第四百二十八章 求學（2/2）

「這個……維薩利亞倒是並不排斥氣象學者加入，不過如果不是對氣象學已經有較深的理解的話，即使在維薩利亞也不會有什麼收穫。」葛安迪雖然覺得眼前這傢伙，怎麼看都很可疑，但還是表達了維薩利亞的態度。

維薩利亞也好、曾經的奧哈拉也好，都是學習知識的地方。

相比於各方勢力對「武力」方面的修煉要訣的掌握，這些學者的聖地，對於知識的傳播，並沒有那麼敝帚自珍。

就像奧哈拉當年，也歡迎外來的歷史學家一樣……

畢竟學了武裝色霸氣、學了魚人空手道、學了六式……可能要擔心你扭頭去幫助敵人，不過學習了歷史、學習了氣象學，又能怎麼樣？

維薩利亞還擔心搶生意不成？

限制他們用氣象學幫助他人的，並不是學者的數量，而是「維薩利亞」——很多時候都需要這座島、以及島上的儀器！

他們也無力再造出一座維薩利亞。

至於單獨的氣象學家，能夠做到的事情很少……

何況即便有人能建起第二座維薩利亞，大海上需要氣象方面幫助的國家，也還是「供不應求」，維薩利亞也樂於見此。

「鄙人對於能找到的氣象學的知識，已經掌握的差不多，所以才追尋著維薩利亞而流浪。」齊格毫不客氣的給自己捏造著人設。

當然，在偉大航路上，居然能一個人「流浪」，這本身就很可疑！

見葛安迪一臉質疑的樣子，賽文深入淺出的分析了西沙治的氣候類型、以及這裡為什麼「不應該」乾旱。

至於為什麼不該旱還旱了？

那就是偉大航路異常氣候的影響！

雖然一般來說，異常的多變氣候，對島嶼的影響，遠小於海上，但總會有例外。

至於接下來的分析，以及如何解決，就屬於高深的氣候知識……

葛安迪見狀，又問了「賽文」一些基礎的問題，見他都對答如流，這才相信他真的是氣候學者。

之後葛安迪將賽文叫到近前，給他簡單介紹了一下面前的大型儀器——效果是製造雷雲，令齊格想到了空島上的雲貝。

相比之下，空島上的雲貝的效果，要更加直接，並且還是現成的「生物」材料。

如果雲貝也是月球人的造物，那麼眼下維薩利亞的技術，比月球人差了好幾個級別，然而不同的是，維薩利亞能夠自行製造設備、懂得如何科學運用，而空島對雲貝的使用，已經十分原始而簡陋。

如果說維薩利亞是工業時代，那麼空島就是原子能、甚至更先進的時代……只是經歷大滅絕，技術已經遺失，只能發現些「方便的工具」，可以直接使用。

齊格最近只是讀了幾本方便找到的氣象學的書，加上之前為了沖「閱讀者」、「守知者」扮演時，碰巧掃到的氣象學方面的書，沒有太高深的知識。

不過勝在理解能力足夠強，尤其是本來就見過、還應用過各種雲貝，所以迅速明白了葛安迪所說。

空島的雲貝，只能在白海上使用，不過維薩利亞的儀器則可以在青海製造雷雲，原理上還利用了「鍍膜」技術，最初產生的雷雲，是類似於氣泡包裹著的……