第二百一十三章 「挖坑斷根」計劃（2/2）

聽到路易十六這麼一說，保羅一世跟喬治三世還有花生噸也都豎起了耳朵。

朱勁松卻笑著搖了搖頭，說道：「不是我不願意，而是實在沒辦法——語言、文字、風俗之類的東西都不一樣，就算你派了軍官過來學習，難道還要每人都安排一個通譯？」

「你知道的，齊魯軍校是我大明培養軍官的學校，是我大明七所軍校當中規模最大、軍官數量最多、教學用具最先進的一所軍校，同時也是任務最重的一所軍校。」

「所以，你要派軍官過來學習也不是不行，但是他們得先學會大明的語言和文字，達到能夠正常跟老師交流的水平之後才能到齊魯軍校裡面學習。」

路易十六遺憾的搖了搖頭，說道：「那好吧。」

喬治三世趕忙接過了話茬：「那我們英格蘭呢？能不能也派人過來學習？」

朱勁松瞧了喬治三世、保羅一世和花生噸一眼，笑道：「朕既然拉著你們一起成立了小破鍋，自然就是把你們當成了朋友，把你們的國家也當成了大明的友好國家，你們當然可以派遣留學生，當然也包括軍官。」

「不過，跟路易十六的問題一樣，你們派來的人手，必須要先學會大明的語言和文字，才有可能進入到軍校裡面學習。」

一路上邊走邊聊，一行人很快就到了一座高大的建築前。

朱勁松指著眼前這座同樣占地極廣且同樣高達五層的建築，說道：「這便是齊魯大學的一號教學樓。二號教學樓目前還沒有開始修建，等全部修建完成之後，預計齊魯大學能夠容納四萬左右的學生學習生活。」

「包括之前咱們所見識到的圖書館、食堂、宿舍等建築，齊魯大學所有的建築都跟大明現有的建築不一樣，無論是建築材料還是建築形式。」

引著皮埃爾等人走進了教學樓之後，朱勁松又指著正中間的一座巨大的鏡子說道：「我們中原堂口有句古話，叫做以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。」

「這裡之所以會有這座鏡子，就是讓每一個學生在進入教學樓的時候先照一照自己，既是正衣冠，也是明得失，希望他們每日都能有所得，而不是虛度光陰。」

略過了一樓到四樓，朱勁松直接帶著路易十六等人到達了五樓，然後指著右側的一間教室說道：「這間教室，是專門劃撥給波拿巴他們幾個使用的——在進入大明的軍校學習之前，他們還有很多東西需要學習。」

然而屋子裡傳來的聲音，卻很是不給朱勁松面子：「你們是真的蠢嗎！啊！簡直就是朽木不可雕也！」

「你們這些蠢貨，在做答之前就不能好好看看題目嗎？敵人有一千人，你們有一千人，你們連需要多少彈藥都計算不出來？告訴你們，這道題的正確解法是：判斷對方的陣型，針對敵方可能採取的不同戰術，選擇不同數量的彈藥，比如說正面作戰，就需要三百枚炮彈加外一萬發子彈，如果是分散作戰，那麼炮彈的數量可以提高到五百枚，而子彈的數量卻可以減少到五千發！」

「還有，如果敵方採用避戰的戰術應該怎麼破解，你們居然連這個都不知道？在我方全部是輕騎兵的情況下怎麼破解敵方的重甲步兵軍陣，你們居然也不知道？」

「敵方避戰，堅避清野！我方全部輕騎而敵方全重甲步兵，放他們風箏！」

「你們以前真的是法蘭西的軍人？你們簡直就是我帶過最差的一屆學生，老夫到大街上隨便找一個種地的老農過來都比你們強！」

聽著屋子裡訓斥的語調越來越重，朱勁松的臉色也是越來越黑，只是又不得不對路易十六解釋道：「這是老師在單獨為波拿巴他們幾個補習軍事知識，他們的基礎實在是太差了些。」

然而路易十六卻沒有在意朱勁松的解釋，反而一臉認真的望著朱勁松問道：「那個，剛剛我聽老師說，他隨便到大街上抓一個種地的農夫過來，都比波拿巴他們幾個要強，這是真的嗎？」

被路易十六這麼一句，朱勁松反而有些糾結該怎麼回答了。

要說是吧，那肯定是吹牛逼，但要說不是呢，卻又有些虧心——別看大清的綠營挺廢的，可要真的論到戰術、戰略層面上，隨便拉個正經的綠營將領出來都能吊打波拿巴，不正經的除外。

朱勁松呵的笑了一聲，說道：「怎麼可能。實際上，大明的每一個老師都喜歡這麼說，包括朕在內，也經常被老師說成是他帶過的最差的一屆學生。」

路易十六這才恍然大悟：「看起來，大明的老師還真是嚴厲。」

朱勁松嗯了一聲，說道：「是的，正所謂子不學，師之墮，既然成為了他們的老師，那自然要好好教授他們學問。」

就是這些學問有點兒跑偏。

第二百一十三章 「挖坑斷根」計劃