首頁 > 武俠仙俠 > 休閒的我竟成了老祖 > 180章仙山寶藥,鑽研武學

180章仙山寶藥,鑽研武學(1/2)

目錄

下午的播種實驗繼續。

顧恪從大武某個木匠那裡學到類似耬車的東西,也拿給小滿和薩蘭珠玩了。

他和小萍兒也各自操控一台耬車,進行播種。

所謂耬車,就是古代的人力種子條播機,可以用於麥、豆、粟的播種,一次性完成開溝、下種的工作。

它的外形略似帶平靠背的椅子。

「椅背」最上是人手扶的耬把。

「椅面」上固定一個裝種子的木盒,名為籽斗。

籽斗底部有中空的木條名為耬腿,連接下面同樣帶有中空通道下籽筒。

犁鏵可深插進土中兩寸余時,這時犁鏵上方,下籽筒上的漏籽眼就能將種子放進土中,完成開溝播種一條龍。

這樣播種間距、深度比較一致,可確保作物接受的日照、營養接近,便於管理,產量更穩定。

顧恪學到的原版只有一個犁鏵,俗稱單腳耬,用於單行播種。

他順手擴充為二、三、五、七個犁鏵的耬車,可以同時播種相應的行數。

反正設計時考慮的驅動力就是入門武夫,力量不比上一世的大牲口差,不同腳數的耬車,總有一款適合他們。

實際使用時,可以先以那犁頭釘耙深耕一遍地,再用這耬車。

大規模測試的結果也很喜人。

一台七腳耬,不到兩個時辰就可播種一百畝地。

當然,這其中有顧恪四人實力、體力強悍,血氣、神念控制等方面加成。

正常情況下操作一台耬車需要兩人(一人一牛馬亦可),一人(或牛馬)在前拉車,一人在後扶車播種。

只說雙、三腳耬,大武這裡的十歲男孩女孩都能拉動。

兩個半大孩子使用雙、三腳耬,一天也能播種幾十畝地。

這對缺乏工具,生產力低下的大武農民來說,無疑是個巨大的好消息。

有了這東西,農民們該發愁的就是澆水和施肥,以及如何抽出人力照顧更多田地了。

誰讓大武到處都是無人的荒地呢!

以往是吃不飽,更沒實力外擴,如今這兩個問題會被異種糧食和基礎武學逐漸解決。

耕地、播種上巨大的人力耗費降低,距離大武百姓種田暴兵的日子會越來越近。

以顧恪對大武的了解,整體尚武的大武人絕不是什麼溫和無害的物種。

百姓對種田和糧食都有一種迫切的衝動。

真能打得過詭物妖魔,他們絕不介意把它們殺個乾乾淨淨,再用它們的地盤來種田。

之所以弱勢,全因實力不濟罷了。

對試驗結果滿意後,他順手將幾台不同腳數的耬車和製造工藝書,通過乾坤袋,轉送給了秦大小姐。

太平寨收了很多新寨民,正需要這種好農具來大搞糧食生產。

秦大小姐那邊突然收到一大堆耬車及相關書籍,頓時在心裡狠狠罵了某人一通:這一天天送的都是甚?不是肥料就是農具,難不成我這裡是戶部,還是工部?

至於不久前顧恪專門送了一批特效藥丸?那是給梅竹這兩個倒霉蛋準備的,又不是給大小姐的。

顧恪若是知曉,必然覺得冤枉。

上次投影過去救命時,神念掃過就察覺梅竹身上食物藥丸都耗空了。

按他的邏輯,八成是秦大小姐那裡存貨太少,她們出來捨不得多帶。

這怎麼能行?正所謂兵馬未動,糧草先行。

於是把加工坊最近自動加工,出產特殊食物、藥丸、藥物送去了一大批。

反正乾坤袋朝外送無生命的物品不受限制,就當清理倉庫了。

可對大小姐來說,這無法改變某人沒事就朝乾坤袋裡塞肥料、農具的行為。

她之前還想著他做的各種食物,現在再想到食物和肥料乃自同一個袋子裡取出來的,難免有點精神過敏反應了。

罵歸罵,罵完後她還是將這批農具、書籍轉交給了李秀兒,畢竟它們是無辜的。

顧恪神念隱隱察覺到了點什麼,不過也沒甚好辦法。

能用乾坤袋,當然沒必要用因果錢,那太浪費。

農學、工書超過100級,文典里記錄上千種技藝,隨便扔點出去就能把太平寨的那點因果錢耗個乾淨。

真有那麼富裕,攢起來讓他緊急時刻出手一次,殺幾個血詭加幾百隻黑白詭不好麼。

況且他也沒想過最大化因果錢的賜予範圍。

人心,是永不會滿足的。

不想升米恩斗米仇,讓大武百姓失去自身奮戰求存的意志,仙山就不能擺出有求必應的架勢。

那會讓百姓看輕自己所得的異種糧食和武學、技藝,並過度拔高他們對「仙山」的索求。

迄今為止,大多數的誠心者所得賜福在兩次左右。

算上路邊攤交易的那一次,他們從仙山得到的好東西大多是一樣異種種子,加兩門武學。

這能讓大多數人成為入門武夫,作為普及性的福利待遇足夠了。

就像上一世中國搞教育,最初目標只是全體掃盲,後來才提升到九年義務教育。

再之後就沒弄出十二年義務教育,乃至義務大學教育。

原因很簡單,越高級的教育花費的資源越多。

除非是小國寡民,否則沒有任何國家能提供「全員大學」的海量資源。

顧恪在大武做的事也是相同的道理,不過是把「文化教育」變成「練武教育」,掃盲變成武夫入門。

能被他多加照顧的地方和人,自然是通過了觀察,確定有培養價值的。

絕大多數人想晉升第二輪,終究得靠自己努力,而不是指望仙山發「全民福利」。

他已經給了大武百姓更高的起點,再不努力或運氣太差,怪不得旁人。

……

大武五百一十四年的日子正一點點地過去。

顧恪對新得到的文思泉湧特性愛不釋手,將更多的時間投入到武學和技藝的理論學習、整理上。

本章未完,點選下一頁繼續閱讀。

目錄
返回頂部