第十九章 課程（1/2）

（5）

未曾近距離凝視死亡的人，無法真正理解死亡的可怕之處，但米莉從小都是聽勸的乖女孩，沒有要求進入巫師的大本營探險。兩人在母星反射過來的微光下，一邊享用帶有濃郁奶酪的料理，一邊聊著五年來各自的經歷，因時光流逝而形成的隔閡逐漸消減。

他們沒有在月球逗留太久，下午的第一節課是魔法應用課，米莉有在這門課前冥想、把自己的狀態調整到最佳的習慣——這是有理論依據的，【魔力是靈魂的力量】，奧術師們將「人格」視為靈魂的固定參數、「精神狀態」視為靈魂的浮動參數，不同精神狀態下魔力的最大輸出量和恢復速度都會有所不同。

魔法應用課分為「教師講解和演示」、「學生間的演練」、「自行練習」三部分，不同學科的教學內容和時間分配不一樣。例如給魔藥科學生上課時，不但要求降低，而且只會安排不到十五分鐘的對練，大部分時間都是一群人對著幾個抗魔靶子施展或者嘗試施展新魔法。

米莉一如以往的優秀，早早學會本學期所要求掌握的魔法，並給自己增加學習任務，以戰鬥魔法師的標準要求自己……和平年代指的是國際大局，帝國內部的治安情況可不怎麼樣，提升個人戰鬥力總是有用的。

期間羅森一直待在訓練場旁邊的樹下旁觀，心中毫無波動。儘管以他的眼光評價，這批同齡人的施法又慢又捉不住重點又沒有靈性，但他又不是在Magicka學院出生的，好歹在帝國生活了十二年，沒啥好驚訝的。

隨後，來到下午第二節課，也就是最重要的魔藥課，這門課學得怎麼樣直接決定這批學徒畢業後的命運。

「米莉，你現在要煉製的是什麼魔藥？」羅森湊到邊上，想正以藥杵在石臼里研磨某種粉末的好友詢問。

米莉頭也不抬地回答：「現在是生骨靈，之後才是生死水。」

「生骨靈我知道，一種大幅增加骨骼生長速度的魔藥，是骨裂骨折患者所需要的治療用品。」羅森賣弄自己為數不多的魔藥學知識，「不過生死水是什麼？聽上去很厲害的樣子啊……」

米莉隨口回答：「只是一種效力很強的安眠藥而已，服用後睡得像死豬一樣，因此得名。」

「呃，聽上去有點危險啊。」羅森腦中浮現一系列不和諧的使用方法。

「本來就是不能隨意出售給市民的魔藥，制售都必須備案，一般只用於大型魔獸的控制和運輸。」手上動作一頓，精靈少女抬起頭來，很是不滿地埋怨道，「麽~你到一邊去，別騷擾我煉藥。」

羅森以大拇指指向自己：「士別三日刮目相看，我也是一名魔藥師，說不準可以給你提供建議呢~」

「你……？」米莉可沒有忘記小時候羅森對魔藥學的嫌棄，質疑道，「你能煉製什麼魔藥？」

羅森挺起胸膛：「魔力回復藥劑。」

「那還不錯。」米莉還以為會是煉製難度最低的治療感冒的石岐魔藥，展顏一笑，「還有呢？」

羅森的氣勢瞬間弱了一半：「藥效輕微降低但容易入口的魔力恢復藥劑。」

「…………」剛綻放的笑容已消失。

「還有藥效大幅降低但味道很不錯的魔力回復藥劑。」羅森乾咳一聲，給出從學長處偷來的解釋，「高強度長時間的戰鬥中需要反覆服用魔力回復藥劑，改良口味有利於改善心情，對臨場發揮有關鍵的影響。」

「一邊待著去，上課期間不要跟我搭話。」米莉冷著臉下達逐客令。

（6）

儘管中級魔法學院的自由奔放程度遠不及高級魔法學院，然而雙標帝國的民風擺在那裡，不會出現名義上五點半放學、實際上拖堂到六點、留下足夠學生奮戰到九點半的作業量的情況，下午兩點多就放學了。

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