第六百一十一章 師徒（1/2）

第615章 師徒

系統的任務欄，在十多年的時間裡，都卡在了『新手任務探查中中中……』。

再參照後續三次發現任務的情況，亞羅隱約得出了一個猜想：

「就像前世的雷達被電磁干擾了一樣，系統的『眼睛』，或許出問題了。」

其實換個方向想想也很正常，畢竟世界不匹配嘛。

說不定，遍布的虛空魔力對於系統而言全都是『干擾電磁』，所以才藉助精神力這個渠道，來感知外界的任務。

至於一個沒有精神力這個屬性欄的武道系統，為什麼能利用精神力，這裡也有兩個可能。

第一個可能：當亞羅依照巫師的方法修煉出精神力後，存在於系統空間中的那一部分意識或許也產生了精神力，這些精神力就成了系統的眼睛。

第二個可能：系統部分的意識空間沒有產生精神力，就是通過亞羅自身的精神力感知的外界，只是系統對外界的認知雖然基於亞羅本身，卻又高於亞羅，所以感知到了『任務』。

「可不管是哪種可能，都再一次證明了，武道系統的層次不高啊。」

這個想法只在亞羅腦海中一閃而過，並沒有影響他的心緒。

不管武道系統本身的層次有多高，反正各種功能還是挺好用的。

眼下的問題只在於，應該怎麼更多的獲得技能點。

而現在，就有一個看上去並不難完成的任務。

「收徒……嗎？」

亞羅瞥了一眼旁邊正在整理衣物的貝文。

某種程度上來說，貝文不就是自己的徒弟嗎？

他能不能幫我完成這個任務？

左右思慮，覺得沒什麼隱患後，亞羅故作隨意地問：

「貝文，你願意拜我為師嗎？」

「拜師？」

貝文抬頭看了過來，滿臉疑惑：

「您的意思是，讓我像多蘿西婭她們那樣，稱呼您為師傅嗎？」

「當然沒這麼簡單。」

亞羅解釋道：

「師傅的『師』就是老師，後面的『傅』，是輔導、教導的意思。」

「意思出自於『三人行必有我師』，也就是很多人中可以當做我老師的那個人，和老師是同一個意思，卻又更加的尊重，屬於尊稱。」

「就像路旁的老農，我們就可以稱呼他為師傅，因為他種田的本領肯定比我們強。」

老農？

種田的本領？

聽到亞羅的自比，貝文心中泛起了一絲異樣的情緒。

種田的本領這麼低賤，怎麼配得上和亞羅老師一樣的尊稱？

這個算什麼？

不以為恥反以為榮？

貝文雖然沒這麼想，可他心裡的情緒就是這樣泛起的，因為在他自小接受到的教育中，種田就是低賤的事，是農奴做的事。

不過貝文年紀不大可塑性強，以前又是居住在佩蘭莊園中，有些朋友就是莊園裡的奴僕，蔑視農奴的思想也不牢固。

在發現自己以前接受到的教育與老師的話發生衝突後，貝文第一時間就認定是自己錯了，強行將異樣的情緒壓制了下去。

亞羅並不知道貝文所想，繼續道：

「可如果你拜我為師的話，那你今後就要稱我為師父。

師，老師的師，父，父親的父。

父子傳承血脈，師徒傳承精神。

師父，就是像父親一樣的老師，是和父親一樣的特指詞，一生中基本只能有一位。

當然，我今後不會只收你一名徒弟，就像一名父親，不一定只會有一個兒子一樣……」

說了一下師父和徒弟之間的責任和義務後，亞羅詢問：

「現在，你還願意拜我為師嗎？」

貝文大致聽懂了。

師父和教父類似。

可真要說起所謂的『傳承精神』，他和赫麗，不就是老師實質上的『徒弟』嗎？

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