019 美麗而乖張的少女，神秘而詭異的「書」（1/2）

喬巡起身，從辦公桌離開。

一步步走向南雫瞳，皮鞋的聲音撞在地板上，發出咚咚的聲響。

南雫瞳繼承自她母親的大眼睛彎了彎，修整的眉弓挑起驚鴻一瞥般的弧度。

男人……是醜陋的；

進化者……是醜陋的。

兩樣醜陋的東西疊加在一起，那該是罪惡無比，必須要下地獄的吧。

呵，晴美說什麼這個老師很不一樣，很特別，讓她心裡躁動……

有什麼不一樣，不都是見著女人就走不動的傢伙嗎？

不都是用下半身思考，連未成年少女都不放過的嗎？

真沒意思。

不想玩了。

看著喬巡一步步靠近自己，南雫瞳一下子就喪失了興趣。

來吧，來觸碰我，只要碰我一下，你立馬就會被趕出這所學校。

噁心的男人！

「南雫同學。」喬巡忽然停了下來，站在辦公桌與安撫床之間。

南雫瞳頓了頓，問：「怎麼了？」

喬巡向後坐在客椅上，認真地看著南雫瞳，

「為什麼這麼討厭男人？」

南雫瞳面色一僵，稍稍抬起下巴，「你在說什麼？我要是討厭男人，會來這裡給你上嗎？」

「我很不願意做職責範圍以外的事，包括給你諮詢心理問題。但我發現，你似乎想要我萬劫不復。」喬巡淡淡地看著她，聲音沒有情緒，「為什麼？」

「你這傢伙，真沒意思！」南雫瞳惱火地站起來，整理好衣裙，就要離開。

喬巡一動不動，「治陽」的力量順著從他腳下湧出，順著地板蔓延過去，將門牢牢抵住。

南雫瞳使勁兒拉了拉門，一動不動。她憤怒地轉過身，大聲說：

「開門！」

喬巡冷眼相對。他必須要考慮，南雫瞳針對自己是出於什麼目的。

「南雫同學，你不止討厭男人，還討厭進化者，為什麼？」

南雫瞳心裡很震驚。他怎麼知道我在想什麼？讀心術嗎？什麼東西啊！

她當然不會承認，暴躁地說：

「你是在剝奪我的人身自由！」

喬巡大大方方地承認了：

「沒錯，就是。」

南雫瞳很憤怒，「你！你會後悔的！我勸你馬上放我離開，不然你絕對沒法在學校里待下去。」

「你以為，你用胸前的項鍊上的微型攝像機把畫面錄下來就用嗎？」

喬巡站起來，一步越到她面前，將她胸前的項鍊拽了下來。然後，當著她的面，把吊墜里米粒大小的微型攝像機摳了下來。

南雫瞳臉色一變，但她仍舊執拗地說：

「那又怎樣！我又沒做什麼，你沒有證據，不能污衊我！哼，你要是再不放我走，等我離開了，一定馬上向大家說你侮辱了我！到時候，你一百張嘴都說不清楚。」

「幼稚。」

喬巡甩手把項鍊扔給她，然後重新回到自己的位置上，淡聲說：

「坐下來，我們好好談談。」

南雫瞳再一次使勁兒拉了拉門，依舊沒有反應。她咬緊牙關，惱火地坐在客椅上。

「為什麼針對我？」喬巡問。

南雫瞳輕哼一聲，下巴抬起，腦袋扭過去，冷聲說：

「看不慣你。」

「這不是理由。你絕對不是第一次這樣做了，在我之前，你一定還用同樣的辦法陷害過其他人，也許，就是這個學校的老師。」

南雫瞳聳聳肩，無所謂地說：

「是他們活該。未成年少女的誘惑都禁不住，肯定是廢物。廢物不配當老師。」說著，她又舔了舔嘴角，眼神迷濛，軟聲說：「喬老師，我還是chu女呢，你真的不感興趣嗎？」

喬巡嗤笑一聲，「你太醜了，我看不上。胸小腰粗屁股小，腿短腳大皮膚黑。」

南雫瞳一愣，呆呆地看著喬巡。

喬巡那嗤笑嘲諷的神情真得不能再真，毫不客氣地刺痛了南雫瞳。

她當然不是喬巡說的這樣。

但真假不重要，重要的是要讓她破防。這個心理不健康，一直以傷害他人為樂的少女，需要被狠狠傷害。

「你是不是人啊！」南雫瞳站起來，憤怒地指著喬巡說。

「怎麼，接受不了現實？」

「放我出去！」她大吼。

「告訴我理由。」喬巡說，「為什麼針對我。」

「我說了啊，看不慣你！」

「這只是結果。」

「沒有！沒有理由！」

「那就耗著吧。」

「你信不信我馬上報警！」

喬巡呵呵一笑，「你現在報警，我馬上就可以向警察局打電話，說我正在處理污染事件。你試試，警察是願意相信你，還是願意相信我這個有特別許可的進化者。」

「你是個壞人！」南雫瞳咬著牙，指著喬巡說。

「壞人……這小孩子一樣的描述是怎麼回事？南雫同學，你試圖陷害我的狠戾與惡毒呢？」

「我沒有陷害你！」南雫瞳大聲吼：「你都沒有碰我，我怎麼陷害你！」

她臉漲得通紅，「那些臭男人是想上我才被趕走的，是他們自己的錯！他們要是忍得住誘惑，不就什麼事都沒有了！我才沒有錯！你不能這麼多對我！不可以！」

她渾身顫抖，蹲在地上身體報得很緊。

喬巡說：

「我不關心那些。南雫同學，我只問你一個問題，你好好回答我。我立馬放你出去。」

南雫瞳蹲在地上抬起頭，哽咽地問：

「什麼？」

喬巡嘴角一彎，

「你是進化者，對吧。」

南雫瞳失神地跌坐在地上，嘴唇輕啟，顫抖著，一句話都說不出來。

這個表現已經是答案了。

「讓我猜想一下。某一天，你突然獲得了特殊的能力，你很害怕，但你不敢跟別人說。這種能力困擾著你，讓你覺得自己跟其他人比起來是異類。你很討厭這種感覺。」喬巡說：「你的個人信息里的心理鑑定顯示，高一的你很優秀，樂於助人，大方友善，但高二變得沉默，害怕跟人交流，高三就變得乖張，易怒，缺愛。為什麼評估說你缺愛呢？大概是你很憎惡別人的友好親密關係吧。」

「你……為什麼知道？」

「猜的。」

南雫瞳蹙著眉，吸了吸鼻子。看得出來她想哭，但是忍住了。

喬巡當然不是靠猜。

只不過是在南雫瞳憤怒的時候，感受到了她身上微弱的精神痕跡，再結合自己多年的心理諮詢案例，總結出來的。

他為很多青春期的少年少女諮詢過心理問題。這個年紀的他們，是情感和人際關係最活躍的時候，很容易因此出現問題。

喬巡沒有再逼問她其他問題。

那沒有必要。

他看了看旁邊的掛鍾，說：

「南雫同學，半個小時到了。你可以離開了。哦對了，你這個微型攝像頭我就沒收了。我記得，私裝攝像頭這種行為在日本是違法的。」

說完，他卸下辦公室門的「治陽」能量。

南雫瞳一言不發地站起來，將旁邊被自己弄亂的安撫床整理好，然後轉身離開。

喬巡嘀咕，還知道整理床單……

……

南雫瞳離開喬巡的辦公室，走了一段路，剛到樓梯口，立馬就兩個女生圍上來。

「瞳，怎麼樣了？」短髮少女花城晴美趕緊問，「那個喬老師，有把你怎麼樣嗎？」

金髮少女泉谷加奈子是混血兒，碧色的眼睛很惹目。她好奇問：

「瞳，你看上去怎麼像哭過？」

花城晴美瞪著眼說：「你不會被欺負了吧！」

南雫瞳一言不發地朝樓下走去。

「瞳！」兩人在後面追喊。

到了一樓，南雫瞳轉身大聲說：「他沒碰我，一下都沒有！」

說完，一個人大步離開了。

泉谷加奈子滿臉疑惑，「她怎麼了？怎麼感覺很奇怪啊。」

花城晴美說：

「瞳不一直都很奇怪的嘛。」她捧著臉，一臉呆呆的笑，「我就說嘛，喬老師肯定跟其他人不一樣的。加奈子，相信我，他肯定是個很棒的男人！我要得到他！」

泉谷加奈子挑起眉，「晴美，不是我打擊你，瞳他都沒碰一下，你更不可能了。」

「瞳太直接了，也許喬老師喜歡細膩溫柔的呢？用愛，我要用愛去感化他。」

「你好噁心。算了我不管你了，我要去找瞳好好問問。」

泉谷加奈子說完，書包往肩膀上一搭，朝南雫瞳離開的方向小跑而去。

短髮少女泉谷加奈子慢悠悠地跟了上去。她才不著急，知道瞳心情不好會躲到哪兒去。

下班的喬巡站在辦公室外的走廊上，看著下面三個相繼離開的少女。

他微微蹙眉。

也許，這個學校還有像南雫瞳那樣，覺醒了天賦能力，但不敢表現出來的孩子。

受制於規整的等級禮儀文化，許多日本人都很看重群體，不論是在職場，還是在學校，亦或者朋友小團體裡，為了合群往往得選擇壓抑一些不合群的習慣。

在「污染與進化者」的知識沒有得到很好的普及時，天賦能力對他們來說，是「不合群」的因素。

選擇隱藏是有情可原的。

即便是在禮儀文化不那麼規整刻板的共和國，選擇隱藏自己的進化者也不在少數，按照進化比率和在編進化者數量的指標看，約有三分之一的進化者選擇了隱藏。當然，這部分進化者往往又因為缺乏系統性的訓練，所以力量僅僅限於初步覺醒的程度。

就目前的國際數據，是更加注重個體的歐美地區進化者選擇展現自己的比率占多。畢竟，他們有根植於骨子裡的超級英雄思維。

下了班的喬巡沒有直接會宿舍，而是帶上自己的職工卡，到學校圖書館去了。

「書」的下落依舊沒有什麼頭緒。

但世界沙盤又在不停給他表示，「書」就在這個學校里。

「書」代表著「知識」。

也許，從直觀的角度去看待不失為一種辦法。圖書館裡很多書，儲存著很多知識。

盛岡中央私立高校的圖書館開放到晚上七點。

喬巡是五點半下班，所以有一個半小時的時間。

這個時候，圖書館裡有學生在看書、學習、做作業之類的。

進入圖書館後，他對自己進行了「偽裝」，變成普通路人的樣子。

他在學校現在算是名人，走到哪兒都有人上來打招呼，問這問那的，偽裝一下，還是很有必要的。

在書架之間穿行。沒有再像之前那樣，用「宰陰」去感受陰面。

而是懷揣著一顆求知之心，跟普通的讀者一樣，挑選書來看。

拿上一本書，到閱覽室，找了個偏角落的位置坐下來。

窗外的夜景沒那麼繁華，但四處點綴的燈光，也沒顯出什麼落寞來。

坐在這兒看書的時候，喬巡才有種回到了最初生活的感覺。沒有污染，沒有進化，一切都很尋常，每一個普普通通的日常生活連續不斷地上演著。

安靜且恬淡。

跟海上列車截然不同的生活。

看書看著，漸漸地，就進入了狀態。跟隨著書中文字的描述，遐想出一個文字世界來，切身地投入其中，全身心地體會。

喬巡安靜地坐在角落裡，認真地看著手中的《山茶文具店》。

風吹過他的臉龐，撩動劉海……

風……

風？

窗戶關著，哪兒來的風？

喬巡猛地驚醒過來，在非常短暫的一個瞬間裡，看到面前的書桌上，閃爍過一個螢光構成的圖案。

閃一下就消失了。

與此同時，拂面的風也消失了。

他站起來四處張望，「宰陰」全面蔓延逸散，沒什麼效果，再加上「貪婪」。「宰陰」的範圍和深度幾乎將整個閱覽室里里外外看了一個遍，連一粒灰塵都沒放過。

但是，沒能找到剛剛那閃爍一瞬間的螢光圖案。

那是什麼？

他沒有看清楚，因為消失得太快太快了。就是探頭舉目那一瞬間，就消失了。

或者說，從專心致志看書的狀態脫離的一瞬間，消失了。

是「書」嗎？

他無法確定，因為的的確確沒有看清楚形狀。

雖然沒看到，但這毫無疑問給他提供了一個線索。

不管那是不是「書」，起碼說明了，在這個圖書館，在這個學校，存在著會因為有人十分認真專注地讀書而出現的怪異現象。

這是什麼類型的污染事件？

喬巡隨後繼續坐下來看書，試圖再次把那個螢光圖案引出來。

但因為始終想著這回事，反而無法全神貫注地看書，沒法沉浸到書中世界。

即便他用「宰陰」調控自己的思維，用「交感神經毒素」控制身體的細微功能，也無法做到。

腦海中形成了對「螢光圖案」的認知後，就根本做不到完全放空思維。

即便他真的沒有去想這回事，潛意識也在「準備觀察」。

主動意識他能用「宰陰」和「交感神經毒素」調控，但潛意識……目前沒有特別的能力能夠做到。

人的潛意識本身就是不會主動表達的意識本能，沒有外在力量幫助，只憑自己的主動意識，幾乎是無法做到的。

連續試了好幾次，一直到圖書館閉館，都沒能成功再次引出螢光圖案。

喬巡沒再過分強求。

一條路走不通，除非沒其他路，不然還是不要死磕。頻繁地操控主動意識還容易產生負面影響，造成意識失控。

回到宿舍後，喬巡再細緻地對圖書館的遭遇進行了復盤。

總結出關鍵詞：

完全投入性看書，螢光圖案出現。

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