第607章 大獲全勝，謝九舔狗（1/2）

只見江扶月提到的那處，是一群學生放學離開的背影，乍一看並不起眼。

可如果仔細觀察就會發現那群學生里有一對推著自行車、並肩而行的男女，穿著校服，有說有笑，竟與第一幅圖詭異地重合。

你能想像一塊指甲蓋大的地方，竟蘊藏著這樣的乾坤嗎？

反正，江扶月不提，眾人是不會留意的。

也包括濱崎直原在內。

他看到畫的第一眼，下意識就從美術賞析的幾個角度去切入，根本沒想過把畫上細節都過一遍。

這是很多鑑賞家都普遍存在的問題，越是經驗豐富，就越容易被所謂的「專業性」局限。

濱崎直原無疑是優秀的，這點必須承認。

他從美術學的角度對這兩組畫進行了十分全面的鑑賞，語言簡練，表述準確，就像一座華麗的房舍，裝飾精美。

可他卻忽略了最簡單、也最重要的一點：地基不牢，再華美的建築也會垮塌。

即便僥倖穩住，也不過是空中樓閣，難以長久。

台下——

「誰說《校服》沒有反轉？驚天反轉好嘛？！」

「作者到底想表達什麼？」

「我覺得剛才說的替身梗雖然聽起來有點不可思議，但仔細一想也不是沒可能。」

「有點畫中畫內味兒——你站在橋上看風景，看風景的人在看你。」

「只有我覺得畫裡那個男主角很恐怖嗎？」

「噓！我們說了都不算，聽月姐怎麼分析……」

江扶月：「作者運用重複的背景，刻意強調校園林蔭道這個關鍵元素，恍然一看仿佛千篇一律，讓人產生視覺疲勞。但換個角度來想，不變的背景，才能更好突顯人物的改變，讓視覺都集中在男女主角身上。」

「另外，第四幅圖中出現了第一幅圖的縮影，我想作者應該是在強調一種宿命感。當成年的我們已經走過酸甜的青春時光，擁有了新生活與新家庭，這時再回首當初，只覺昨日就在眼前，此刻正當發生。」

「曾經的主角是年輕時的男女主，誰又能保證下一對不是男主眼中看到的那對放學遠去的少年少女呢？」

「或許到了詩人筆下只有一句簡單的——人面不知何處去，桃花依舊笑春風。」

「最後是我自己對於這組畫的感想：年輕時候就要多讀書，少戀愛，反正長大以後多半都會換主角。與其投資別人，未來清盤血本無歸，不如投資自身，實現增值。我的闡述完畢，謝謝大家。」

一秒，兩秒……

安靜死寂。

三秒，四秒……

鴉雀無聲。

第五秒，眾人反應過來。

第六秒，掌聲伴隨著尖叫仿佛下一秒就要掀翻屋頂。

「月姐說得好！」

「這口條確定不是受過專業主持訓練？」

「所以，月神在告誡我們不要早戀？因為那是替另一個女人培養優質老公？」

「突然覺得好有道理。學生時代的愛情，十有九悲，不值得投入太多。」

「與其投資別人，不如投資自身——我宣布，從今往後這句話就是我的座右銘了。」

「有生之年恐怕沒辦法看到月神早戀了，突然覺得好可惜。」

「本來就不該早戀，畫裡都畫出來了，結果那是相當慘烈，沒看見嘛？」

對於江扶月這番發言，趙鐵軍在內的一眾老師紛紛點頭，以示肯定。

江扶月在他們心目中一躍成為模範生。

咳……當然，以前也挺模範。

現在更模範了嘛。

瞧瞧！瞧瞧！這麼漂亮的女孩子，整天想的不是早戀、不是帥哥，更不是吃喝玩樂，而是努力學習、投資自我。

多好的思想？

多通透的三觀？

熊主任：「這趟還真是讓初中部的崽子們來對了。」

趙鐵軍：「學生就該像江扶月這樣兒！」

觀眾席前排——

華夏代表：「胡校長，這個學生……」

因為太過興奮，而一度說不出話來。

「實在是太難得！你務必要好好培養，將來一定是社會主義事業優秀的接班人！」

胡永圍：「您放心，這是我們教育工作者的應盡的職責，一定不負所托！」

至此，「琴棋書畫」四局比試，勝負已分，輸贏既定！

R國代表徹底蔫了，像條霜打的茄子，歪坐在椅子上，一副懷疑人生的樣子。

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