223章相互對眼，終有一別（2/2）
而在這萬事屋裡，它們就如最普通的雜物般，任由一群孩子翻閱、使用。
哦，不對，自己不是孩子，卻也享受了同樣待遇。邱五拿著那本武經總要，感覺那一條條修煉要點輕易解開自己多年練武中的疑惑，感覺自己在做夢，心中滋味莫名。
這東西要是在那館主手裡，他入贅一輩子都別想看上一眼——因為館主還有兒子。
此刻午休完畢後，顧恪和三女下得樓來。
邱五上前問候，有些忐忑地說自己未經允許，擅自翻看了那些書籍。
結果顧恪只是揮揮手，說這些東西皆是公用，他自便即可。
邱五又驚又喜，謝過後就埋首書堆中。
姜順剛才說過，萬事屋只開到明日中午，那時他和這群孩子都得離開。
至於那本霸浪刀，顧恪已送給了他，大可等明日離開後，再找個地方專心研讀修習。
半日時間一晃而過，再一覺醒來就是萬事屋的最後半天。
顧恪並未完全取消小乞丐們上午的課程，而是等待午飯之後，將他們和邱五叫到一塊：「萬里相逢，終有一別。五日之期將至，今後你等也要勤練武藝，認真幹活，為誅殺妖詭儘自己的一份力。」
頓了頓，他才繼續到：「最後，贈與你等一點小禮物，拿上它們便去了吧。」
說著手一揮，林林種種的小東西飛到姜順等人手中，正是他們這幾日做的某些小物件。
有衣物、靴子、腰帶、帽子，以及竹木材質的刀槍棍棒，皆是質量最好的一批。
顧恪和三女拿來略微休整，完成製造，添加屬性，最後再依次打上戰印。
這些零零碎碎的小東西就成了功效各異的戰器。
在玉龍山谷里，這些小東西不值一提，自不會收回去壓倉庫。
然後顧恪揮手，一道道金光灑出，沒入姜順、邱五等人腦中。
姜順、邱五兩人是黑煞掌、天羅手、水上漂這三門特性武學加一門戰冊技藝。
其餘小孩則照各自不同的天資和習性，灌頂了兩門特性武學加農工文技藝之一。
在他們的愣神中，顧恪帶著三女走向了櫃檯中的通道。
隨手一招，掛在通道壁上的燈籠和交易冊被取下。
待四人走進二層，一層大廳中光線立刻黯淡下來。
旋即大廳整個如水中幻影般波動起來，漸漸虛化、透明、消失。
宣威府城，冬季下午那昏暗的天光灑落邱五、姜順等人身上，冷風吹過。
他們頓時清醒過來，發現自己正在一條無人的小巷中。
姜順左右打量，口中喃喃：「這……是幾日前，我們遇見那兩個鐵虎幫地痞的那小巷？」
一群孩子聞言，也想了起來，連聲附和。
邱五握緊手中的紫竹直刀，拿到眼前仔細端詳，再摸著胸前，感受到那本《霸浪刀》切實無比的觸感，這才鬆了口氣——這兩日的一切並非幻覺。
旋即，他的心臟砰砰跳動起來。
萬事屋消失，顧恪的天人相合也不復存在。
這時邱五的情緒才完全正常，獲得專屬武兵和上品刀法的喜悅是那麼難以忍受，讓他恨不得仰天大笑。
好一陣，他終於按捺下了這衝動，伸手輕拍了下姜順：「姜小弟，此處距離大街不遠，非是久留之地，我們還是先找處地方安頓下來再說。」
有了老成持重，實力不俗的邱五幫忙，姜順這群小孩沒再回原本的破屋，而是找了某處僻靜小院住下。
數日後，一場大雪落下，位於北地的宣威府城安靜了不少。
那些如同雜草的小苗掩藏在這大雪之下，正靜靜等待明年春日的到來。
……
回到「闊別」已久的洞府，
顧恪、小萍兒、薩蘭珠沒甚特別的感覺。
這幾日在萬事屋裡，也就小滿無法回來，他們可還是每日都會收回神念，在山谷里幹活的。
教姜順那群孩子是有些新奇，但也僅僅是新奇。
小滿終究不是做老師的料，能忍個五天，全憑不想在小孩面前丟了「熊大先生」威嚴這口氣撐著。
此刻竟有種困獸出籠的感覺，撒著歡地到處跑，然後一頭扎進了溫泉池裡，翻江倒海，水花四濺。
顧恪搖搖頭，隨她去了。
這次在萬事屋遇見了姜順他們，小滿三人當了幾天老師，他不禁有了些新想法。
或許，該給大武的孩子編一套三年識字五年入門的教材了。
武經總要是大綱，但若與上一世讀書對應，起碼是初中水平的知識大綱。
而大武還沒有一套學前+小學階段的教材和大綱。
各大勢力里或許有，但首先有側重，如碧海門的從小培養，長大再學碧海青天法就會輕鬆很多。
烈陽宗是先一步篩選出適合修煉烈陽真經的孩子，不適合的可以提前安排其它武學。
這種教學模式相當成熟，培養出來的人才水平相當優秀。
但是……它太費錢了。
這個過程類似於不對外招生的私人學院，學生本就不多。
篩選出有天賦的學生，老師很快就會採取私教模式，專門負責幾個甚至一個學生。
這就是一種典型的精英教育，有效地將上層和中底層徹底隔離。
而顧恪最想要的是什麼？是大武武學版的「九年義務教育」，惠及占據絕大多數人口的百姓。
前幾年仙山的信譽在百姓中的地位還沒那麼高，誠心者的數量也沒那麼多。
推動這個計劃，有些揠苗助長的意味。
如今時機也不算成熟，但是嫡系的那幾處地方先搞個「實驗小學」，從實際執行中觀察效果和問題，積累經驗，完全可行。
時間一晃而過，十一月過去，十二月到來。
隨著洞府日漸完善，薩蘭珠已經能在一定程度內調整氣候。
正所謂春生夏長，秋收冬藏，四季循環是自然之理，對各種植物並非壞事。
於是，玉龍山脈那漫漫的冬雪落入了洞府之中，掩蓋了絕大多數普通田地。