第185章 一個學科的誕生（三）（2/2）

把章南看的一副沒臉見的樣子，「小張小張」

在門口一通叫，「你出來一下，我和你談點事情。」

張嘉志，「啊？啊！」

心說，這校長咋就這麼不會看情況呢？把他們伺候好了，咱學校的保送不就穩了？

多一個名額都行，那就差多少事兒呢？

「唉！」

齊磊那邊兒，風風火火的跑回三石網吧，他要用的東西都在包間放著呢。

拿上一個厚厚的文件夾，又往學校跑。

心裡還有點小激動，因為他手裡拿著的，是一個非常重要的東西。

說實話吧，這一年多，齊磊悟出不少的道理。

而其中最重要的一個道理就是：重生者最難的不是怎麼掙錢，怎麼快樂、怎麼裝逼，最難的是傳遞信息。

設想一下，你是一個重生者，不管你多麼的可望財富，多麼的只想過好自己這一攤子事兒。

可是，你知道明天就有人ZSG

你知道有一個叫王偉的英雄即將逝去

你知道未來的經濟危機對於我們的國家是多大的機遇和挑戰，也知道在原本歷史軌跡中我們犯了什麼錯誤，又錯過了什麼機遇。

你知道太多東西了。

你知道太多一句話就可以避免的災難。

除了這些，你還知道，知道重生者最大的意義就在於，利用信息，傳遞信息，改變歷史的信息！！

可是，你偏偏不能！！

而且，最難的就是傳遞這個信息！

因為你是重生者，為了守住重生的秘密，只能選擇沉默，有限度的利用信息。

是的，極為有限的。

如果從效率的角度來說，所有重生者的效率都是最低的。

你信不信，如果這個世界沒有對重生的未知恐懼，沒有重生的一切負面效應，一個重生的人，別說重生二十年了，哪怕只有一年、半年！

他如果可以公開，把這個bug利用起來，那整個世界都是天翻地覆的。

所以，對齊磊來說，最難的就是把未來的信息傳遞出去。

NLM的事情，他繞了一大圈兒，費勁了大力氣，其實就是傳遞一句話的信息。

他做的每一件事，其實花費最多的精力也是掩蓋信息的來源。

真的難啊！

而他手裡這個，就是另外一個信息，一個對他、對所有人都影響重大的信息。

跑回學校，奔向四樓的會議室，就見章南和張嘉志在門口低聲談論著什麼。

「校長好，張老師好！」

齊磊燦笑著打著招呼，然後很自然越過二人，一把推開全議室的門，邁步而入

張嘉志眼珠子沒瞪出來，「你！！你給我回來！」

這熊孩子，跟我耍橫也就算了，這麼重要的客人，你連門都不敲的嗎？

再說了，你跑這來幹什麼？這是你來的地方嗎？

要拉齊磊回來，本能地跟著也進了會議室，章南想攔都沒來得及攔。

「齊磊，你注意點！」

幾乎是喝罵，但話還沒說完，齊磊疑惑地回頭看見他。

「我」

那邊，廖凡義卻是主動拉開一把椅子，「你可算回來了，坐！！」

嘎！

張小孩同志一下就懵了，沒搞清楚狀況。

齊磊還奇怪呢，這人瘋了吧？攔我幹啥？

順著廖凡義的指引，坐下，先不管他，「久等了。」

廖凡義，「不久不久。」把自己的水杯遞到齊磊面前，「跑著來去的吧？先喝點水，壓一壓。」

張嘉志：「」

「那什麼」廖凡義突然來了句，「小張，這沒你的事兒了，你回去吧！」

張嘉志：「」腦瓜子嗡嗡的。

聽話的、本能的退出會議室。

雙手扶著門把手，把門關嚴。

「校長，他們找齊磊幹啥啊？」

章南閉了眼，「張老師，川音考校的情況，你還沒和我說呢！」

「正好，你現在和我說說，考的怎麼樣？」

「哦哦！」張嘉志一愣神兒，「哎呀，我這個腦子啊，忘了！！我現在就和您匯報！」

溜溜的跟在章南屁股後頭走了，一邊走，一邊匯報，「校長，我跟您說哈，咱們這回考的可好了！」

「您放心，回頭我再和廖老師套套近乎，我覺得，高三這幾個都能走保送！」

章南一邊聽，一邊讚賞，「這批孩子，多虧張老師教的好啊！」

張小孩兒，「嗨，那不都應該的嗎！？」

「您就看我的吧！專業方面，這幾個孩子都沒的說啊！」

「另外，廖老師那邊就更沒得說了。我還在北廣的時候，廖老師就對我好。真的，肯定能給這個面子！」

章南：「」

把章南干不會了，你說我是應該鼓勵你呢？還是打擊你呢？

最後只能道：「也別把希望太放在私人關係上，主要還是得學生有實力。」

張小孩，「都過硬都過硬」

「對了校長，他們找齊磊幹啥啊？」

章南，「」

「小張，你覺得咱們廣播室的設備是不是該換一換了？」

張小孩，「不用，浪費錢，現在的就挺好！」

「那什麼？到底他們在會議室幹啥啊？」

章南實在受不了了：「回你班去，問什麼問！」

「哦。」

張小孩可委屈了，你不讓問直說唄，發啥火呢？

會議室內。

一眾人等，神態各異地看著氣還沒喘勻的齊磊。

他們之中，有的人和廖凡義想法一想，急於知道國家重點支持的這個新學科到底是什麼定義，期盼著眼前這個少年能給他們一個答案。

而有的人，則和龐清方想法差不多，社科類的學科就沒有天才，他們不認為齊磊能提供什麼有價值的東西。

此時，龐清方看著齊磊手裡緊緊攥著的那個文件袋。

「說吧，小同學，數字媒體，請你給我們一個準確的定義。」

齊磊則是平復了一下呼吸，深深的看了龐清方一眼，呢喃道：「數字媒體？」

突然氣場一變，神情肅穆起來。

那邊本來很放鬆的張路臣，突然就坐直了身子。

因為因為齊磊現在表現出來的姿態，是絕對不屬於一個十七歲高中生的。

他在用肢體語言轉換角色？

「我想大家一定很好奇，為什麼上面有人推薦你們來找我？」

齊磊終於開口了，不是回答，而是反問。

此言一出，龐清方、廖凡義都不由點頭，「確實有些好奇。」

龐清方道：「我相信這個世界有天才，可是我不相信在社會科學方面有天才，因為這是一個考驗閱歷、依靠經驗的學科。」

只見齊磊點頭，蹦出一句，「我可沒說我是社科天才哈。」

「嗯？」

眾人疑惑的目光中，齊磊嘿嘿一笑，「實話實說，我確實有一些超出常人的天賦，但是在邏輯推理和大數據分析上面，和社科不沾邊。」

「？？？？」

「？？？？」

「？？？？」

結果下一句，更把大夥驚著了，「我曾經幫上面，做過一些戰略上的分析和推演，解決過一些問題。」

「至於是什麼具體問題，就不方便說了。」

好吧，大伙兒你看看我，我看看你，不方便說那就是機密唄？

「也曾經也曾經利用網絡大數據，做過一場成功的網絡營銷。」

「也正是因為這次營銷策劃，讓我發現了一些未來可能存在的問題，所以向上面的人提了建議」

看向廖凡義，「和您倡議這門學科的老秦，就是這個人。」

噗！！！

幾個老學究差點沒吐血，說來說去有點邪乎。

可是，又由不得他們不信，尤其廖凡義。

他見的那個人確實是老秦，也確實是老秦向他推薦的齊磊。

更真實的是，整個過程，上面對新學科的支持力度之大，已經超出了他的想像。

此時此刻，那幾位不太看好齊磊的人也不得不重視起來，這個少年，確實不是凡人，他有東西！

是的，這是一種本能的認知，上面都在用的人，說明他有過人之處。

龐清方凝重起來，語氣都變了。

「那麼，請你給我們解釋一下，什麼是數字媒體？」

齊磊皺眉想了想，皺眉道：「這個概括，其實不準確。」

眾在前傾身子，「怎麼不準確？」

齊磊，「所謂數字媒體，我能想到的有兩個部分。」

「第一，理論概述。數字媒體就是指以二進位數的形式記錄、處理、傳播、獲取過程的信息載體，這些載體包括數位化的文字、圖形、圖像、聲音、視頻影像和動畫等感覺媒體，和表示這些感覺媒體的表示媒體(編碼)等，通稱為邏輯媒體，以及存儲、傳輸、顯示邏輯媒體的實物媒體。」

這個前世齊磊學過，張嘴就來。

「第二，就是數字媒體技術，通信工程、自動控制、信號與信息處理、電路與系統，等等應用於網絡時代的技術導向。」

「所以，如果單說『數字媒體』四個字的話，它更像是一個工科門類。」

「」

「」

「」

眾人有點懵。

不是齊磊說的這些東西他們沒聽懂，而是恰恰相反，聽懂了才懵。

因為他們對數字媒體的個人理解是和齊磊這個差不多的，這就是個工科啊！

那麼問題來了，工科，你去找計算機專業的，找媒體技術專業的，兩相結合就行了啊，找我們來幹什麼呢？

這裡面有國際政治、有心理學，有大眾傳媒、有社會學，新聞學的，全是大拿。

可沒有一個和數字媒體沾邊兒的，好不啦？

「所以說，數字媒體這四個字概括的不全面啊！」

廖凡義有點急了，「那你說說，怎麼能概括的全面！？」

齊磊，「數字媒體，只能說是從技術層面解釋了一個學科。」

「可是，因為數位技術產生的媒介變化，從而對新聞、社會、國際關係、大眾傳媒等等學科的影響和變化，才是這個學科存在的意義。」

「！！！！」

「！！！！」

眾人又驚了，不是聯想到了齊磊所說的影響有多大，都沒概念，上哪聯想去？

要說，這個問題現在提出來，就超前。

國外都沒有研究方向，更不要說已經習慣了跟著國外走的國內學術界了。

他們驚訝的是，這還不是一個小分類，這是個大類學科？

廖凡義試探性了問了句，「包含很多？」

齊磊點頭，「很多！」

「具體有什麼？」

齊磊，「我能想到的，包括，網絡社會學、網絡心理學，網絡傳媒學以及網際網路時代的國際關係變化、文化滲透等等。叫什麼學，我也說不上，得你們自己起名兒。」

廖凡義：「」

頭疼，他是來找齊磊解惑的，結果越說越迷糊了。

什麼網絡社會學、網絡心理學的？網絡影響有那麼深淵嗎？

對此，齊磊只說了一句話，「廖教授，龐教授，張教授，也許你們現在沒有概念，那我就簡單的給你們舉個例子吧！」

「傳統媒體時代！」齊磊愈發嚴肅，「包括現在！！」

「新聞，大眾傳播的概念是單向的，至少我們國家是單向的、集中的！」

廖凡義凝重起來，「具體點。」

齊磊，「我們的國家體制決定了我們的官方媒體，以及社會媒體的性質，易掌控，易支配！」

「再加上傳統媒體的本質，就是一個在說，一個在聽。」

「媒體說，百姓聽。」

「結果就是，輿論和國民思想易於引導！！」

「而西方思想、反動言論，無法突破這層壁壘，文化防禦的成本極低，且無比牢固！」

「就算個別聲音刺耳，也沒有發聲的渠道。」

「可是，網絡時代，媒體是雙向的、發散的！！」

「媒體在說，任何人都可以在說。一個信息，任何人都是傳播者，任何人都是受眾。」

「這種情況下，你的新聞防禦、文化壁壘就失去了優勢。無孔不入的情況下，你再用傳統新聞學的手段來防禦來引導，那就必敗無疑！」

廖凡義，「！！！」

可惜齊磊還沒說完，「新聞學針對傳統媒體的理論、對大眾傳媒的基本認知、對社會學、大眾心理，國際關係的影響。」

「這些應對手段都將失效！」

「到時候，就不是新聞失效那麼簡單了。」

「傳統媒體會落伍，會失去權威性，會失去公信力，會被人家用各種你想不到的手段打的措手不及的啊！」

「這就是研究這門學科的意義！」

那邊龐清方汗都下來了。

「有，有這麼嚇人嗎？」。

今天少點，狀態不好。

還有就是

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