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08《火烈鳥》(中篇)(1/2)

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大廳的角落,這裡平時是會議室。

每個月大人們都會在這裡,部署和期盼未來。

大人們都在干自己的事情,而開放的會議室成了大海的講堂。

大海將孩子們召集在一起,詢問各個學科的學習情況。

上一任老師,已經教了基礎的語言和數學,至於科學方面才開始教生物。

話語從孩子嘴裡聽到,大海點著腦袋。

但顯然越聽越覺得離譜,看著孩子們詢問道:「熊貓?袋鼠?教你們這些幹嘛?」

「老師說這些都是世界上存在的生物。」路橋起身回答道。

「曾經存在,現在只有帶瘟疫的老鼠、帶瘟疫的烏鴉、能吃的兔子、能吃的鹿、狼和熊。這些該教的不教,學習那些有的沒的有什麼用?怎麼還能緬懷過去不成?過去都是被他們這些只懂得憧憬的害沒的。」大海帶著脾氣喊道。

大海的脾氣顯然嚇到了孩子們,有一位孩子唯唯諾諾的詢問道:「那麼說之前老師說的動物都不存在了?」

曾經?這兩個字老師確實也說過。但曾經之後,剩下的就是無語了。

「都不存在了,你們這個年紀也已經過了聽童話故事的年齡了。接下來要面對現實了,我會把我會的全部教給你們。你們未來會研製出更好的檔門石、更好的計時器、更好的狩獵設備。甚至擴建這裡,你們未來會成為這裡的主人,明白嗎?」大海說完轉過頭,用袖子擦出了一整塊黑板。

大海嘟囔著:「我確實沒文化,但我能成事。未來你們有沒有文化我不知道,但你們認真聽就一定能成事。」

第一天的大海,將自己引以為傲的檔門石的細節里里外外地解析了一遍。

那就是一個加槓桿的設備,靠各種麻繩和齒輪分攤力量。

小齒輪帶大齒輪,做到能輕而易舉地用一個大人的力量就能開關石門。

說起來複雜,但其實也很簡單。因為沒有其他設備,只有單純的齒輪和麻繩。

孩子們聽懂的是少部分,沒有樂趣的事情其實認真聽完的都是少部分。

……

之後的幾天,哪怕是計時器,還是狩獵隊手裡的獵槍。

其實都是一個個齒輪的組合,計時器靠齒輪比計算時間差傾倒水桶。

獵槍則靠電擊齒輪推出帶尖刺的彈丸進行射擊,尖刺有麻醉藥物,用於抓捕獵物。大海花了一個星期,把自己關於齒輪的所有東西都算是傾囊相授。

有的孩子學不懂,之後的日子就開始重複。

學會的則自學,就這樣過去了幾年時間。

這段期間,媽媽看見了路橋衣服里破破爛爛的火烈鳥照片。

媽媽用蠟進行油封保存,隨後縫在了路橋的大衣內部。

大部分孩子十三歲,還有大半的孩子不懂大海的齒輪。

有的是真的學不進去,就被調去紡織、狩獵和站崗了。

學得會的則被留下,開始一起研究大海的理論。

有些人看不慣大海,但大海的發明確實有用。

摩擦發電的小燈也在去年研究成果,一整條裂縫內能有黃色的微亮燈光不至於漆黑一片。

只不過想要燈光一直照亮,就需要有人二十四小時地進行踩踏運動。

分成四組人,所有山洞裡的男人都需要輪流輪值,從成年開始。

除非大海能改進,尋找到其他能源。

路橋今年十三歲,齒輪已經摸得透透的了。

雖然不喜歡,但媽媽說學不會就要干粗活,學得會就只用動腦子,所以路橋選擇了後者。

大海的三板斧路橋非常清楚,已經爛熟於心了。

第一板斧是齒輪,能依靠齒輪解決的都不是問題。

第二板斧是麻繩,齒輪解決不了的加上傳動能解決也不是問題。

第三斧就是人力,上述都解決不了的,就轉化為人工宣告科技暫時無法解決。

有的人好糊弄,但大家大部分都是經歷過現代社會的。清楚不是科技不行,只是大海的技術不行。

路橋這一批新生兒不清楚發生了什麼,路橋有詢問過爸媽。

就算是爸媽對自己再好,也對之前的事情只口不提。

路橋清楚,這裡的大人討論過。

對孩子隱瞞曾經未來發展過高度科技,沒守住嘴的是之前的老師。

當然老師也只是說,曾經、曾經。

看著畫冊里的曾經,路橋感覺曾經跟現在應該有所不同。

上個月,狩獵隊帶來了一個汽車發動機。

狩獵隊想要一台車,能坐四個人或者更多。平時放在山洞外用木板阻擋,使用的時候可以去更遠的地方。

這事情,原本沒有發電機之前就打算嘗試了。

大海還是用齒輪,一塊板子上數不清的齒輪帶動。

坐在上面的兩個人發力,就能讓整個車動起來。

但結果就是兩個人帶不動四個人,兩個人去兩個人來回花費的力氣比起四個人來回還要吃力。

而且齒輪摩擦是會發熱的,跟石門等其他科技設備不同,汽車是一直運轉的,磨損掉的齒輪可能就沒辦法讓車回來了。

所以宣告失敗,如今幾年的沉澱,大家都相信給大海發動機是有機會製造出來的。

發動機需要使用的是汽油,有人是搞汽修的。

有的材料都想辦法解決,沒有的材料則靠大海。

至於汽油,暫時的辦法是到處去找。

不遠處確實有加油站,但是成了野狼群的窩。需要想些辦法,如果是其他地方好辦。

用火就能解決,但是加油站如果有油那麼用火就什麼都得不到了。

所以這邊還在想別的辦法,上個星期的開會得出的結論是用煙燻。

今天會得出結果,但在之前顯然汽車也必須造出來。

大海這段時間特別忙,路橋等學習大海理論知識的人留下來成了學徒。

則幫忙打下手,解決一些細節的問題。

汽車並設置為大皮卡,路橋等人也都有參與。

其實說是皮卡,不如說是像皮卡的大貨車。

輪胎是特製的,保證能在黃沙內前行。

百分之八十的材料來自於拆車件,只有尺寸不合適的位置,需要大海提供幫助。

車子拆開的部件,被抬出山洞進行組裝。

沒有電焊工藝,只能用之前就撿到的工業煉鋼爐去另一條不遠的裂縫深處盛來岩漿。

靠冷卻的岩漿進行兩個部件的加固,操作必須小心翼翼。

大海的手常年勞作,顫抖得不行。

事情交代下去,交給了路橋。

路橋算是大海教出來中比較聽話和聰明的,當然路橋看起來也呆呆的。

路橋的呆體現在平日裡老發呆,沒人知道路橋發呆想的都是以前老師的話。

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