第七百四十四章 人事變動（2/2）
武則天對此表示愛莫能助，畢竟大周也剛剛打完一場仗，目前仍然還在恢復期。
簡單的說就一句話，地主家裡也沒有餘糧。
西域使者表示為啥有錢援助吐蕃就沒錢援助我們？
武則天也笑眯眯的回答，如今吐蕃已經成了大周領土，是自己人。就算日子過的緊一點，也不能不管啊。
要是西域諸國皇室也願意退位，將領土併入大周，那肯定不能不管。
聽到這句話，使者們也不敢繼續說什麼了。
這種事情，哪是他們這群使者能做得了主的，只能回去乖乖稟報皇帝。
比起這幫使者的問題，武則天現在更關心的另一件事——狄仁傑病了。
說實話，畢竟年紀大了，生病也是很正常的。
這次病的倒也不是很嚴重，只不過能看得出來，精力什麼的都在嚴重下降。
武則天對他還是比較關心的，專門讓醫學院過去給他看診。
劉神威得出的結論是，病倒不是很嚴重，但日後最好是以休息為主。
說難聽點的，內閣首輔這個職位，嚴格來說就是個常務副皇帝，每天都要干不少活兒，對精力確實是個很大的挑戰。
武則天聽後，專門將李月辰叫了過來。
「如今懷英肯定是無法繼續擔任內閣首輔了，你那政法大學，差不多也該開始了吧？」
李月辰聽後點點頭：「建造倒是不難，教材方面仍然還未徹底敲定，不過也無所謂，與狄公一同商討也是可以的。」
第二天，剛剛病好的狄仁傑就被皇帝叫去了宮裡。
集仙殿裡，狄仁傑恭敬的行禮：「見過……」
「免了，病剛好，坐下說吧！」武則天擺了擺手，示意賜座。
狄仁傑謝過之後，坐了下來。
「太平說，打算建一政法大學，專門為朝廷培養人才……朕有意讓你去做這政法大學的校長，你如何看？」武則天問道。
狄仁傑回答道：「老臣，定然遵守陛下安排。」
實際上他也覺得自己現在精力確實下降的很厲害了，能輕鬆點自然是再好不過。
他也知道皇帝是關心他，自然不會有異議。
話說到這裡了，後面自然就不用多廢話了，這件事情就算是定下來了。
只不過狄仁傑卸任，這內閣首輔的位置算是空出來了。
雖然說李月辰有意將來讓上官婉兒去接任，但目前來說顯然還不是時候。
況且現在的上官婉兒還不到三十五，太過年輕，資歷也不夠。
直接從暗衛指揮使轉到內閣首輔，下面的人肯定也都會不服。
最終，武則天打算讓狄仁傑教出來的張柬之去接任內閣首輔。
而上官婉兒則就任鳳閣舍人一職。
如今太子妃正準備接手暗衛，上官婉兒不需要每天盯著，只要在她不懂的時候教教她就行了。
於是在上官婉兒三十四歲這一年，終於真正的踏入了朝堂。
而鳳閣舍人這個職責，其實跟之前做的工作也沒差，無非就是個名分的問題。
鳳閣舍人，曾經叫做中書舍人，說到底等於皇帝的高級秘書，擁有極高的地位和很大的權力。
主要的工作內容是，各司以及各地官員的奏章表議並提出處理意見，然後呈進皇帝。同時，凡上報的大事件，也由中書舍人轉呈。
同時要負責起草詔，制，赦，璽書以及冊命等皇帝頒發的文書，經由皇帝批准之後，下達有關部門執行。
而且這些文書在下達以及執行過程中發現有誤差，有責任向皇帝奏明，並加以政正……
總而言之，鳳閣舍人是個地位高，權力也大的職位。
之前的鳳閣舍人幾乎都派不上什麼用場，因為皇帝身邊常年跟著上官婉兒。
但現在，她正式接手這個職位，也等於是給了個名分。
從這一刻開始，上官婉兒算是徹底脫去了奴籍，變成了朝廷在冊的官員。
當然了，現在因為有內閣的存在，權力肯定是沒有南北朝時期那麼大了。
但作為皇帝的高級秘書，再小也不會小到哪裡去。
實際上內閣的組建本身就已經讓文昌台，也就是曾經的尚書省逐漸失去了作用，併入了其中。
將來鳳閣與鸞台都有可能逐漸並進去，李月辰也不希望國家官僚機構太過臃腫，所以對這一點並未阻止。
反正只要國家不亂，那順其自然就好了。
……
接下來的幾天裡，官員們也都收到了新的人事變動的消息。
他們對此倒是沒有感到多少意外，張柬之算得上是狄仁傑的學生，接手內閣首輔一職也算正常。
至於說上官婉兒，原本乾的就是鳳閣舍人的活兒，現在只不過是有了名分，更加正規了而已。
更別說如今這皇權空前集中的環境下，也沒有人敢對此提出反對。
相比起朝廷的人事變動，李月辰考慮的是另一個問題。
政法大學要建立的前提，就是先確定法律。依法治國的前提是法律要足夠健全。
而李月辰在考慮的問題是，到底使用哪種風格的法律？
比如說，秦朝時期，法律很嚴格，動不動就死刑。
從而造成的結果就是，對民眾而言，無論犯小錯還是大罪，結果都是一樣的，所以這並不會讓犯罪率降低多少。
再加上這又是封建時代，以人權為出發點也不現實。
最終，李月辰決定採用關押與體罰結合的方式。
盜竊之類的犯罪，以關押和勞動為主，將來修路什麼的都要用到犯人。
而搶劫，強姦以及綁架和販賣人口之類的，則是關押和鞭刑，偷孩子的直接抽鞭子抽到死，當然這屬於潛規則，不會寫在明面上。
故意殺人等罪責，自然就是斬刑，殺人償命，天經地義。
確定了基本法規，剩下的就是在這些的基礎上不斷地完善細化了。
這種工作量很大，一個人不夠，所以需要後續不斷完善，甚至李月辰還準備拿到皇族內部的課堂上，讓這些孩子們跟著一起討論一下。