第二百一十七章 換個思路（1/2）

「很神奇，是不是？」

江洛擺弄著發動機，自問自答：「可能有些人覺得，這並不能說明，真的就能在實武這個層面，實現戰車的飛行能力。」

確實有人不相信，可能在這些人眼中，這更像是一件玩具。

不過下一刻，江洛就從箱子裡，拿出一個小號的「四翼飛龍」，當初他為自己設計的光武戰車就是四翼飛龍，如今光武矩陣設計已經畢業，研發出一台小型化的四翼飛龍，是十分簡單的事情。

嗡嗡嗡。

小號四翼飛龍繞著大教室四處飛行，因為沒有無線電，所以這不是遙控的，而是由牽引繩在底下牽著，防止四翼飛龍亂飛。

「哇！」

「這是什麼傢伙？」

「真的可以飛！」

台下師生，不斷發出驚呼，飛行這種能力，一向是戰車專屬，以及徹地宗師大人才具備的能力，沒想到區區一件小玩具般的東西竟然也能飛行。

「這就是具裝發動力帶來的能力，它把光武和實武之間的差距抹平了，所以飛行不再是光武戰車所專屬，擴大一些結構，實武戰車也能飛行。」江洛把繩子交給台下躍躍欲試的老師，「這就是思路的創因帶來的武裝新概念，我們不必遵循戰車必須光武這個認知。」

四翼飛龍只是一道開胃小菜。

隨後他又詳細介紹了具裝發動機，所能應用的場景：「這是一款動力之源，我們無需局限於我所說的四翼飛龍，也可以設計卡車，在地面奔馳拉貨，設計巴斯拉人，設計壓路機修路，設計抽水泵來抽水，設計轉動的螺旋槳吹風等等。」

這無疑為台下師生們，打開了一扇小門。

眾人歡欣鼓舞的聆聽江洛的講述，隨著江洛的描述，感受到了「地球」上的科技魅力。雖然很多江洛口中的科技產品還沒誕生出來，但有了具裝發動機作為引導，後續的描述並不是空洞乏味的。

相反，靈元的神奇讓眾人對這些描述，並不困難就突破桎梏，開始隨著江洛的描述而暢想。

「江大人，這樣的武裝真的可以實現嗎？」台下一名老師，不由得提出疑問。

江洛很肯定的說道：「當然，現實已經擺在以你們面前不是嗎。」他指著已經江洛在桌子上的四翼飛龍，以及那台具裝發動機。

「無意冒犯，江大人，但這些都屬於具裝範疇，即便實現了，也只是給我們的生活帶來便利。就說這個發動機作為動力之源，在光武乃至幻武上面，發揮未必就比靈元驅動更好。那麼我們鑽研它，似乎並不能帶來什麼顛覆性的改變。」一名學生舉手提問。

「你的想法，我認為有亮點錯誤。」

江洛好整以暇的喝了一口茶水，然後示意工作人員將黑板擦乾淨，他這才說道：「第一點，你小看了具裝的作用，如果我們日常生活中，每個人都有車可以開，那麼通行效率大大提升，貨物運轉提升，人類狩獵範圍自然可以提升，開墾農田也能擴張，一切都會隨著一個環節而放大。」

頓了頓，給眾人消化時間。

江洛繼續說道：「第二點，如果連實武都研究不好，都想不到好的創意，又如何在光武、幻武上面延伸？實武是基礎，如果連基礎都可以玩出花樣，你說接下里的進階版矩陣，又該有多少花樣可以進行創新？」

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