第75章 藍星人的默契（2/2）

只是目前培育的薯種有限，再加上陳平也需要在大規模種植前明確這片丘陵是否能夠種植木薯，所以只開闢了幾條土溝拿來當試驗田。

這一界下的雨雖然是酸雨，但規律很明確，基本上兩天一次小雨，六天一次大雨。

只要木薯苗子能抗得住酸雨，連水都不需要澆。

而這些木薯種的來源又是黎薯部種植在戶外天然環境下的木薯苗，歷經酸雨洗禮馴化，應該早就習慣了這一界的酸雨才對。

所以陳平對這次試驗還是信心滿滿的。

這一波試驗如果圓滿完成，木薯的種子也有了，只要往下複製就行了。

未來，把這一片寸草不生的丘陵種成一片綠水青山也不是夢！

回到山下，想到晚上要給部落的鄉親們講種植基礎課，陳平找來張包鹽紙，拿木碳在上面寫起教案來。

穿越前他雖然不是當老師的，但沒吃過豬肉還是見過豬跑的。

講課之前準備教案不僅可以查漏補缺，還可以理清思路，將自己想要教授的東西都理清楚。

想到鹽洞人幾乎毫無基礎，陳平也不準備講太多內容，就是區分植物的根莖葉花果，介紹部落里準備試種的幾種植物而已。

至於具體的種植方法，那涉及到植物生長的各個階段，以及所需營養等問題，只能放到後續課程再講。

最好是未來配合著種植過程一起講解，既有理論也有實踐，那才是最好的教育方式。

見陳平在桌前寫寫畫畫，木童湊在邊上看了許久才問道：「陳平大人這是準備教鹽洞人認識植物嗎？」

陳平這才想起，木童可是來自耀武前輩呆過的黎薯部。

「嗯，阿童你識字嗎？」

被月盈確定了自己和木童之間關係非同尋常後，陳平也不再隱瞞，這些事明天去狩獵路上他自會和月盈解釋清楚。

兩個女孩都那麼優秀，他雖然一直以來都更喜歡月盈，但他也不能不承認，這些天下來，他已經習慣了木童的照顧，事到如今，要把木童趕走，他也辦不到。

月盈要是真的接受不了，他也只能尊重她的選擇。

「大人指的是這些符號嗎？」木童指了指陳平在植物圖旁邊做的標註。

這些標註都是漢字。

聽到木童說那些是符號，陳平就已經知曉了答案。

「是。你祖奶奶沒教過你認字嗎？」陳平再問。

「這些就是字嗎？祖奶奶沒有教過我呢？」想了下，木童又補充道：「好像祖奶奶也不識字呢。」

連木秀都不識字？

陳平頓時感覺到一絲蹊蹺。

在一起生活了那麼多年，耀武前輩不可能不教木秀識字才對。

難不成，學習漢字還有什麼禁忌？

可是他們說的明明也是漢語啊。

想了想，陳平心中一動，想起耀武留下的三本書籍，上面記載的內容自然是不方便被本地土著看到的。

就像自己以後要寫日記，要是這一界沒有人能看得懂自己寫的日記，那日記想怎麼寫就怎麼寫，隨手放在哪裡都無所謂。

但要是教會了這一界人認識漢字，那自己的日記恐怕就不能再被別人看到了。

哪怕是自己枕邊最親密之人。

所以，這就是藍星人不教漢字的原因嗎？

是要沿襲這個傳統呢？還是打破這個傳統呢？

陳平在心中糾結起來。