第十九章 愛之音（2/2）
然後拿著小棍子輕輕點了點四個詞，「如果咱們寫這篇文章，按照這個結構來，是不是就很清楚了？大家也知道寫些什麼，閱卷老師讀起來也是有條有理的了？」
眾人齊齊稱是。
姜至笑著道：「讓我們感謝張小強同學為我們做了範本，希望大家都能在生活中多發現同學的閃光點，你們每一個人，都是很棒的！」
說著他帶頭鼓起了掌，掌聲緩慢地響起，然後連成了一片。
張小強緩緩坐下，低著頭，飛快地抹了一把眼睛。
......
「大家有了這個意識，今後寫文章就要先做好結構設計，讓整個文章就像收拾乾淨的床鋪，枕頭是枕頭，被子是被子，一目了然，不然你等著閱卷老師去從那亂糟糟的一堆東西里去給你扒拉，你覺得他有那個閒工夫嗎？」
「那麼我們現在再想想，如果讓你描寫我們的學校很美麗，應該怎麼寫？」
......
叮鈴鈴！
下課鈴聲響起，姜至將一句話講完，乾脆地宣布了下課，晃晃悠悠拿著茶杯走向辦公室。
學生們也紛紛站起來，三兩成群地走向廁所。
學生時代，一個人上廁所是一件絕對孤獨的事情，這樣的待遇只屬於頂級的學霸和可憐的沒朋友。
只不過一個是在享受孤獨，一個是在忍受孤獨。
好在這個班上，還沒有那麼孤獨的人。
上完了廁所，眾人便或靠或趴地在樓道的欄杆上，看著樓下的風景，看著猶帶一臉稚氣的初一新生們嬉笑打鬧。
如今的他們眼神中還沒有回憶，只有居高臨下的鄙夷。
「姜老師上課真的好有意思，我覺得最近的語文題都簡單起來了呢！」
「對對對，我都沒想到我居然會喜歡語文這門課。」
「我跟你們說個秘密，我昨晚做夢夢到姜老師呢，嘻嘻。」
「你那是秘密嗎，整個寢室都聽見你的夢話了，什麼姜老師你跑不掉的，還笑得特別猖狂。」
「哎呀呀！」
......
「勇哥，我覺得姜老師其實挺不錯的。」
張小強一邊聽著一旁班裡女生們的嘰嘰喳喳，小聲開口道。
黃繼勇眼睛一瞪，「你小子怎麼回事？這麼快就被老師收買了嗎？」
張小強縮了縮脖子，趕緊表明立場，「我沒有。」
但沉默過後，他又小聲道：「勇哥，姜老師說還有不到一年就要畢業了，我們畢業了能幹啥呢？」
黃繼勇也愣了愣，然後立刻恢復了信心，「暑假咱們一起喝酒的平哥現在在粵州那邊進了廠子，一個月能掙好幾千呢，我們可以去找他。還有，去年寒假帶你見過的01級的海哥，記得吧？他們在閩州那邊給人看場子，聽說也掙得不少，他說他們老闆人好得很，像咱們這種不滿十八歲的，給得還更多些。我都有電話，放心吧！」
說完他哼了一聲，「你別看那個姓姜的說得了不得，他白上個大學，還沒我們初中畢業出去打工掙得多！」
不小的聲音自然傳進了身旁眾人的耳中，幾個女生把嘴一癟，翻了個白眼，鄙夷地移開了幾步，旁邊的男生也扭過頭，不打算跟這個混世魔王辯論什麼。
黃繼勇年少的氣性被那幾個女生的白眼激起，聲音反倒一提，「本來就是！天天說得要不完，聽起來好了不得，實際上他教的還不都是些沒用的東西！」
一隻手輕輕按上了黃繼勇的肩膀，輕輕拍了拍，姜至認真地看著黃繼勇，「這位同學，我不許你這麼說自己。」
四周一愣，旋即驟然響起鬨笑聲讓黃繼勇的臉瞬間漲成豬肝色。
重新在教室中坐定，姜至沒有直接開始講課，而是笑著道：「剛才在走廊上，我跟黃繼勇同學開了個玩笑，但我也真的想跟大家說一句，這個世界很大，我們都很渺小，但同時，我們每一個人都是獨一無二的，至少在你的父母，你的兄弟姐妹好朋友那你，你們都是無比重要。」
「所以，千萬別放棄自己，因為你們和這個世界上每一個成功的人一樣，都是被人雙手捧著來到這個世界，那麼珍貴而小心。」
......
「下面我們來講講作文的第三個方面。」
花了五分鐘時間將上節課的內容簡單複述了一下，姜至在黑板上寫下了兩個大字，【文筆】。
「做好了前兩項，只要詞句通順，在作文這塊及格分數應該就是沒問題的了。但要想拿高分，文筆就是不可或缺。」
「大家對文筆多少有些誤解，覺得就是那些華麗辭藻的堆砌，就像什麼穿過紫堇，穿過木棉，穿過陽光明媚的三月里厚重的憂傷。不是說這一類的文字不好，而是大家很難寫好，而且這也不是閱卷老師喜歡的風格。」
姜至沒有接著講那些幹練、精簡之類的要求，因為對眼前這些學生而言，理解不了更實踐不來。
姜至只能因材施教。
「這當中其實有許多小技巧，大家只要靈活運用，就能為自己的文章增色不少。」
他看著下方露出期盼之色的眾人，笑著道：「是不是以為有什麼絕世秘籍要傳授給你們，然後你們一煉就能像書里的主角一樣，神功大成，從此回回作文都考滿分？」
教室里響起鬨笑聲，姜至攤了攤手，「神功大成不要想了，但秘籍還真有。」
他捏著粉筆在空中虛點幾下，「第一個，開啟想像。」
「你要寫得生動，首先你自己得有那個概念，不然你的文筆再好，腦子裡沒東西，也寫不出來。」姜至笑著道：「我來問大家幾個問題，希望大家踴躍回答。」
「風，有沒有聲音？」
「有！」下方眾人異口同聲道。
「那風有沒有形狀？」
下方的眾人都陷入了沉思，風哪兒有形狀啊？摸都摸不著。
姜至也不提醒，靠著講桌笑意盈盈地等著。
「我知道了！」
一個一向沉默寡言的女生忽然驚呼出口，旋即又在眾人的目光中縮了縮脖子，不敢吱聲。
姜至卻笑著道：「李秋月，大膽說。」
女生站起來，深吸一口氣，「我有時候睡午覺睡不著，就會盯著床上的蚊帳看，風扇吹得蚊帳一鼓一鼓的，那不就是風的形狀嗎？」
姜至滿意地點了點頭，輕輕鼓掌，「說得很好！」
「姜老師，我也知道了，旗杆上的紅旗迎風招展，不也是風的形狀嗎？」
「對，還有我看電視裡放的，帆船的風帆，也是風的形狀！」
被李秋月這麼一點，眾人都明白了過來，順著那個思路七嘴八舌地講了起來。
姜至笑著點頭，「不錯，蚊帳、風帆、紅旗、衣衫、都是風的形狀，如果在描寫風的時候，加上這一點，是不是就能更形象一些？」
他看著若有所思的眾人，「那麼風有沒有味道呢？」
「有的，大車從路上過，吹起風來，吃到嘴裡都是泥巴味！」
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「很好，那我問你們，雨有聲音嗎？」
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「那雨有形狀嗎？」
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「那麼雷，除了有聲音，有形狀嗎？」
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「有觸感嗎？」
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「很好，同學們，這就是我們寫作文的技巧之一，開啟想像，大家可以利用這麼模式，多換一些東西來思考，在寫作的時候，要從立體多面的角度去描寫，增強畫面感和代入感。」
「姜老師，我有個問題。」馬驫忽然舉起手來。
「嗯，你說。」
馬驫站起來，看了一眼不遠處的林麗華，「姜老師，愛有沒有聲音呢？」
......
姜至疑惑地眨了眨眼。