第190章 改制唐通部等薊密防區軍頭兵馬的機會？（2/2）

「從他們三部兵馬中，最多選一萬三千戰兵即可，剩下老弱編成一到兩個治安旅，由新軍負傷不能上前線以及此次對虜作戰中實在不合適到前線作戰的軍官和士兵擔任大小軍官，統領之。先在軍營里練一個月，然後讓他們回京城，負責京城以及周邊府縣的治安工作。記住淘汰的人必須是老弱，一些兇悍之徒先留在新軍中，用軍法整治他們。」

「末將(臣），謹尊聖諭。」

「好了、咱們說說，改編的細節問題。」

所謂的細節，其實就是怎麼迅速的奪了他們的兵權，最好是不讓這幾個人反應過來，就將他們給捋了，免得出什麼亂子。

張鳳翔到底是文官壞點子相當陰，他出的主意是以新軍即將撤離密雲防區有些戰略物資需要移交的名義，召馬科、白廣恩兩人帶著本部兵馬到密雲，然後在軍議當場宣布改制計劃和唐通等人的新任命。他們好好說話，痛痛快快的交了兵權，還則罷了。若有不從，新軍就地給他們來個強行改編。

為了烘托氛圍，在宣讀改編聖旨之前，先殺上兩三百此次清軍俘虜助興，讓底下的人心有個譜。

「就按張侍郎的方案執行，在改編聖旨沒有宣讀之前，只有你二人還有曹若海知道詳細情況。做好萬全準備後再動手，動手之前底下任何人都不需要知情，他們只按命令執行即可。張侍郎、此事也不可告知兵部的任何人，你今日直接回返密雲吧，等事情完結了再回京。」

「臣領命，陛下、臣有個不情之請，此次事了後，臣想入將校堂學習兵識，以便帶兵。」

「這事朕有考量，兵部以後不能完全脫離軍體，等時機成熟後，如何讓兵部合理的參與軍事，朕會有方案的。將校堂肯定會從兵部招人，讓兵部侍郎當普通學員，這事有些不妥。」

張鳳翔看來是被這次隨軍作戰給刺激了，居然要放下文人和兵部侍郎的架子，去將校堂學軍事。這人有點意思，不像一般眼高手低的文人那麼不知變通。

也不知道什麼時候開始，非要將官員分為文臣和武將，搞的這兩件事好像很專業不可兼容一樣。到現在朱由檢也不能理解文臣在當官上，專業性體現在那裡。你說做官吧，其實像秀才這個文化程度就夠用了，像舉人和進士這樣的人，讓他們搞學術研究可能比當官更合適。舉人和進士無庸才倒是時候，但這幫人學的那些知識和當官的本事還真未必相容！

等今年過後，深入推進的時候，再考慮怎麼調整文官的知識結構讓他們把力氣用對地方吧，現在想這些沒啥用。

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