第117章.教材（2/2）

有提供最基礎服務的殭屍磨房，這些殭屍在黑水鎮任勞任怨，日夜不停地工作，至今已有七八年，張合除了餵草，沒發過一文錢工資。

另外還有做豆腐的工廠，榨豆油的油廠，還有釀酒廠。

黑水鎮釀製的普通水酒產量很高，銷量卻並不高，因為小小的德化城真賣不出去多少。

張合也偶爾讓護衛隊送了一些到昭陵城出售，因為他們的酒沒多少特色，也沒能賣出多少。

至於很有特色的高度酒，那是桃花仙子賣的，跟張合，跟整個黑水鎮都沒有半文錢關係。

張合從未見過桃花仙子本人，更不認識此女。

鎮上除了這些工廠之外，還有一家很大的學堂。

學堂這個東西，對於大周王朝來說，是一個新鮮玩意，以前從來沒有過。

窮人不需要上學，能算數，會寫自己姓名已經算是人才了。

至於富貴人家，他們會請人上門做家教，教一些實用的文字就行了，大部分也不會鑽研太深入，因為這個世界裡讀書真的沒用。

張合在這裡活了十來年，還從未見過詩詞之類的文學作品，青樓妓女唱曲的歌詞反反覆覆就那麼幾首，很多還是些大白話。

因為大周王朝沒有科考，也不崇尚這些東西，沒有人會以此為榮。

這家學堂自然是在張合親自主導下辦起來的。

對於佃戶而言，家裡三歲以上的小孩全都是勞動力，自然捨不得送到學堂來學那勞什子的文化。

讀書習字會寫自己的名字就行了，學多了浪費。

學堂剛開學的時候，那怕是學費全免，仍然只招到一個學生。

還是牛鐵匠的小閨女牛花花不願意學打鐵，從家裡偷跑出來的，只上了半天學，就被牛鐵匠他媳婦揪著耳朵提溜回去了。

「不好好打鐵，讀什麼書！」

沒辦法，最後張合只能以利益誘惑，每個來學堂上學的孩童，每天發三個雜糧窩頭。

這一下子，學堂里的學生立即爆滿，幾乎全鎮的孩童都來了，一個個地都熱愛學習起來，那是用棍子趕都趕不走。

不得已之下，學堂只能擴建，最後建了二十多棟教學樓。

老師不夠，暫時從護衛隊裡面抽調，反正他們早就學習過了，現在全部能認字。

沒有教材，張合現編。

教材第一課《我家住在黑水鎮》。

第二課《我愛黑水鎮》。

第三課《生是黑水鎮的人》。

第四課《仁慈的張公子》。

第五課《英明神武的張公子》。

第六課《張公子的……》。

第七課……

在編寫這些教材的時候，張合也曾臉紅過，也曾噁心過。

他倒是想引入一些人民當家做主的理念，只是這顯然是不符合這個時代的。

在這種個人可以擁有偉力的世界，想要人人平等幾乎是不可能的，處於統治地位的強者不可能整天想著與弱者平等，彎下腰來為弱者服用務，沒這個覺悟。

與其讓他們妄想一些不切實際的東西而送命，自己不如給這些普通人一個變成強者的機會，就看他們能否把握了。

他建立的學堂就是一個培養人才的地方，但前提肯定是自己的人才行，總不能自己辛辛苦苦培養出來，最後成了敵人。