第250章 這是藝術（2/2）
「晴天？竟然真的是晴天？」
「目測這是一首情歌！」
「我也覺得！」
「希望是戀愛教父，而不是失戀教父。」
「哈哈哈……被蘇爹整出陰影來了。」
蘇晨把《晴天》給了三土大神唱。
這段時間三土大神用實力證明自己一點也不土。
不僅不土。
而且唱法非常潮。
《晴天》是周董一個人完成作詞作曲編曲的作品。
所以有他極強的個人特色。
這首歌的前奏非常經典。
吉他掃弦。
非常簡單。
動聽。
但又不顯得枯燥。
有一種簡潔美。
很多人聽到前奏都不自覺夢回學生時代！
又稱：
前奏殺！
有人從前奏中聽出夏天的味道，有人聽出青春的味道……
濃濃的懷舊感撲面而來。
這首歌屬於青春的學生時代。
「
故事的小黃花
從出生那年就飄著
童年的盪鞦韆
隨記憶一直晃到現在
Re So So Si Do Si La
So La Si Si Si Si La Si La So」
不知道多少人聽到故事的小黃花這一句瞬間就能激活DNA。
最開始的歌詞中，Re So So Si Do Si La……這一段其實是大和語的發音。
有了這兩句，
瞬間整首歌就有了大和系的那種淡淡傷感的味道。
而且聽起來也非常好聽，入耳。
提升了一下整首歌的逼格和氣質。
那種感覺自然而然就營造了出來。
讓人慾罷不能。
在藍星村文化交流計劃推進的大背景下。
這樣的詞段就有更深遠的意義了。
無論華夏歌迷還是大和歌迷。
聽到這裡瞬間沸騰起來。
「這……這是大和語的發音嗎？聽起來好像！」
「不是好像！分明流失！」
「我去！這還是我第一次聽到用華夏語和大和語混合在一起寫歌。」
「以前聽到很多作品加入英文……華夏語和大和語的混搭還是第一次。」
「太好聽了吧！」
「簡直完美！」
梧桐、金井太郎、石田三人都是拍案叫絕。
尤其是金井太郎。
不自覺脫口而出！
「我怎麼沒想到？」
大家都是這種反應。
以前英文流行起來，他們很自覺就把英文融入了作品中。
可是現在漢語開始流行，
他們卻沒有敏銳的意識到這一點。
反倒是蘇晨以這樣的方式給大家提了個醒。
歌！
還可以這樣寫！
是啊！
為什麼不可以將漢語融入作品中呢？
以前一直以為C語言是世界上最好的語言。
現在才發現！
世界上最好的語言是漢語。
漢語是世界上最簡潔！但表達最豐富的語言。
大和文字對漢字有超多借鑑。
所以金井太郎等人一瞬間都如醍醐灌頂。
突然有了很多靈感。
「蘇兄！你這又開創了一種流行趨勢啊！」黃文山忍不住讚嘆。
「真是開山怪！」李宗勝道。
蘇晨總能把一首歌寫出新意來。
而且這種新意是他們常常想不到的。
很奇特的角度。
並且以李宗勝的經驗來看。
這首歌簡潔入耳的前奏已經奠定了整首歌的質量。
不會太差。
「吹著前奏望著天空
我想起花瓣試著掉落
為你翹課的那一天
花落的那一天
教室的那一間
我怎麼看不見
消失的下雨天
我好想再淋一遍
沒想到失去的勇氣我還留著
好想再問一遍
你會等待還是離開」
為你翹課的那一天，這句歌詞很自然把人拉回到了學生時代。
學生時代是青澀的單純的，也是瘋狂的。
那時候喜歡一個人就是喜歡一個人。
或許是因為他成績好。
或許因為他長得好看。
或許因為他很特別……
唯獨不是他很有錢！有車有房有鈔票！
為什麼大家都懷念學生時代呢？
因為它單純啊。
無論友誼還是愛情。
都沒有太多利益的考量。
它很純粹。
而那種純粹！
長大後便很難保留住了。
歌詞很有畫面感，講了一個男生為了女生翹課的故事。
學生時代的小男生好像都喜歡淋雨。
蘇晨記得，
那時候不打傘，他會覺得自己很酷。
在雨中自由穿行。
那是何等帥氣。
要的就是這種被雨淋的感覺。
可是現在，就像穿秋褲一樣，以前需要媽媽再三叮囑，威逼利誘！
但現在就自覺穿上。
長大了。
也就不叛逆了。
也就不追求那份特立獨行了。
就像學生時代的愛情。
錯過了，
就再難找到那種感覺了！
嗯，
同時這首歌字裡行間還透著青春年少時候的獨特浪漫。
那時候的浪漫就是！
不打傘！
「颳風這天我試過握著你手
但偏偏雨漸漸
大到我看你不見
還要多久我才能在你身邊
等到放晴的那天
也許我會比較好一點
從前從前有個人愛你很久
但偏偏風漸漸
把距離吹得好遠
好不容易又能再多愛一天
但故事的最後
你好像還是說了拜拜」
傷感的氛圍在這裡達到極致。
歌詞寫得像一首多愁善感的散文詩。
很真實。
因為這幾乎是周董根據自己的內心寫就。
書寫的也都是每個人或多或少經歷過的畫面。
聽到歌詞，
腦海里就會不由自主構造出畫面來。
淡淡傷感、青春叛逆、青澀純真……諸多的懷舊元素拼湊出一種懷舊風。
讓人慾罷不能。
副歌部分一共重複了三次。
每一次重複情感的渲染力就更勝一籌。
好聽到停不下來。
這個愛情故事美麗而憂傷。
在音樂最後，從流行唱腔切換到RAP讓整首歌在格調上實現完美升華。
當歌聲停下全場都炸了！
「這是歌嗎？」
「這是藝術！」
……
? ?初一，祝大家，萬事順遂
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(本章完)