第七百二十三章 課堂實驗（2/2）

而且，剪報里的人，居然是自己。

又翻了幾下，應該是後面還沒學到，所以剪報被夾的頻率更高，一張張的，全是自己的照片。

有些照片上還標註著文字，這文字看得卡倫自己都忍不住笑了。

「我們家卡倫好英俊啊！」

「你是我的，我的卡倫！」

「我今天做夢，嫁給你了，嘻嘻！」

……

「你是我的英雄，你要帶隊下地洞了，我向偉大的秩序之神禱告，你會安全回來的！」

……

「啊啊啊！你安全回來了，我實在是太激動了！」

這張配圖是一個「木乃伊」，全身打滿了繃帶，應該是尼奧上鏡的照片。

至於自己現在「痊癒」後的照片，目前還沒有，因為卡倫完成淨化後一直忙著事情，有記者想約自己採訪也被阿爾弗雷德幫忙推掉了。

看來，希德羅德教授說的確實沒錯，自己在學校里的確有不少粉絲，主要還是因為自己年輕吧。

卡倫把書閉合上，沒有在裡面留言或者加什麼東西。

漸漸的，開始有學生來到教室。

卡倫將自己身上的神袍領子往上提了提，遮蔽住自己半張臉，耐心等待著老師來上課。

不過，讓卡倫微微有些意外的是，原本應該是最搶手的大學後排位置，在這堂課上變得很冷清，進來的學生們全部都選擇坐在前排，像是填格子一樣，一個空都不落。

在距離上課還有五分鐘時，進來的學生明顯增多，終於，上課鈴響起，一位頭髮銀白的女教授提著一個箱子踩著鈴聲走進教室。

雖然年紀大了，但她的氣場很足，目光掃過全場時，自帶精神力震懾。

是的，又是一位在上課時喜歡運用精神力的老師，不過希德羅德是催眠，她則偏向於鞭撻，用精神力營造出大冬天往身上潑冰水的刺激效果，讓大家清醒清醒。

「同學們，我們今天繼續上課，上一堂課我們講了邪教的判定規則，這一堂課以及接下來的幾堂課，我打算用實例來向你們做邪教認知的進一步闡述。」

女教授抬起手，一條七彩小蟒蛇從她袖口裡飛出，懸浮在空中後，形成了投影。

投影中是一個女巨人形象，女巨人一隻手是巨大的光彩池塘另一隻手則完全是羽毛。

「有哪位同學認出她是誰了麼？」

卡倫在心裡默念：瑞麗爾薩。

不過卡倫沒舉手，很快，下面有學生舉手回答：「老師，是壁神。」

「是的，壁神瑞麗爾薩。」女教授往台下走去，「邪教判定分為三種，一是來我主的判定，二是來自神教的判定，三是來自邪教的自我判定。

壁神，就是來自我主的判定。

在我們的日常生活中，壁神教信徒其實並不罕見，尤其是在畫師這一職業中，壁神教信徒的比例最大，去年在我們學校，就有壁畫系的學員里，發現信奉壁神的，因此整個壁畫系遭遇了大審查。

同學們，不要覺得他們人畜無害，也不要單純地認為他們只是為了心中的某一種信仰而狂熱執著的人。

說句你們可能不愛聽或者以前沒人敢說的話，我們現在所深惡痛絕的光明餘孽，在絕大部分的時候，都比那些邪教更純良。

畢竟，我教，以及整個教會圈，並沒有判定光明教會為邪教，也沒有判定光明之神為邪神，呵呵。」

這是一個很冷的笑話，即使是在座的學生們也覺得有些犯忌諱了，所以大家只是很尷尬地附和一起發出笑聲意思一下。

「嘖。」

女教授對學生們的反應並不是很滿意，只覺得這是一群沒見過世面的鵪鶉。

當然，學校的環境也容易讓裡面的教育工作者有些不食維恩大醬。

在外面工作的神官普遍都明白，如果你有一個壁神教的朋友，那你會得到懲戒；如果你有一個光明餘孽朋友……那你人可能就沒了。

沒判定為邪教的光明，比邪教，更為神教所不容。

「壁神教的信徒有一普遍特點——狂熱。他們的狂熱，可以超出你的理解範疇，因為他們堅信，在自己的畫作中，可以預知到未來。

這和我校的占卜系不同，占卜系的預言是有規矩的，占卜出的結果，往往是『好』與『壞』『預語』等等這一類，壁神教則是一幅具體的畫面。

占卜者是站在第三方客觀立場上的『觀察』，壁神教則是入局者的宣判。

你們可能不理解這句話的意思，舉個例子，占卜系的同學告訴你你今晚會吃撐，你可以留意，帶著消食片或者儘量少吃一點去規避。可如果壁神教的信徒畫一幅畫給你看，你肚皮被撐破了……那麼你今晚很可能就會遇到一頭異魔，將你肚皮弄破。

更有可能，你的同學為你報仇，抓住那頭異魔，扒皮之後，發現異魔就是那個壁神教的信徒。

當然，我所說的不是直接關係，不是說他為了確認這幅畫是真預言，就必須要親手去做這件事，讓畫成真……雖然很多壁神教信徒確實是會這麼做。

但真正意義上高端一點的壁神教信徒，當他們畫出那幅畫時，他們本身，其實就成了這幅畫實現的推動力。

要麼，是他們將會直接參與的事，要麼，是他們朋友和家人會參與的事；

總之，這件事會和他們自己有著連繫脈絡，比如……他們本人會莫名其妙地出現在那裡，名義上是為了見證，其實他們自己的行為，就是結果的推動力之一。」

卡倫開始聽得認真起來。

女教授繼續說道：「有一個段子，西大陸的蝴蝶扇了一下翅膀，然後在東大陸的海上掀起了一場颶風，壁神教信徒，就是那隻蝴蝶。

他們的預言畫中的畫面，往往是他們能推動出來的結果，調動自己以及自己身邊凡是可以接觸到的人和物，共同觸發這一結果的實現。

絕大部分時候，他們自己也是稀里糊塗的，因為他們用的是一種極為討巧的方式，規避了，不，是代替了極為複雜的運算推演。

關於這個，大家感興趣的話可以去學校圖書館借閱D4區M架上的文獻，原理神教曾有過專門的實驗論述。」

卡倫默默地記下了這個區域。

「所以，很多人都好奇，壁神到底畫了什麼，才導致我主對壁神的邪神判定，就算是壁神真的如傳言所說，畫出了我主的終結……我相信，以我主的心胸和性格，也不會因此發難。

根本性的原因是，當壁神畫出這幅畫時，等於是加入了一場對我主詛咒的活動，壁神本人以及壁神的相關存在，接下來都會形成一個巨大的趨勢，去脅迫我主走向她畫中的終結。

這才是我主判定壁神為邪神的原因，不是壁神冒犯了我主，而是壁神……企圖刺殺我主。

因此，如果同學們以後發現自己身邊有壁神教的信徒，而且，還和你構建起了某種事實上的連繫的話，我勸你最好小心。

因為他可以畫一幅你走運的畫卷，那就當是拿到了祝福。

但也有可能，他會畫一幅你很悽慘的畫卷，包括你的死亡，或者對你有重大打擊的畫面等等；

在畫出這幅畫後，他本人可能也會很震驚，然後哭著喊著來提醒你，你大概率還會感激他為你預言了苦難到來，然後和他一起來尋找破局的方法。

呵呵。

他可能真的是你的好朋友，他可能真的是為你著想，他甚至可以願意為你去死。

但實際上，你和他牽扯得越深，你的命運軌跡就越是會向他畫中的結局滑落。

這種事……其實不以他的個人意志為轉移。

當然，不是沒有破解的方法，破解的方法肯定是有的，否則壁神教憑什麼如今混得這麼悽慘，像下水道里潛藏的老鼠？

他們為什麼不集體畫我秩序神教消亡的畫捲來詛咒我教敗落？

因為我教太強大了。

同理，如果你本人足夠強大，注意，我這裡的強大指的不單單是你的實力，而是很多種方面的集合，你是完全可以做到更改掉他畫卷中的結局的。

你的背景，你的牽扯，你身邊特殊的人和物，都能起到類似的效果。

就像是我隨手從樓上丟下一支鋼筆，樓下本該有一個學生經過被戳中腦袋，結果副校長喊住了他，罵道：『哪個系的，輔導員是誰，居然敢逃課！』

他立定，站好，接受批評，往教學樓趕時，鋼筆落下，晚了一步，沒砸中他。

在這裡面，副校長就起到了特殊作用，畢竟，我們學校的副校長，都不一般。

所以啊，同學們，如果哪天被校長或者院長逮住了批評，你千萬不要怨恨，你要心懷感激。」

「哈哈哈……」

「哈哈哈……」

同學們聽到這裡都笑了起來。

「老師說這個，並不是要宣揚天命論和宿命論，很多外教喜歡主張這個，但我們作為秩序信徒，肯定是不信的。可事情沒必要一棍子完全打死，因為壁神教的信徒畫出畫後所實現的方式，是把自己當作一個小雪球帶動周圍環境一起滾起來，這個時候，你本人如果夠硬，以及你身邊夠硬夠堅固的人和物足夠多，才能扛下來，不至於被他裹挾走。

最好的抵禦壁神教對你影響的方法，是對秩序之神的虔誠。

畢竟，

壁神沒了。」

講到這裡，女教授拿起水杯，喝了一口水，緊接著她用鞋尖踹了一下自己提過來的箱子。

箱子自己拆解開，裡面出現了一具被折迭起來的骷髏，骷髏伸展起來，將一顆寶石嵌入自己的眉心位置，然後拿了一個小板凳坐了上去，面前又支起了一個畫架，開始調弄顏料。

這是一具傀儡，一具極為高明的傀儡，哪怕是勒馬爾，也造不出這種傀儡。

並且，傀儡用的那顆寶石，更是奇特且珍貴，在那顆寶石上，卡倫感知到了壁神的氣息。

當傀儡安上這顆寶石後，等於暫時獲得了壁神信徒的力量。

卡倫在心裡不禁感慨：秩序大學裡，不僅老師水平高，教學條件，也是高得離譜啊。

昨晚那隻大螃蟹，就是特意載著某個系的學生去做特殊場地栽培的。

女教授開口道：「好了，接下來按照慣例，做一下直觀認知實驗，請坐最後一排的那位同學到這裡來為大家當一下試驗品。」

在座的同學們都以幸災樂禍的目光扭頭看向坐在最後面的卡倫。

卡倫恍然，怪不得大家不坐後面，原來上這個課有這樣一個傳統。

「你，下來。」女教授又指了指卡倫，「我覺得這位同學應該是主動想嘗試的。」

上我的課，還敢坐那麼靠後？

卡倫站起身，走出自己的位置，向講台走去。

他沒蒙面，也沒戴面具，先前自己一個人坐後面角落裡還用神袍做些許遮掩，現在走下來時，已經有學生認出他來了。

好幾個女生捂住了嘴巴，瞪大了眼睛；也有男生雙手攥緊，滿臉通紅。

女教授也發現了一些學生們的異常反應，不過老師尤其是年長老師，對新聞對事情的關注度還是和年輕人不一樣的，她沒認出來卡倫，只是笑道：

「這位同學很英俊啊，一個人坐後面是怕被騷擾麼，呵呵。」

卡倫走到女教授面前，說道：「很抱歉，老師，我不知道您這堂課有這樣的習慣。」

「你經常逃課？」

「不，我沒有，我是掛職生。」

「哦，那難怪，呵呵，就當是一次特殊體驗吧，放心，沒什麼危險，反而會有些樂趣。」

「好的，老師。」

在卡倫下來後，白骷髏就開始了提筆快速繪畫，很快，教室的場景出現，緊接著，學生們的形象出現，然後是講台上的……

這幅畫的視角，應該是站在教室門的上方俯瞰。

終於，畫到卡倫了。

沒人留意到，白骷髏在畫卡倫時，握著畫筆的手，微微有些顫抖。

卡倫出現的位置是在教室門口，他正面朝教室內，跪下來，向全體師生行禮。

「我現在需要做什麼？」卡倫問道。

女教授微笑道：「不，你什麼都不需要做，儘量表現得自然一點就好。」

說著，女教授轉身面向所有學生，說道：「大家可以慢慢等待了，不用太久，也不會拖堂，因為畫中，你們都在，證明預言實現時，還沒下課呢。」

不過，女教授預想中的大家一起密切期待的場景並未出現，這讓她不由懷疑自己的備課是否完善。

按理說，這個時候學生們應該很激動熱烈地盼望預言成真才對。

事實上，是因為卡倫的身份被認出，在下面學生里開始互相通傳，基本上大家都知道了眼前這個年輕「同學」是誰，大家的注意點，其實已經脫離課堂了。

有人已經準備好了紙筆準備待會兒下課後去要簽名，有人已經折迭起了術法紙，準備放飛烏鴉去通知自己的朋友趕緊過來看卡倫。

卡倫對於他們，還不是那種明星走入大學課堂引起學生們「哇塞」那麼簡單，那種實在是太低級了。

要知道，這裡是秩序大學，除了留學生、交換生之外，大部分都是秩序信徒，他們畢業後，必然也是在神教工作的，大學是分系的沒錯，但本質上來說，卡倫和他們所有人，都是一個「系」。

所以這種「崇拜」和「喜歡」的代入感，會更加的強烈。

……

「我是傻子，我是傻子，我是傻子！該死，可惡，然而……」

馬瓦略一邊吮著自己的手指傷口一邊氣呼呼地在走廊里行進，他要去找卡倫喝酒，因為他現在很苦悶很難受臉燒得厲害。

在和卡倫分開後，他回到了希德羅德家。

他看見了加斯波爾正在收拾破碎的碗碟，她的手指，竟然割破了！

他馬上上前，問她疼不疼。

加斯波爾不說話。

然後，馬瓦略做出了自己現在回想起來都覺得愚蠢得無以復加的舉動，他竟然也撿起一塊碗碟碎片，割破了自己的手指，對她說：

「啊，還好，不是很疼。」

然後，加斯波爾就用一種很震驚的目光看著他。

啊啊啊！！！

卡倫說得對，我他媽是不是真的腦子有病！

逃也似地從那個家裡跑出來的馬瓦略，化作了黑霧，進入了教學樓，他記得卡倫上的是什麼課，所以在這裡搜尋牆壁上的課程表。

終於，找到了。

馬瓦略從黑霧中顯現出自己的本體，站在門口，對恰好站在講台前很顯眼的卡倫招手道：

「卡倫，走！」

卡倫走到門口，對馬瓦略問道：「你怎麼了？」

「丟死人了，真的是太丟人了！你現在陪我去喝酒吧，否則我今晚都不好意思再見她了，你都不知道我到底幹了一件多麼愚蠢的事。」

這時，女教授看見了站在門口的馬瓦略身上的神袍，馬上面露震驚，驚呼道：「神子大人！」

其他學生見狀也紛紛起身離開座位，大家的神袍都是黑色為主體，而鑲著金邊的神袍，只有極少數那一部分人能穿。

在神教內，神子的身份，那是毋庸置疑的極頂高貴，因為一定程度上，他就是神祇的化身。

「拜見神子大人！」

教室內，全體師生面向門口，向站在卡倫身邊的馬瓦略跪拜行禮。

——

新的一個月到來，同時也是新的一年到來，小龍在這裡祝福大家在新的一年裡，平順福延，萬事如意，

身體健康！

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(本章完)