116 溫飽思□□（2/2）
「除去做飯和通勤，都在準備的。」
「不然就不要做飯了吧……」
「再說一次，給自己做的！」
……
這天上午，樊清峰起得很晚，但這並不妨礙他睡得很香。
這一晚，他褪去了一些東西，也拾起了一些東西。
浮華虛榮，隨它去吧。
文以載道，只爭朝夕。
通悟之中，他題字一副
【千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。】
掛在了書桌的正上方。
清峰，再懷疑自己的時候。
就看這個。
這一天，當他坐好，準備閱覽昨日章節評論時，已經做好了心理準備。
昨天的故事，是趙匡胤陳橋兵變。
一個充滿忤逆、野心與新生的事件。
下筆的時候，半點奇技淫巧也沒有考慮。
他想的是什麼，寫的就是什麼。
他認為該怎樣，那就是怎樣。
他當然也清楚，他認為好的，多數人不一定覺得好。
但如果只知道一味迎合他們，那與自己所不恥的奸商戲伎又有何區別？
說句不中聽，無半點禮數的話。
一個時代，倘若全部的文人，全部的才華，都用來諂媚討好所謂的主流。
那這個時代也便沒有文人了。
無非是一群會耍筆桿子的娼妓罷了。
此言差矣？
那便差矣。
誰讓你點進我的故事呢。
好壞良莠文，任君冷嘲熱諷。
東南西北風，我自還你堅勁！
所以。
來吧，小朋友們。
如果不喜歡。
就向我開炮。
樊清峰自恃神思通透，就此提指一點。
章節評論數：41
【臥艹……樊老師這一章，好霸氣……】
【回來了，面對袁世凱時的氣勢回來了！】
【不喜歡五代十國，本來想養幾天的，你這一提老趙家我可就不養了。】
【樊老師堅持更新快一個月了，注意身體啊老師！】
【……】
什麼嘛……
樊清峰不覺之間，已淚眼朦朧。
不是要刮東南西北風的麼……
怎麼偏偏是春風。
你們這些個壞孩子啊！
……
小房間內，吃飽喝足的李言和林珊璞，難免癢了起來。
「要不……」李言先是向林珊璞遞去了神色，「那啥？」
「啥啊……」林珊璞糾結地低下了頭。
「試試唄？」李言進一步試探道，「你也忍了很久了吧？」
「唔……」林珊璞抓著厚絨絨睡褲嘟囔道，「你也一直在忍麼？」
「那可不，這玩意兒，誰能說斷就斷？」
「呃……」林珊璞一咬牙，「那就一下……不好就停……」
「成，就一下。」李言趕緊點頭，「不怕，就一下。」
二人神色一對。
一個拿起了手機。
一個拿起了遙控器。
對的！
《隕落與新生》投屏！
除了這個，還有什麼能讓人魂牽夢繞，心癢難奈呢？
【《陳橋新生》】
【……】
【趙匡胤醒來時，已黃袍加身。】
【眾屬下一應跪倒在地。】
【「萬歲，萬歲，萬萬歲！」】
【趙匡胤一愣，起身下望，驚得向後一躥，四巡高呼。】
【「是誰陷我於不忠？！」】
【眾將士當即雙手抱拳，聲淚俱下。】
【「今皇帝幼弱，不能親政，我等為國效力破敵，有誰知曉？」】
【「不若先擁立趙將軍為皇帝，再出軍北征！」】
【「百姓疾苦，戎狄滋擾，唯趙將軍可救天下！」】
【「萬歲，萬歲，萬萬歲！」】
【此消彼長的呼聲之中，胞弟趙匡義，親信趙普也暗暗向他點頭。】
【趙匡胤一吸之間，神色已然轉變。】
【他大臂一抬，剛要發令，氣卻又卡在了那裡。】
【似乎是發現，自己還少了點什麼。】
【他猛一轉頭，正對上了我冷眼旁觀的雙目。】
【……】
【「樊太師……」趙匡胤默默端起茶送上，「為今我大事可成，但我心下難安啊。」】
【我，並沒有笑。】
【也並沒有接這茶。】
【他知我在等，故而放下茶，左右踱步。】
【「我名不正言不順，今後少不了刺殺與唾罵。」】
【「但我早已功高蓋主，若不篡位，恐更難以善終。」】
【「眼下，匡義已為我做到了這一步，我不該再推脫的。」】
【「但是樊太師，我還是想聽聽您的意見。」】
【我轉過身，雙手負於身後，侃侃而談。】
【「匡胤。」】
【「小了。」】
【「格局小了。」】
【「窄了。」】
【「視野窄了。」】
【趙匡胤忙拱手敬上：「願聞太師高見。」】
【我頓了頓，說道。】
【「你剛剛一直在糾纏雞毛蒜皮的小事，那些不過是你眼前的雜碎罷了。」】
【「這也不怪你，戰亂如麻，你又有什麼時間自省呢？」】
【「匡胤，你要問我什麼，不如先問問你自己。」】
【「自我，家族，天下。」】
【「你究竟想要哪個？」】
【「我……」趙匡胤一恍，思索片刻後又猛然抬頭，「樊太師，我全都要！」】
【「好！那下個問題，你要得起麼？」】
【「我……唯獨我要得起！」】
【趙匡胤憤憤點頭。】
【「這亂世，紛紛攘攘幾十年，大周本有一統之勢，奈何世宗柴榮病死。】
【「為今恭帝柴宗訓繼位，不圖天下，反欲廢了吾等的兵權，只圖一時苟安。」】
【「我受夠了，樊太師！」】
【「這亂世，便由我來終結！」】
【我，終於笑了。】
【……】
【回到現世，我連夜寫好了論文。】
【《論東西方亂世帝王之不同》】
【其中，我結合親身感悟，提出了一個觀點。】
【東方的亂世英雄，始終都是以「一統天下」為己任，而西方的帝王，格局大多只相當於東方的諸侯罷了。】
【這個觀點，很快得到了全球學者和群眾的擁護。】
【很多人都稱讚，「讀萬卷書，不如樊老師行萬里路啊！」】
【毫無疑問的是，我完全沒有被這些稱讚沖暈頭腦。】
【作為學者，要為自己的觀點負責。】
【在一次電視演講中，我展開了深度自省。】
【通過我的不斷思考，很難不發現兩個個例。】
【一是拿破崙，二是希□□。】
【他們都幾乎完成了歐洲的統一大業。】
【只可惜，兩位都受限於狹隘的民族主義，格局其實也並未高明多少。】
【但是。】
【耳聽為虛，眼見為實。】
【拿破崙我是親自確認過了。】
【希□□雖然飽受世人唾罵，但其真實想法，或許還不得而知。】
【懷著最後確認這一點的心情，我向組織提交了下一次時間旅行申請。】
【柏林·1945。】
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