764 會『表演』的杜雪婷（2/2）
「對了老公，要不咱們去看看婷婷吧，等她下課了，咱們就接她一起回去，晚上咱們出去吃點好吃的，婷婷好久都沒吃過好吃的了」走了一會後，武勝男突然提出了建議。
杜衡呵呵笑了起來，「我看是你嘴饞吧。」
武勝男不接話，就是笑眯眯的看著杜衡。
杜衡當然無所謂了。
懷孕，除了不要吃藥，不要亂吃補品之外，看個人體質，能吃什麼就放心的吃什麼。
而武勝男就是那種除了海鮮需要少吃之外，基本就是沒有忌口的東西。
不過現在也出現了兩個極端群體。
一個是什麼都不能吃，不能吃辣的，不能吃海鮮，不能吃冰的。
另一個也不知道是為了顯示個性，還是故意對著幹，想吃什麼吃什麼，想吃多少吃多少，你說不能吃的，她偏要吃，還要多多的吃。
這樣的孕婦，杜衡遇到了很多。
什麼不讓吃的，導致大人營養不良，給孩子營養供不上，又導致孩子發育不良，到後面就急了，又是找西醫，又是找中醫的補。
第二種是大人營養過剩，但是因為胡吃海喝，吃了一些自己身體扛不住的食物，刺激的胎兒不吸收營養，導致胎兒營養不良。
這兩種，都是對『劑量』這個詞，出現了一個根本性的錯誤認識。
說白了，他們兩方，都是耍流氓的。
只是看誰更強硬一點，賭會不會出事罷了。
當然，這些事情，杜衡是不可能容許出現在武勝男身上的，在控制『量』的前提下，基本上武勝男想吃什麼就吃什麼。
兩人溜蹓躂達的到了杜雪婷上課的教室跟前，在沒有影響到他們上課的情況下，偷偷的坐到了最後面的位置上。
而今天很湊巧，上的居然是急救課，而不是中醫的課程。
更巧合的是，杜雪婷等幾位同學，也剛好是今天配合老師演示怎麼急救的人。
杜衡和武勝男坐定之後，台上的演示也剛好開始。
杜衡剛開始以為，杜雪婷是那個要表演心臟驟停，或是昏倒的病人，畢竟這姑娘這段時間，總是表現的扭扭捏捏的，開始知道害羞了。
但是等到表演一開始，杜衡就傻了眼，杜雪婷不是那個『病人』，而是病人的同伴。
「來人啊，快來人呢，嗚嗚嗚，我的好姐妹沒氣了，她斷氣了~~」
她旁邊的同學突然躺下的時候，這姑娘瞬間就進入了狀態，聲音帶哭腔不算，瞬間還把長音給帶上了。
趴在她同學的身上開始哭天搶地，又用眼神和肢體，表達想要周圍人給予幫助的急切心情。
這時候扮做急救醫生的幾個女同學上場，撥拉開杜雪婷，就開始給『暈倒』的同學做心肺復甦，還有人工呼吸。
杜雪婷表演的可像、可盡責了，一邊裝模作樣的哭，一邊還說到，「大夫啊，心肺復甦是雙手交疊在一起壓啊，你這兩隻手各壓各的，我好姐妹扛不住啊。」
扮演搶救的那個同學頓時尷尬了一下，趕緊換成了雙手交疊的姿勢。
但是還沒做動作呢，杜雪婷有哇哇的說道，「大夫，這是十字路口啊，你看那車都過來，都快從我們身上碾過去了。」
幾個搶救的學生頓時傻眼，趕緊的起身，裝模作樣的把人完全區域抬，並在嘴裡念叨到，「已轉移到安全區域，可以開始搶救。」
只是手還沒放上去，杜雪婷又是哇的一聲，「大夫啊，我好姐妹還有呼吸，心跳也有啊，不需要做心肺復甦，她就是暈倒了，四肢抽搐，口吐白沫，雙眼翻白，叫不醒啊。」
額~~~~扮演醫生的幾人頓時就傻眼了，都還有呼吸，有心跳，這讓他們怎麼急救？
一個個的全都無辜的望向了身邊的老師。
老師沒好氣的瞪了一眼杜雪婷，而後也很是無語的看向那幾個『無辜』的同學。
「我上節課就給你們說了，在展開急救之前，一，先要確認首位環境是否安全；二，要判斷患者是否還有意識；三，要判斷患者是否還有呼吸。
當這三點全都確認之後，才能根據具體情況對患者展開相應的搶救。
而你們，上來什麼都不管不顧的開始做心肺復甦，還需要杜雪婷同學不停的提醒你們，你們都想什麼呢？」
隨即擺擺手，「重新來，這次一定要記住所有的流程，千萬不要出錯了。」
隨即，眾人分開，再次重新開始。
這一次，幾個扮演醫生和護士的同學，終於是想起來了步驟，把老師說的流程全部走了一遍。
而杜雪婷也沒有在搗亂，就在旁邊嗚嗚嗚的假模假樣的哭著。
說了患者無意識，無呼吸，無心跳後，幾位同學終於要開始施展準備已久的心肺復甦。
但是剛一上手，杜雪婷的嗚哇聲又來了，「大夫啊，我姐妹的心在左邊，你按的那是胃，低了點啊，嗚嗚嗚~~~我的好姐妹啊，他們救不活你了啊，你怎麼就這麼命苦啊~~~」
杜雪婷一開口，做心肺復甦的同學立馬就慌了一下，擦了一下汗後，趕緊開始重新找心臟的位置。
只是做了一會之後，杜雪婷又開始了嗚哇，「我的姐妹啊，這都三分鐘了啊，人都涼了啊，那個前面的大夫，你也可以給我姐妹做做人工呼吸的。」
哦哦哦，在最前面的那個同學當即明白，該自己往裡面吹氣了。
只是她剛吹了兩下，杜雪婷又說道，「那大夫啊~~~我的姐妹嗓子眼裡卡了根油條啊~~~，我的好姐妹今天剛做的滿口假牙，你別給吹掉了啊。
姐妹啊，這都五分鐘了，你都變硬了啊~~~這些大夫救不活你了~~~」
杜雪婷的一番表演，把台上扮醫生的幾人，是催的滿頭大汗，甚至到了後面，都有點不知道自己該幹什麼了。
而台下則是鬨笑成了一片。
老師看著已經手足無措的幾人，只能無奈的揮手讓他們停止，而後接著轉頭問杜雪婷，「杜雪婷同學，你好像對搶救的流程很熟悉？」
杜雪婷這會又變成了乖乖女，「嗯，我從去年寒假開始，就在衛生院、婦幼醫院等醫院見習，什麼活都干，所以急救也參與過。」
「不錯，實踐才是最好的老師，只要有一次，該你記住的東西，你會立馬記住的。」
老師說著就轉向了其他幾位學生，「現在說說你們吧，我教過的所有流程，所有方法，你們全忘了，你們覺得如果這時候你們遇上突發事情，你們作為醫學生，你們有挺身而出的資格嗎？」
這時一個女生委屈的說道，「我們本來排練的好好的，但是杜雪婷一哭一鬧，我們一緊張就給忘了。
要是沒有她的干擾，我們一定不會出錯的。」