有古琴，細看也沒用，又不能十指只對著空氣彈撥。

還是等過兩天，《心動的軌跡》節目組給自己卡上打款十萬華元，自己再去買一張像樣的古琴回來好好練一練手吧！

彈琴可以修心養性，對自己京劇功力的提升也是有一定好處的。

選完樂器獎勵，沈悠隨即把京劇名劇《六月雪》的劇本也從庫房裡提取了出來。

拿到京劇《六月雪》的劇本，沈悠立刻端坐在書桌前，一字一句地細細品讀起來。

《六月雪》又名《竇娥冤》，劇本融合了元代關漢卿的《感天動地竇娥冤》雜劇以及明代葉憲祖的《金鎖記》傳奇，而《感天動地竇娥冤》則是取自民間傳說漢代東海孝婦的故事。

元代關漢卿的雜劇，明代葉憲祖的傳奇……

看完劇本開篇的一些引申背景介紹，沈悠只覺滿腦子都是問號。

藍星上並不存在元、明兩代，沈悠自然搞不清楚關漢卿和葉憲祖是何許人也，在平行時空地球上又曾書寫過哪些濃墨重彩的華章。

好在，就算不了解《竇娥冤》的背景知識，也不影響他欣賞《六月雪》的劇本。

《六月雪》的劇本並不長，一共只有十幾頁紙，上面分了二十一個場次，角色、念白和板眼每一個條目都寫得十分詳細。

看完第一場竇天章的出場戲，沈悠立刻就被這個扣人心弦的故事給深深吸引住了。

越看下去，他越是覺得震撼。

「精彩，真是精彩絕倫啊！」

看到激動之處，沈悠忍不住心潮澎湃，眼含熱淚。

只見他站起身來，一邊在宿舍里不停來回踱步，一邊在口中不斷喃喃點評道：「此劇故事離奇，卻不荒誕，其情催人淚下，戲詞中更是有一種震撼人心的力量，若是把這齣戲搬上舞台，絕對能引起梨園的轟動。」

學了十幾年的青衣，沈悠自然是個十分有見識的伶人。

這部《六月雪》的精彩程度，已經不亞於梨園中現行的那些久唱不衰的傳世劇本了。

躺在床上，平緩了一下自己奔涌激盪的心情，沈悠忽然長嘆一聲，把劇本貼身珍藏了起來。

現在，還不是時候。

自己如今在梨園中藉藉無名，本身又處於一窮二白的狀態。

要是自己來做這齣戲，一是沒錢請文武場面，置辦砌末和戲衣。

二也沒有那種影響力和臉面請到優秀京劇演員陪自己唱這齣戲。

而且，就算把演員、琴師和道具都湊齊了，排練的場地和表演的劇場也都是不好解決的問題。

當然，他完全可以把劇本拿到華夏京劇院或者蘭劇團，用來換取自身進入體制的機會或者豐厚的劇本稿酬。

只是，那樣一來，《六月雪》的主角竇娥就徹底與他無緣了，他才不會做那種因小失大，為他人做嫁衣裳的事呢。

再等等，總會有機會的。

收起《六月雪》的劇本，沈悠迅速把目光投向了第一個獎勵。

一次深度學習的機會，機會就只有一次，自己一定得好好把握。

第一步選定學習對象梅蘭芳，然後，開啟深度學習模式。

一般面臨這種未知選擇，只要沒有特別偏好，沈悠都會選擇第一個，默認是系統為他推薦的首選。

反正，梅蘭芳、程硯秋、荀慧生和尚小芸他一個也不認識，選誰做學習對象都一樣。

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