115 楓.泰勒的老套路（2/2）
「做不到的，他在太空，在泰勒系的重重保護下，我們很難觸及到那裡，而且他似乎也已經察覺到我們了。」
在菸斗老人走完棋後，對面的老人也把自己的卒棋向前走一格，然後傳遞信息。
「他只是懷疑而已，不然就不是讓下屬進行調查，而是直接對地球各國政府進行命令，無論他們怎麼查結果都只有一個——最後一個ETO成員在十年前死亡，ETO這個組織已經徹底的消失在歷史的長河中。」
ETO是一群對人類社會不滿的瘋子，只要還有人對人類社會的現狀極端性的不滿，ETO哪怕被各國屠殺殆盡，也會重新又冒出一批。
ETO的基礎在於三體，三體的智子會去尋找這些對人類社會極端不滿的瘋子，所以光靠殺，是殺不絕ETO的。
各國自然能意識到這點，所以他們在林楓冬眠以後，就開始著重於民生問題，用太空中收刮到的部分資源，把地球上的每座城市人均幸福度提高達到九十以上。
這麼做很有效果，ETO分子的遞增速率一年比一年糟糕，而ETO的恐怖襲擊，更是加劇了人們對ETO的厭惡。
ETO逐漸淪落為只有心理變態才會加入的組織。
恐怖分子都不願意加入，因為恐怖分子都有自己的信仰，根本不可能去效忠三體。
如今ETO還能勉強維持，靠的是思想鋼印。
可思想鋼印不能亂用，尤其是給成年人使用，意志堅定的人是可以反抗思想鋼印，只不過會非常痛苦。
為了不讓思想鋼印的裝置暴露，ETO只能每年從世界各地搜尋孤兒，給孤兒烙印上思想鋼印後，再進行組織成員的培養。
由於動作還不能太大，每年也才敢找五、六名孤兒烙印思想鋼印。
基於各種理由，ETO現在的戰略就是能潛藏多深就潛藏多深，他們要徹底的成為人類的影子。
老人微微搖頭，又走出一步，然後傳遞信息。
「還是警惕一些比較好。」
「要知道，我們這些年可是一直在破壞他的計劃，將人類的發展方向帶偏，提倡享樂主義、消費主義，壓制新技術研發，不斷引導底層輿論，降低三體危機對人類的影響，連太空軍也開始變得盲目樂觀起來……」
「這些事情，我想楓.泰勒一定都有注意到，我們不能掉以輕心。」
菸斗老人沉思了一會，吐出一口白煙，把對方的車棋吃掉，而後遞送信息。
「那依你的看法，我們是該主動出擊，還是以靜制動？」
「……先等等看吧。」
拿起馬棋本打算吃掉菸斗老人車棋的老人，猶豫片刻後，重新把馬棋放回到原來的位置，拿起炮棋前推到底。
將軍！
……
林楓自冬眠結束後，首次加入到泰勒系的核心會議。
核心成員總共有十八人，另外十五人，林楓不認識，這些人是雷迪亞茲在他冬眠後，提拔起來的左膀右臂。
認識的三人分別是戴維斯、斯托克、史密斯。
三人中，除了戴維斯是藉助反覆冬眠，活到了現在，另外兩人都是沒有冬眠的活了半個世紀。
兩個在林楓冬眠前，比他還要年輕幾歲的人，如今都是白髮蒼蒼的老人。
「斯托克、史密斯，嗯……好久不見？」
史密斯笑著回答道：「呵呵，我能理解您，儘管過去了半個世紀，但對您來講，我們幾個月前才剛見過一面。」
「我沒想到你們兩個會在太空。」林楓道。
史密斯也就算了，他是搞核物理研究的學者，上了太空肯定是更方便他搞物理研究，可斯托克，林楓交予了他引導人類思潮的重任，人類現在大部分都還在地球上，他跑到太空中來，未免有些玩忽職守的意味。
注意到林楓看向自己那帶著幾分問罪意味的眼神，斯托克很自然的笑了笑，半個世紀的沉澱，斯托克早已不再是當初那個在林楓面前非常拘謹的下屬。
斯托克解釋道：「為了方便管理泰勒系，而且太空的低重力生活，對於有著骨質疏鬆的老年人來講，是個不錯的選擇。」
「你到了太空，虛擬教育怎麼辦？誰來保證人類的思潮被引導到正確的方向？」林楓問。
儘管泰勒系是一個在太空政治圈有著不俗影響力的勢力，可在林楓眼裡，根本沒法和引導人類思潮的重任相比。
林楓要引導出來的思潮很簡單——人類知道誰是真正的英雄，英雄應該被正確的對待，世人應該感謝羅輯，理性至上。
太空軍的話，則是在此基礎上，加上『避免傲慢』的內容。
斯托克解釋道：「事事親為可什麼事情都辦不好，我把工作都交給了一些信得過的人去辦，每個月瀏覽他們送過來的報告，每年在地球上的隨機一座城進行抽樣調查。」
「你確定他們不會耍什麼花招？要知道，我給予你的權利可是非常大，這直接涉及到人類的未來。」林楓不怎麼滿意的提醒道。
在林楓看來，斯托克天高皇帝遠，即便他用的都是他的親信，絕對值得信任的人，也難免會出岔子。
人心叵測，誰能保證斯托克的這些親信，會不會看斯托克在太空，距離地球這麼遠，生出點敷衍的心思？
這就和沒有被皇帝直接管控的東廠，鬼知道會出什麼亂子。
「您不用擔心，他還不至於老糊塗到那種程度，他很清楚您交予他任務的重要性，所以除了每年的抽樣調查外，還暗中在地球上安排有調查組。」
「他們既是泰勒系在地球上的情報網絡，也是斯托克在地球上的人類思潮警戒紅線，人都是從泰勒系中抽調出來，百分百的可靠，而且地球上還有著PDC直接管理。」
戴維斯替斯托克解釋道。
斯托克接著戴維斯的話頭說道：「如今地球上已經沒有學校，地球上最後一所學校在二十年前宣布廢棄，從二十年前開始，虛擬教育成為了人類主流教育模式，各國的教育部合併成國際教育組織，直接對全球教育負責。」