第一百二十三章 藍花節與蹭課（2/2）
眾妙之門：騙了我們兩次錢
奶奶總說：屏蔽了！！
浩然正氣：/嗑瓜子
青菜可可：對了，奶奶師姐，我上次去快遞驛站拿快遞，看見你好像在蹲守學校保安室，你該不會懷疑我是學校的保安吧/偷笑
眾妙之門：/憋笑
奶奶總說：/父愛一擊
青菜可可：快點把我找出來吧，還有兩個月就是武體會了，我已經報名參加擂台賽了，到時候我主動暴露身份你還被瞞在鼓裡的話，多少有點那什麼
眾妙之門：留給你的時間不多了
青燈古佛：阿彌陀佛，奶奶施主已經聽不見你說話了
眾妙之門：阿彌陀佛，造孽啊
青燈古佛：若是師兄想皈依我佛，可去向道首說明
眾妙之門：/嗑瓜子
浩然正氣：別用我的表情
眾妙之門：群主專心賞花吧
青菜可可：群主專心遊街示眾吧
眾妙之門：群主專心遊街示眾吧
無名人士：群主專心遊街示眾吧
青燈古佛：群主專心遊街示眾吧
就叫羅懷安算了：群主專心遊街示眾吧
浩然正氣：群主專心遊街示眾吧
眾妙之門：混入了一個奇怪的東西
無名人士：看見這「+1」我就忍不住想點。
眾妙之門：奶奶總說怎麼沒跟隊形？
無名人士：不知道。
一分鐘後。
奶奶總說：我到承平門了，你在哪？
青菜可可：/拍頭
眾妙之門：沒救了
青燈古佛：阿彌陀佛，平生一直是別人給貧僧布施，沒想到貧僧也有向別人布施的一天
奶奶總說：你也屏蔽了！
無名人士：/微笑
「哈哈……」
陳舒樂滋滋的關掉了古修群，隨即依然將頭靠在清清肩膀上，卻往下轉了一點清清穿得很嚴實，什麼好看的都沒有露出來，但可以看見圓潤的輪廓，以這個角度看，似乎比平常看得更飽滿挺拔許多。
可惡！
眼睛果然會騙人！
同時清清摸出了手機，正在打字詢問室友。
寧清：藍花楹好看嗎
張酸奶：誒你竟然主動找我聊天了誒，稀奇稀奇
寧清：有點內疚
張酸奶：內疚什麼？
寧清：沒什麼
張酸奶：你勾我的好奇心！！
寧清：好看嗎
張酸奶：好看，你不來真是可惜了，就是我遇到一個傻逼，心情全沒了
張酸奶：兩個傻逼
張酸奶：四個傻逼
張酸奶：氣死我了
耳邊傳來陳舒的聲音：
「內疚什麼？」
「不想說。」
「快說。」
「寧霽，你來說。」
「哦。」前排的小姑娘轉過頭來，乖巧說道，「昨天酸奶姐姐約我們來賞花，但我們沒和她一起去。我想起來也覺得有點對不起酸奶姐姐，其實酸奶姐姐是個很熱心的人，每天吃飯都會叫我。」
「這樣啊。」
陳舒點點頭，沒有深究，繼續看她和張酸奶聊天。
聽說張酸奶約了個師姐。
很好。
陳舒又掏出了手機。
青菜可可：奶奶師姐還在找我嗎？
奶奶總說：你以為我傻？？
青菜可可：我好像看見你了，你和另一個女生一起的，是不是？
奶奶總說：/父愛一擊
奶奶總說：你特麼到底在哪？
奶奶總說：/抓狂/抓狂/抓狂
陳舒放下手機。
已經能想像到張酸奶捧著手機，瘋狂扭頭往四周看、狀若瘋狂的模樣了。
但現在他已經快到西成區了。
……
已經是開學上課的第三周了。
天氣持續回暖。
古修樓下的桃花已經看不見了，桃樹上長出了許多嫩葉子，綠油油的，還挺茂盛。
如此將熱不熱、將冷不冷的天氣，去上課最是舒服。
陳舒來到古修樓201。
這是修行體系專業大二下學期的專業課，叫《修行體系詳解》。
陳舒是來蹭課的，他有蹭課的自覺，坐在最後一排，在玉京學府前排的位置很搶手的。沒等一會兒，上學期教《修行史與修行體系》的高瘦老師便走了進來。
看見陳舒，他笑著點了點頭。
陳舒連忙低頭躬身回禮。
老師喝了兩口茶，和第一排的學生吹了幾句牛，上課鈴聲便響了，老師打開了牆影儀，開始講課：
「接下來講的是古代比較傳奇的幾個修行體系，一個是曾經雄踞浮空島嶼上的天人所創立的體系，還有兩個聖祖及聖祖的弟子根據天人體系創造出的佛門與道門，在我們國家存在五千年而不朽不衰，迄今也依然興盛，曾經很多次幫我們中央華夏文明抵禦外族入侵。
「最近道門玉安觀的梨花開了，不知道大家有沒有去看。
「剩下一個是最神秘、傳說也最強大的秘宗。我可以告訴大家的是，它是真實存在的，並且它真的很強。
「接下來幾堂課我將簡單講述一下它們幾個體系的基本原理，如果大家感興趣，未來畢業之後，可以選擇深研這些方向。不過如果想研究得深入透徹、有所成就的話，大家可能要為此花費畢生的時間。」
牆影儀上也出現了天人體系、佛門體系、道門體系和秘宗體系幾個字，並對它們做出了簡單的介紹。
隨即老師打了個響指，畫面又變了，變成了三個組合詞。
「我不會挨著挨著講這四個體系，因為它們本就有共通之處，我會把它們組合起來講，用三節課的時間，分別講述這三個詞的意思。四個體系的核心都在這裡面了。
「位面意志；
「歷史記憶；
「未來預測線。」
老師的目光掃過下方學生，在最後的陳舒身上停留兩秒，才繼續問道：「世界會有自己的反應機制嗎？這個反應機制是怎樣的呢？是像石頭、水滴一樣簡單？還是像動物一樣複雜？或者像植物一樣居中？
「這個反應機制可以複雜到被稱為「意志」或「思想」嗎？
「如果是。
「那麼世界又是否有記憶呢？它是否記錄著在這個世界中所發生的點點滴滴呢？比如像是動物一樣？或者更機械的將一切都以某種機制記錄下來？
「這個龐大的世界意志又是否能根據這些記憶，根據它所掌握的世界中的萬物，推導出未來的世界走向呢？
「第一堂課，講位面意志，以前也叫世界意志。
「讓我們開始。」
陳舒用手杵著半邊臉，以這個舒服的姿勢，跟隨著老師的指引，走進了這片神秘神奇的知識所在。