第二百四十九章 工作吧！遼王殿下！（2/2）

他現在很唯一，關心的就是儘快把雲南的行政框架給構建起來。

而朱啟也深深的感受到，作為統治者的不易最難的地方，那就是手底下的人完全不夠用啊。

熟悉的人信得過的也就那麼點，而剩餘不熟悉，信不過的，你也不敢把他放上去用。

當然最關鍵的，還是因為那些人壓根就沒有能力啊。

吏部並不是沒有推薦人才過來，不過吏部推薦的那些人才，滿口知乎者也仁義道德。

但真正干起事來，恐怕不會幹淨到哪裡去，這還是其次，關鍵是他們不幹事呀，你說這地方官員到了地方之後，該判桉的判桉，該了解民情的了解民情。

但吏部推薦的那些官員到了地方之後，無一不是去和地方的鄉紳吃酒。

美名其曰是和地方的那些人搞好關係，利用民間的力量來管控民間。

如果這樣就可以的話，那還要朝廷政府幹什麼，直接民間自治不就完事兒了嗎？

而朝廷政府之所以要存在，自然就是有他的目的。

朝廷政府之所以存在，一方面自然是為了維護朝廷的威嚴和存在感，另外一方面是要造福一方百姓的。

而如果和地方豪強士紳勾結，能夠造福地方百姓的話，那這名聲也不至於如此糟糕了。

所以當務之急就是要培養一批，知道自己到了任上該幹什麼的官員。

而不是無頭蒼蠅一樣去找那些地方豪強們，官員到了地方最主要幹的事情就是提振經濟。

帶著老百姓們一起去開墾荒地種植糧食。

哪家哪戶少了些什麼東西，有什麼困難能解決的，幫解決不能解決的也要往上匯報。

這才是一個官員最該做的事情，而這只是最基礎的，如果可能的話，要帶著一方百姓，繼續朝著溫飽邁進。

當然這就是後話了，也就是說一個官員如果不能時時刻刻為了老百姓的話，那可真的是沒有必要繼續當官了。

而朱啟七拼八湊的，好不容易才把基層官員領導的位置給安排完了。

而基層官吏這個位置還是非常糾結的，也只能暫且用當地人了，不過朱啟也明白了1點，那就是關於人才選拔，必須要儘快改革了。

那些光看著四書五經上來的那些官員們，並不能夠在當地管理出什麼政績，只是混混日子，從朝廷這邊吃鐵飯碗多餘的糧食罷了。

而如果要培養出真正有用的人才，最主要的就是改變科舉的方式，當然想要改變科舉的方式，也不是一蹴而就的事情。

這肯定是一個非常漫長的過程，首先就要從天下讀書人讀的書開始。

基礎的科學肯定是要考的，也是要學的，你說你連統計都做不好，人家給你一個稅務表格，你都看不明白，你還當什麼地方官呢？

剩下的就是一些能夠帶著老百姓賺錢填飽肚子的常識性的東西這些了。

肯定也要讓那些官員們知道，你說一個連種地都不會的官員讓他到了縣衙裡面去，老百姓種地遇上了什麼麻煩或者說開墾荒地遇上了什麼麻煩。

找你這個地方官，你都處理不了，你只能天天去跟人家相生喝酒，讓你這個地方官有何用？

也就是說必須要培養一些專業性強的人才。

這在當時的讀書人看來，顯然是有點荒謬的事情。

在他們想來只要把儒家的東西學透摸透了，自然而然所有的問題都能迎刃而解了。

至於說老百姓們吃不飽肚子，那就是他們不夠勤奮，又或者是這輩子沒幹什麼好事，惹了老天爺生氣了，大抵只能這樣想了。

而朱啟在昆明待了兩個月的時間，看到地方官員政治一塌湖塗，還有底下的百姓們渾渾噩噩，也不知道如何是好，只能過一天是一天的日子，也是心裡難過。

打仗這種事情他雖然並不擅長，但是帶著老百姓們轉錢種地，他還是有一手的。

雲南這地方，可是非常富饒的，在現代的中國，雲南出產的糧食和農作物，在全國也是首屈一指的。

更別提它豐富的自然資源了，而現在旅遊業肯定是不會去發展的。

最需要做的就是進行開墾荒地，種植糧食，為那些老百姓們配齊手裡的鐵器鋤頭之類的東西，如果可以一家一戶再分一頭耕牛。

梁王繼承了他們北元的習慣，在民生方面壓根就沒有任何的改善，大部分的老百姓都淪為了農奴，沒有自己的財產。

而朱啟首先要做的事情自然就是打地主打豪強，那些手底下拉著一大片農奴的地主，不願意放人不願意放田的那不用說了，直接抄家伺候。

把他們的家產收上來再統一分配，這在大明開國之初已經幹過一次了，自然是非常熟練的。

除此之外就是立下規矩，把大明律法在各地進行宣傳，不允許那些地主兼併土地。

官員更是如此，如果有官員敢兼併土地的話，不多說的直接皮都給你扒掉。

在洪武初年刑法可是非常的嚴苛。

更何況還有那麼多的錦衣衛們盯著的，完全不用擔心和這些官員們同流合污。

畢竟這些錦衣衛是直接對皇帝負責的，而且朱啟對於他們的思想工作也是非常的認真。

和重視每一個錦衣衛。都會定期進行思想談話與培養，讓他們知道他們所乾的活並不是為了自己、

也不是為了所謂的利益，當然了，工資什麼的肯定會給到位的，但他們幹的活更重要的是為了這個國家，為了這個民族。

這種自豪感不斷的在他們的心中加深下來，自然就會有越來越多的錦衣衛。在工作的時候時刻想著自己的本職，而不是一有機會就去像那些官員一樣貪污腐敗。

不過他不腐敗這種事情自古以來就是一個無法徹底斬斷的東西，即便是到了現代各個國家也都有不同程度的表現、

所以朱啟只能儘量減少。為老百姓們謀福利，想要完全的杜絕卻是不可能的、

但不管怎麼樣，科舉考試進行改革是勢在必行了，而如何進行改革這又是一個大問題。

而朱啟想到的最簡單的方法就是刊印新的書籍，然後進而推廣並且和天下的讀書人們說。

過兩年科舉考試的內容就要改革，要改這些新書裡面的內容。

至於說什麼書，當然是近現代的教科書了，而能夠編制這些教科書的也只有朱啟了。

一想朱啟嘆了一口氣。

得了，看來想休息的想法又泡湯了，繼續編書吧。