第四章 戰寵五系（2/2）

第一節的歷史老師被迫拉肚子，第二節的古生物通用語課老師被迫感冒，第三節的戰技通識課老師被迫和第四節的體修課老師一起上課。

綜上所述，下午四節體修課，中間休息的時間還要聽戰技通識課老師的講課，就特麼離譜。

「同學們，戰技分為四大類別，強攻戰技，守護戰技，協同戰技和身法戰技……」

「不同於無法選擇的召喚師天賦，只要飲下對應的基因藥劑，任何人都可以修煉自己想要的戰技。」

「一二(握）一，一二(握）一……」

休息時間，戰技通識課老師一臉憋屈地向周圍氣喘吁吁的學生傳授，本來應該坐在教室吹著空調講述的課程，旁邊還有某個彪形大漢在念著方言加練那些課堂上偷工減料的學生。

「老師，基因藥劑到底是怎麼做出來的？」

昨天傍晚的時候，冷若羽就發現了，世界改變以後，市面上的大部分科技和建築物雖然和之前沒有太多區別，但也突然出現了很多可以被稱之為黑科技的東西。

例如市中心那棟沒有任何窗戶，卻高聳入雲好像信號塔一樣的巨大建築物，時不時從天空呼嘯而過的梭形飛車，家裡床邊隨意放著的藍色頭盔。

在電腦上查了一下牌子，發現生產商居然是一家主營全息潛入的虛擬實境遊戲公司。

因為一個星期以後就是「小高考」，遊戲頭盔上也被之前的自己貼了「封條」。

所以冷若羽暫時並沒有動那個頭盔。

另一邊，看到有學生居然還有精力聽懂這門課程，特別當他發現這個學生居然還是昨天一鳴驚人的冷若羽之後，文質彬彬的通識課老師一改之前的憋屈表情，瞬間變得和藹了很多:

「基因藥劑的本質是模擬戰寵的技能施放方式，讓人體生成能夠使用這一技能的能量迴路，所以裡面肯定有相應戰寵的關鍵基因組，為了不讓人體產生排斥反應，還搭配了調和的基因組，與此同時，還需要用到很多秘境產出的奇珍異果進行配置……」

「……有些藥劑，必須要在特定的秘境內，又或者是特殊的時間段，甚至是舉行特別的召喚儀式才能進行配置！」

思考了一會，戰技通識課老師又繼續說到:

「具體到某一種基因藥劑的正確配置方法，就是每個家族的不傳之秘了，這關係到一個家族的成敗與興衰。」

召喚師天賦是召喚師自帶的能力，戰技則是召喚師模擬戰寵學到的能力，可以自己選擇，也可以複數形式存在。

聽完剛剛的話語，雖然有了一定的明悟，冷若羽又產生了新的疑惑:

「既然戰技不是只能選擇一個，那不是越早擁有越好嗎？為什麼我們現在還不可以修煉？」

再次聽到冷若羽的提問，通識課老師沒有立刻回答，斟酌片刻才用目前學生能夠理解的方式解釋到:

「戰技沒有最好的，只有最適合自己的，大家現在連一隻戰寵都沒有，就等於還沒確定主修的方向，過早修煉戰技反而會適得其反。」

這時，身材魁梧的體修老師大步走了過來，將正欲繼續講課的通識課老師推到一邊，語氣很不友好:

「直接跟他們說身體內無用的能量迴路太多，反而會變成累贅影響精神力釋放就可以了，廢什麼話呢？」

拍拍手，體修老師繼續說到:

「聽好了，小崽子們，告訴大家一個好消息，你們的戰技通識課老師明年將會生病，所以你們未來的戰技實戰課也是我來教，怎麼樣，驚不驚喜，意不意外，開不開心？」

突然聽到這個好消息，同學們立馬露出死了爹媽的表情，全部沉寂了下來。

至於那位被生病的老師，此時的他，就是眾人死掉的爹媽。

唯有體修老師，高興得好像個剛繼承爹媽遺產的活崽種，與天斗，其樂無窮，與地斗，其樂無窮，逗人，其樂無窮！

實不相瞞，再下曾有過一個「五更琉璃」的雅號，請大家拭目以待，哼哼（驕傲臉，jpg）