第394章 對教育體系的思考和無奈！（2/2）

現在也就京城的中學基本上普及了全是師範畢業生來教書，北直的大部分府縣，中學的教員有一半以上是非師範出身的教員，而小學更是幾乎沒什麼師範生去教書了。全是一幫舊文人轉型來做這事。哪怕日後每省建一所師範大學，估計也得三四十年之久才能完成師資隊伍專業化轉型之路。與缺官員相比，專業教師的缺口更大。官吏可以用退役軍人來頂，教員可不行，總不能識幾百字就被抓去當老師吧？哪簡直是在開玩笑。

「可是師範大學的學生教書又教不長久, 這麼下去教員一直是會有缺口的。」

「目前讓師範大學的學生，教滿三年既可轉型為官員是權益之計！等天下太平了，教員要專業化, 大部分師範畢業生還是要留在教員崗位的。朕的設想是，將來天下平定，每省要辦一所以上的師範大學，全國辦十所以上的農大，另外再辦十五所左右的各類本科大學。除了大學以外，還得辦一部分中專和專科大學，主要培養技能，讓百姓們讀書多些出路。」

未來的二三十年，本科類大學還是要少辦一些。因為整體社會結構還沒形成氛圍，人們根深蒂固的學而優則仕，吃國家飯碗的思維很難扭轉過來，大學說白了還是個官員培訓機構，辦的太多只會增加管理成本、將社會人才過分吸收到官僚機構中！現在辦大學，唯一的作用是讓未來的官員們多一份專業能力，與之前只會務虛之學的舊官員有些區別而已。

未來一二十年，大學將主要做兩件事，一是培養有些專業水準的官員，二是儲備一批正經的學術性專業人才，為以後的研究性大學轉型做儲備。至於辦向社會輸送應用性人才的大學，別說現在了！就是再往後三五十年，都未必能搞成。這部分功能，還是分流到中專和大專去做吧。

既然是培養官員，數量就不能太多。有十五所左右，一年畢業三四萬人，已經夠多的了，再多也是件麻煩事。

其實朱由檢最近在琢磨一個辦法，看能不能在頂層設計的時候，給專科性人才和研究性人才建一個彎道超車的通道出來。從骨子裡來說，朱由檢最看不上的就是那幫一心想吃國家飯，混進體制內當食腐階層的人。但依照現有的制度來說，最終依然是這幫人會占據主流的社會資源，成為有資格分肉的決策者。

朱由檢最希望的進入決策層的是哪些專業精神強，見識廣博、有大量實際工作經驗和破局能力的人。最好這些人，剛開始的時候不是服務於政務部門，而是中年以後進入體制內，讓大明成為一個真正由精英來治國的昂揚向上的國家。

可是以他有限的經驗和思維，似乎想不到一個相對靠譜和穩妥的辦法。從古到後世，最有精英治國思路的辦法就是科舉。科舉考試錄用的進士差不多都是中年人，而且他們其實專業能力都超強。可問題是科舉選出來的人，專業技能點有些偏離軌道。另外、由於科舉太過一步登天，還產生了一個極為不好的影響，哪就是為了專業而專業，大部分人是放棄了實際工作經驗，將大好的青春年華，全折騰到複習備考上了，最終還是背離了精英治國的初衷，變成了一個畸形制度。或許、精英治國本身就不具有可行性，永遠不可能實現！