第15章 小目標與小插曲（1/2）

若按百分制計算，0到90分的難度也遠低於95到100分。

而且，很多人可能一輩子都跨越不了最後那幾分。

150分的試卷及格分90。

周寬請教半天，加上與前世同期相比更強的邏輯思考能力，以及前世畢竟上過大學的積累，努力半天也沒到及格線；

以及這張試卷能拿到80分左右，有一定可能是題型有利；

連解答題都對了一道半，選擇填空的75分因為相對簡單一些，拿了大多數分；

所以其實也就那樣。

當然，這也說明，周寬有很大且可以快速進步的空間。

總之，在數學這門科目上，周寬通過請教與答卷，不僅真正區分出來自己的強弱項，還建立起了一定自信！

周寬相信接下來自己能迅速把數學的基礎短板補上。

所以……

先定個小目標。

到11號考試時，再提高個20分，不過分吧？！

理論上從80到100的難度也就是比40到80高那麼一點點。

「……」

第六節是物理。

在老師進來之前，周寬還在琢磨物理階段性學習計劃，該怎麼怎麼準備。

當物理老師開口說了幾句力學內容後，周寬就只能是眨眼，再眨眼。

聽不懂，還是聽不懂。

「學習這件事情，任重道遠啊。」

看著黑板上那些單獨分開都認識，組合起來完全不懂的公式和文字，周寬暫時放棄了跟上老師思路。

尋思就也別浪費時間了，繼續肝數學上的三角函數等基礎公式。

「勾三股四弦五。」

「sin、cos、tan……tan90°」

「哦豁，壞了！」

性感周寬，在線開小差。

「活到過30歲也不好，不容易專注，總想些有的沒的，唉，jio涼涼啊。」

「……」

狀態被打亂，周寬花了好一陣才再度把注意力放在與本課無關的數學課本上。

倒是說儘管329班是實驗班，但到了現在，除了曹東河，其它幾科老師都只抓重點聽講的學生了。

甚至……

到了這個階段，還有個默認的潛規則，在A課上做B課作業是被授課老師默許的。

尤其是在328、329這兩個班。

白華畢竟只是一個縣級單位，多數學生都存在偏科現象，以及很多人都無法跨越最後那幾分；

所以在最後的衝刺階段，還不如把精力放在部分拉分科目；

實現從拿60%分數到拿80%分數的跨越。

舉個不那麼恰當的例子，假設周寬現在是除了數學其它啥都優秀，數學連及格都要碰運氣，他如果一門心思去學數學，肯定比他在其它科目上努力要容易得多；

高考一共四張試卷，如果每張都拿到90%的分數，就可以任選全中國的大學。

還是那句話：「100分和99分是用來區分普通天才和牛人的，不是讓普通天才鑽牛角尖的。」

一個下午四節課，周寬只聽了最後一節英語。

這節課聽得周寬臉色有點古怪。

以至於周寬才忽然想起來：「淦，哥們當年大學英語差點就過了六級，雖然後來工作主要是計算機專業英語，但底子還在的！」

「只要多聽聽肯定會。」

「而且……英語老師發音有點不那麼標準，夾了點鄉音味道。」

「……」

老師講的，周寬一多半都能聽懂，甚至還能聽出英語老師部分單詞發音不標準。

好歹周寬是正規本科畢業，不僅是過了英語四級，還差一點過了六級，只是學校不強制要求，所以沒再去考。

想著，周寬心中嘀咕了句：「估計只需要多做幾套題確定一下水準區間，英語應該大差不差的也能考個100分以上吧。」

語數英都是150分的試卷，周寬定的第一個階段性大目標就是三門主課都上100分。

按照目前的水準，確定了英語水平區間後，剩下的就是搞定語文。

這個階段性大目標，比周寬想像中要簡單。

當然，有好消息也有壞消息。

理科的物化生三門，周寬基本是一竅不通，需要大量時間來補基礎。

…………

…………

傍晚6點30多。

周寬吃了晚飯，去宿舍拾掇了下，叼了個上午才買的梨子就去了教學樓。

他尋思趁著自己現在還在3分鐘熱情期，一鼓作氣趕緊答幾套英語試卷。

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