第160章 女子營地（2/2）

這些後來的女子還未走到房山縣，已經在房山縣的女子們，開始了讓她們叫苦連天的生活。

早上一起來，沒有纏足的女子被編製成隊列，開始進行隊列訓練。隊列的訓練能夠增加人的集體感，是人有散漫到凝聚的必經之路。

當然這樣的訓練方式肯定不是出自唐賽兒之手，而是朱瞻基的交待。唐賽兒是懂一點兒軍事皮毛的，經過幾天的訓練她馬上就發現這樣的訓練更適合軍伍。不知皇帝為何要將這些女人當作軍卒使用，難道是想讓這些女人上戰場嗎？

纏足的女子雖然不用進行隊列訓練，放足之後卻要進行恢復性的行走訓練。她們這個年齡骨骼已經成型，即使放開了裹腳布，對她們的腳也起不了多大的作用。

這些行走訓練旨在強化她們走路的能力，不能連走路都不能自理。

吃過早飯之後，則有專門的紡織工匠教授她們紡紗與織布的技巧。半天的紡紗織布練習之後，吃過午飯之後整個下午都是文化課學習。

讓這些女子不解的是，教授她們知識的根本就沒有什麼儒學大家，有的更是上午還在教她們紡紗織布的工匠。而且也不教她們儒家經典，而是給她們講數字的計算，帳目的管理，簡單的機械知識，比如紡織機械運行的原理。

女子們感到異常新奇，原本忐忑的心情也已經放下，這個地方除了規矩多一些之外，總體上來說還是個不錯的地方。

就是不知道讓她們學這些做什麼，難道是想讓她們當織工？

可是讓她們當織工用得著費這麼大的工夫嗎？鄉下的婦人基本上都會紡紗織布，隨便給點錢糧就能拉來很多人，窮的連飯都吃不上，誰還在意什麼男女大防。

若真是要讓她們做織工，根本就用學什麼紡織機械的原理，還要學什麼算帳、數術。

好在女子們疑惑的時間並不是很長，很快就有天資聰穎者脫穎而出，學的東西又快，記得還牢靠。每次考核都能名列前茅，這樣的優等生，自然受到了唐賽兒與唐三任的關注。

這些名列前茅的女子被抽出十人，專門分到了一個房間中，唐三任每人給她們發了一套書，一本是用來識字的識字課本，一本是數術、一本是格物、還有一本叫做天文地理。

唐三任讓唐賽兒將書發下去，然後說道：「各位小娘子，給你們十天的時間熟悉這幾本書，有什麼疑問可以問你們的管理。她要解決不了，本官會親自出面解決。」

唐三任沒有在女子營地過多的逗留，交代完事情後就匆匆離開了女子營地。現在的房山縣事物繁雜，早已超出了一個小縣的事物範疇。

拿到課本的十名女子認真的研讀起來，這些課本上的內容放到後世就是一二年級的水平，不過對於她們來說就有一點點的難度，好在選出來的都是聰慧之人，這種最初級的的課本沒用了十天十名女子就已經全部掌握。

等到唐三任再次來到女子營地的時候，女子們已經熟練的掌握了書中的內容。