第396章 這就是我驗證以太是否存在的辦法（1/2）

這句話一出，哪怕現場有教育部科技部的大領導，還有學校的老師們在，學生們也不禁一片譁然。

最近網絡爭論，他們也懂得一些，連弗羅茲本人，都承認「是否存在以太」只是一個概念想法, 無法證明。

現在，一名高中生老師當著這麼多人的面，說他可以證明。

這絕對是讓人震驚的事情。

?傲世指數+54120、+14328、+7481、+25633……

不過元霄現在心思並不在傲世指數的增加上面，他已經全面進入狀態。

「確實，引入以太的概念，能夠完美解決兩大理論不兼容的問題，甚至光波也能夠得到解決，」元霄提醒著, 「可是，想要進入科學的殿堂，那就需要驗證。」

這個觀點沒有人反對，甚至弗羅茲也是點頭贊同。

「那麼繼續我們的話題，」元霄操控PPT，出現新的頁面，「其實想要驗證以太是否存在，也不是沒有可能。

假設以太真的存在並且靜止不動，光以以太為媒介傳播，如果我們的實驗設備，和以太有一個相對的運動速度，那麼我們應該可以測量出不同的光速。」

道理非常簡單，好比兩個都在運動的車，如果同一個方向，相對速度就是二者的差值，如果相反方向，相對速度就是二者的和值。

這是牛頓三大定律給出的結論。

這麼一說，學生們也陸陸續續都明白了。

假如現在有一個光源, 以以太為媒介傳播，速度是C。

另外有一個相對以太運動的參考系，速度為V。

如果二者同一個方向，那麼光速是C-V。

如果二者相反方向，那麼光速應該是C+V。

到這裡的推論，在場沒有一個人反對。

這不是很簡單的應用嗎。

弗羅茲也是點頭。

其餘的物理學家，各自拿出紙張寫著什麼。

「問題在於，我們現在知道光的速度，是每秒鐘30萬公里，」元霄拉開雙手，「直接測量光速的話，不要說誤差了，恐怕想要得到精準的數值，那可能需要巨大的設備才能實現。」

這就是麻煩的地方。

C等於30萬公里，相對運動的V，至少也要一定的數值，才能測量出來。

否則C+V的數值和C-V的數值，就算有差異，也無法辨認出是否是實驗誤差。

這就是弗羅茲等物理學家們，感到疑難的地方。

原理很簡單, 但是做起來很難。

「不過，」元霄面帶笑容，「我們可以藉助其他的相對運動速度，來提高一部分的精度。

這裡我有一個巧妙的實驗方法，大家看屏幕。」

PPT切換，出來一張示意圖。

「假設以太存在，那麼大家都知道，我們的布魯雅星球，是在做公轉的，」元霄提醒，「而這個公轉的速度，大約每秒30公里。」

學生們還沒有什麼，弗羅茲第一個站了起來。

「我怎麼沒有想到呢！」他的語氣帶著點激動。

其他物理學家也是愣了一下後，頻頻點頭。

這確實是可以利用的、最直接的相對速度。

「弗羅茲教授的激動，我非常理解，」元霄繼續，「不過給我一點的時間，讓我把整個實驗說明清楚。」

弗羅茲滿臉慎重，他坐下來也拿出筆記本寫著什麼。

如果說原本他對元霄還帶著傲慢和偏見，現在早就消失得一乾二淨。

「那麼，我們的星球公轉時候，肯定是逆著以太運動的，這樣就會對光速造成每秒正負30公里的差異，」元霄指著屏幕畫面，「相對於光速而言，這個速度不算快。

但是，只要有差異，我們就能檢測出來。

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