第二百二十九章 教學（2/2）

柳生櫻隨意的掃了一眼屏幕上的圖片，在確認末尾的那串字符的圖形與自己記憶中的大致相似之後，快速的回答道：「嗯，沒問題了。」

「你真的看了嗎？」屏幕中的少女無奈的嘆息道，「這可是我辛辛苦苦做出來的。」

「只花了三分鐘，還是一邊聊天一邊寫的，無論如何都稱不上『辛苦』吧？」柳生櫻開始收拾自己桌面上的文具，因為某種特殊的要求，她教學的時候不能單純使用指尖或者專門的書寫杆來進行文字的書寫，只能運用這些還需要從墨水瓶中汲取墨水的、在這個年代屬於超小眾愛好者才會使用的鋼筆來寫字，然後用電子設備掃描傳輸。

「那也是我的辛苦成果呢。」

「說的也是，不尊重他人的辛苦成果無論怎麼說都是不對的。」柳生櫻停下了手中的動作，抬起頭仔細的審視了一邊白紙上的過程。

這是一道關於流形的習題，倒也和少女的能力相關。

柳生櫻閱讀著公式，突然發現有點看不懂了。

——用了新的數學工具嗎？我找一下，相關的知識應該在……

柳生櫻調用著記憶，因為現在的狀態不允許「被記住」而被封存的相關知識被從存儲中提取出來，與現在持有的一部分記憶進行對換，這才讓她讀懂了這份用了新的數學工具進行運算的解答。

「完美。」柳生櫻再三審閱，卻還是沒有找到錯誤，「一點錯誤都沒有，做的非常不錯呢，春。」

「都是櫻姐你教得好。」屏幕中的少女有些靦腆的笑了笑。

「和我沒有關係，都是櫻你自己努力的成果。」柳生櫻搖了搖頭，回答道，「你應該更自信一點才是。」

「以你的資質，無論是讓別人把知識轉移給你，還是用賽博空間的意識加速，都可以以遠比現在快成百上千倍的增加掌握的知識。」

「只不過是那群老東西認為只有這樣面對面教授的知識才是可靠的、高貴的，這才配得上你，你也只應該接受這種教育。」柳生櫻帶著些許怒意罵道，「真是食古不化的老東西。」

「別這麼說。」屏幕中的少女露出了溫暖的笑容，「家老們都有自己的想法，這再正常不過了。」

「而就算是這樣，你成長的速度也快的令人吃驚。」柳生櫻有些無奈的說道，「我與其說是老師，其實就是一個周末小測的監考官罷了。」

「才不是呢，櫻姐也教了我很多有用的知識呢。」

「比如說？」

「比如說……這個！」屏幕中的少女將手指橫在眼前，筆出一個剪刀手，「這就是我無與倫比的女子力噠！」

「噗嗤。」柳生櫻笑的直拍桌子，「你不要好的不學光學這些壞的啊！這些網絡迷因可不興學啊。」

「這有什麼不好的嗎……」

「不，這很好，非常好。」柳生櫻直起身子，豎起了一個大拇指，「只是太有意思了，對我來說。」

「看來我最近遇到的有趣的人從一個變成兩個了。」柳生櫻擦了擦笑出來的眼淚，「時間到了，今天的課就到這裡吧，晚安。」

「晚安，櫻姐。」屏幕中的少女揮了揮手，切斷了通訊。

「居然真的會有讓櫻姐覺得有很有意思，相處起來會十分舒服的人啊。」少女有些不雅的攤在椅背上，盯著木質的天花板，「會是一個什麼樣的人呢？真好奇啊、」