第004章 天賦驚人（2/2）

當他進去後，徐曉燕回到還剩下半數學生的教室。

她沖班裡的學生微微一鞠躬：

「對不起，是我這個班長沒當好，讓大家跟著丟臉了。」

…………

張慕走進教室中，沖薛老師和頭髮花白的周教授打了個招呼：

「周教授好，薛老師好。」

薛文靜剛準備把考試用的五線譜遞給張慕，一旁坐著的周教授突然問道：

「你就是張慕？」

張慕自嘲一笑：

「對，我是今早跳湖那個張慕。」

周教授笑著點點頭，指著旁邊的鋼琴說道：

「先考試，考完再說。」

薛文靜：「……」

張慕和周教授是親戚嗎？

不對，親戚應該不會這麼問。

不光薛文靜好奇，張慕也有些不明所以。

他走到鋼琴前坐下來，調整一下琴凳，然後抬頭挺胸，端正坐好。

把體態調整好之後，這才打開琴蓋，放下譜架，將薛文靜遞過來的那張五線譜放在譜架上，認真看了起來。

薛文靜詫異的看了張慕一樣。

剛剛參加摸底的一共有三十多個人，超過半數的人都沒有像張慕這樣遵守鋼琴彈奏規範的。

甚至有幾個人一聽說要識譜彈奏，搶過譜子就站在一邊默記。

覺得記好了就急匆匆開始彈奏，彈到一半忘了，再停下來繼續看譜子。

這是絕對不符合規範的。

識譜彈奏是一邊看譜子一邊彈奏，可不是把譜子背下來就行了。

看了一遍之後，張慕雙手放在琴鍵上，開始認真彈奏起來。

每個音都很標準，節拍和音感也很不錯，有種讓人非常驚喜的成熟感。

張慕的成績平時不這樣啊……薛文靜有些茫然，不過見周教授很感興趣的樣子，便忍住了詢問的想法。

譜子就一頁，很短，張慕很快就彈完了。

薛文靜剛準備開口，周教授突然微笑著說道：

「張慕，你把譜子換成降G大調再彈一遍。」

升調降調對鋼琴彈奏來說是很常見的。

尤其是各種奏鳴曲協奏曲等樂曲中，充滿了各種變調，這樣更能表現出音樂的恢弘大氣。

這張五線譜原本是最常見的C大調譜子。

所謂的C大調，就是以C鍵為do，而G大調，則是以G鍵為do。

跟C大調相比，G大調升高了整整四階。

而降G，則是在G大調的基礎上，降半音為do，也就是在C大調的基礎上，增加三階半。

這裡面涉及大量的半音轉換，比較複雜。

從難度方面來說，比剛剛的彈奏高了好幾倍。

哪怕薛文靜這個鋼琴老師，毫無準備的情況下，也有可能會出錯。

但張慕看了一遍之後，直接下手開始彈奏。

依然優雅，依然完美。

每個音符都沒出錯，音感和節奏還是那麼出眾。

結束後，周教授說道：

「中午語晨給我打電話，說你幫她寫了首歌，我不太懂通俗音樂，但既然能寫歌，我覺得你在這方面應該有些天賦，沒想到你給了我這麼大的驚喜。」

寫歌？

薛文靜看了一眼張慕，再想想他那之前那完全不及格的成績，總覺得有些夢幻。

周教授繼續接著說道：

「張慕，你再給我彈個曲子吧，我看看你的鋼琴水準，可以的話，這次百年校慶，我給你安排個節目。」